简论中学政治课教师的人格修养

政治课教师的人格修养如何直接影响着思想政治课教学质量和未来国民素质的高低，政治课教师必须有坚定的真理观和较强的学科建设意识，不断提高勤学、爱生、乐教等方面的品质修养。     

试论政治课教师的语言修养与教学效果

语言对于教师来说,既是工具又是艺术。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过:“教师的语言修养在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力效率。”作为政治课教师在教学中既要晓之以理,又要动之以情,导之以行,使学生能够小说诚     

论政治课教师的素质

针对政治课教师面临的挑战,本文提出并论证了适应21世纪发展需要的政治课教师应该是具有良好的政治思想素质、高尚的道德素质、扎实的业务素质、精湛的教学艺术素质等八个方面素养的新型复合人才的观点。     

素质教育思想体系对政治课教师的素质要求

政治课教学的培养目标是培养和造就一大批有理想，有道德，有化，有纪委的新人，而要培养这样的新人，是一项复杂的系统工程，涉及到很多方面的因素，在诸多因素中最关键的是培养和造就一支高素质的创新型的政治教师队伍，因为素质教育主要是通过教师的工作来实现的，教师在教育过程中起着主导作用。     

政治课教师的语言修养

政治课的课堂教学效果与政治教师的语言修养有着密切的联系。本文试图从政治课老师语言表达的科学性和艺术性相结合入手，探讨当今政治课的教学方法。     

浅谈如何加强进修学校教师的自我修养

教师作为学生成长和发展的直接引路人,其自身修养对于学生的发展有着重要的影响。具体到教师进修学校而言,其学员多为中小学教师和中小学校长等,进修学校教师的素质和修养,对学员在实际教学和管理工作中的行为和表现产生重要的影响。为促进学员在教学实际工作中更好地践行教师传道．授业．解惑的职责,本文从进修学校教师修养的重要性出发,分析现存的问题并探讨解决措施。     

新时期中学物理教师的自我修养

新时期中学物理教师应该加强自身修养的问题很多，况且又要不断针对新出现的问题进行学习和探究，正所谓“从教不息，学习不止”。本文仅择要谈谈自己的一些浅见，请教于各位同仁。     

浅谈大学英语教师全面素质与创新人格的自我修养

创新是素质教育的核心,教师全面素质的提高是素质教育的关键。教师全面素质的提高主要依靠的是自我修养,教师创新人格的形成主要依靠的也是自我修养。因此,大学英语教师要认真地进行全面素质与创新人格的自我修养,从一点一滴做起,树立良好的教师形象。     

谈政治课教师的语言修养

政治课教师对语言的掌握是极其重要的，教师的语言要准确、真实、鲜明、生动，要注重情感色彩，要有启发性和科学性。     

教师要修养自我

教师的师德何来？答案是，教师必须依靠学习，提高自身的修养。     

思想政治教师专业素质自我培养论析

在社会转型时期,思想政治教学中存在诸多问题,其中有学生的问题,也有教师的问题。本文从教师专业素质自我培养的角度,认为思想政治教师应努力学习专业知识、训练专业技能、培养专业敏感,自觉探寻自我培养的可行性路径,提高专业素养。     

教师自我修养提高的有效途径

作者结合自己的理解,从塑造自己良好的人格魅力、不断提高自己的专业知识、丰富自己的教学手段三个方面探讨了提高教师自我修养的有效途径。     

素质教育对思想政治课教师的要求

提高学生的思想政治素质是实施全面素质教育的灵魂，也是为社会主义建设培养创新型人才的关键。因此，素质教育对思想政治课教师在思想政治、道德、知识、能力、身心等方面的素质提出了更高的要求。     

论思想政治课教师的素质

本文全面阐述新时期中学思想政治课教师应具备的各项素质。     

教师如何加强自我修养

教师的素质影响着学生的素质,是培养德才兼备合格人才的必要条件。教师只有通过勤奋学习,自我完善,才能不断提高自身修养。本文从勤奋学习和自我完善两个方面阐述了教师提高自身修养的方法。     

论政治教师的人格示范作用

思想政治课的威力来自真理的力量和人格的力量。所谓真理的力量，是指政治教师通过正确的教学方法把自己所掌握的科学理论转化为学生的思想和行为。所谓人格的力量，是指政治教师个人的政治品格、知识才能、道德情感、意志作风等，即通过他们的言传身教，对学生产生一定的影响。真理的力量是巨大的，然而真理的力量通过政治教师的人格示范才能得到充分发挥。由此可见，政治教师的人格示范作用十分重要。     

浅谈加强教师职业道德修养教育

本文扼要地论述了在当前教育形势下加强教师职业道德修养的必要性和迫切性，且具体分析了在加强教师职业道德修养的过程中应遵循的原则以及具体内容，并就加强教师职业道德这一艰巨长久的“工程”提出了切实可行的办法和措施。