参观北京市学校体育活动後的收穫

尤之恒先生写的‘参观北京体育教学后的收穫’是一篇值得注意的文章,目前在本市许多教师和行政领导的思想上还存在着:‘没有设备、没有操场就不能开展体育活动’的错误认识。也有些学校行政不重视对体育教学的领导,致使体育课盲无计划;更没有教学目标,上课时胡乱玩闹一阵,这都严重影响了学校体育活动的开展和对儿童正当的健康教育的進行。尤先生参观獲得事實的教育,有力的批判了这些。希望大家注意这篇文章的精神。用革命的精神和办法,有组织有计划的开展学校体育活动,改進体育教学。     

学习苏联語文教学先进經驗的收穫

“普希金專家在小学語文观摩教学座談会上的講話”发表以前,我們对語文教学的方向不明确,教学方法墨守成規,不知如何改进。經过專家的指示,使我們对語文教学的改进,得到了启示。第一,在改进教法、启发学生思維活动方面:过去普遍是沿用填鴨式的教学方法,先生講、学生听,教师把教材咀嚼得象粥一样爛,使学生思維处于睡眠狀态;同时也不知道如何去启发学生思維,課后大撒手,从不問学生懂不懂。專家对这一点提出了尖銳的批評。目前在課堂教学中已经扭轉了上述缺点,普遍采用講讀法,注意讀、講、問三者紧密結合,充分发揮教师的主导作用。这种主导作用,不是过去的包办一切,而是注意启发学生积极思考,不断的誘导,提示,为学生找发言綫索,最后老师概括小結,使学生对知識有一个完整的概念。教师并通过一系列的活动;讓学生深刻地、全面地体会課文思想内容,从而受到感染。     

我們学校办起了工厂

我們学校遵循党中央和毛主席关于教育为無产阶級的政治服务、教育与生产劳动相結合的方針,在党支部的亲切关怀与各方面的大力帮助下,先后建立了十五个少年工厂。以便进一步加强兒童的劳动教育,丰富兒童的知識,培养他們热爱劳动和热爱劳动人民的阶級感情。在小学校办工厂的問題上,我們曾經遇到过很多困难。首先,在小学能否办工厂的問     

參觀工廠和礦山的收穫

為了深入地向全體學生進行關於總任務的教育,使他們更具體、明確地認識社會主義工業化的重大意義,從而堅定他們為實現過渡時期總任務而奮鬥的決心,培養他們熱愛祖國、熱愛勞動的思想感情,在今年四月二十三日到二十五日間,我們錦州中學組織了全校規模的參觀工廠、礦山的活動。全校師生分成了三個參觀團,分頭參觀了海州露天煤礦、選煤廠、女兒河紡織廠、錦州鐵路局機務段工廠等廠礦。參觀後大家一致反映:「上了一次生動深刻的共產主義教育的大課。」一、經過這次參觀,大家對社會主義工業化的重大意義,以及為什麼發展     

我院教師深入農業生產合作社的收穫

為了使教學联系实際,改進教学和提高教学質量,前年四月我院作物栽培学教研組和遺傳选种学、土壤肥料学、昆蟲学、農業机具学和農業經濟学等五個教学小組,以及植物病理学科的一位教授、三位副教授和三位講師組成綜合性的技術指導組,和鄭依姆農業生產合作社訂了技術指導合同。从參加該社九個月的生產实踐工作中,我們有不少收穫。技術指導組根據技術指導合作合同的規定、農時季節的要求与合作社生產的具体條件,和合作社有經驗的農民一起先後製訂了“水稻栽培技術指導合作計劃”、“連作晚稻栽培技術指導合作計劃”、“小麥栽培技術指導合作計劃”、“紫雲英栽培技術指導合作計劃”、“油菜栽培技術指導合作計劃”、“冬季積肥指導合作计划”、“冬季治蟲指導合作計劃”和“冬季休閑地耕作指導合作計劃”。並親身下田指導合作社貫徹了这些計劃。在生產中給農民傳授了逐年深耕、培育壯秧,適当密植、减少中耕次數、及時防止病蟲害及單     

學習蘇聯學校領導工作的幾點收穫

一九五三年上學期,爲了比較全面地瞭解蘇聯學校教育工作情況,深入地學習蘇聯學校領導工作,教育局指派我到蘇聯在哈爾濱的鐵路中學(以前中長鐵路附設的)學習。在一個多月的時間中,得到了該校校長、教導主任和教師們的熱情幫助,雖然我個人思想水平不高,同時語言又不通,因而對蘇聯學校教育的精神實質體會得還不深刻,但是收穫仍然是很豐富的。我到蘇聯學校去,感到他們的工作很有秩序。他們從領導到教師都非常關心我們學校的工作,對於我們提出來的問題,都是慎重地負責地給予解答。但     

檢查教学貭量改进教学工作的一些收穫

为了进一步贯彻党的教育方針和发揮教师在教学上的主导作用,从而提高教学貭量,我们本学期在学校党支部的直接领导下,进行了全面的教学貭量检查。这是我們在党的社会主义建设总路线、大跃进和教育大革命的推动下改进教学工作的一次尝試。通过检查,发现了在历史教学上存在的問題,对我們改进教学工作和提高教学貭量,帮助很大。现把我們的做法和点滴经驗介紹出來,供同志們参考并请指正。一、学好文件做好思想发动工作。在听到要开始质量检查时,我組出現了这样的     

我們在起舞

《We‘re All in the Dance》是电影《巴黎,我爱你》的片尾曲。这部电影的场景在巴黎,由18个故事组成,故事分别发生在巴黎的20个区,有关爱情、亲情、友情,以及人性。他们每个人都在巴黎这座城市中努力地生活着,我们从中或多或少能看到自己的影子,明白到爱情或者生活从来都不是那么简单。这首片尾曲就像电影的画外音,替导演作     

我們在农村

学生回村搞i寨耕,样样了i〕奋路都能于,砒里添了生力司丈,能夕能武石更是行。我們在农村@王树华!六年級~~     

制訂和执行学校工作計划必須依靠羣众

每当新的学期开始以前,提到学校重要(?)事日程上来的,首先是制訂学校工作計划。因为只有訂好了計划,才能使学校工作有所遵循,才能使大家明确这一个学期应該做些什么和怎样来做。这样,就能有效地組織和动員各方面的力量,一环扣一环、有条不紊地进行工作。学校一个学期的工作是     

我們办工讀学校的初步經驗

一我校是在共青团南宁市委直接領导下,于一九五八年八月成立的一所半工半讀学校。它的任务是:(1)招收本市不能升学的初中毕业生,經过三年半工半讀,培养他們成为有社会主义觉悟的、相当于高中文化水     

克服學校忙亂混亂現象的收穫和體會

一克服忙亂混亂現象的工作是如何開展的爲了大力克服學校中存在的忙亂混亂現象,爲教學改進工作創造條件,一九五三年一月我廳召開的第三次中教會議以及三月又與省委聯合召開的會議明確規定:集中力量檢查和克服中等學校的忙亂混亂現象,提高教學,改變領導作風是一九五三年上半年學校工作的重點。接著省委宣傳部和我廳制發了關於克服忙亂混亂現象的具體要求和辦法。這些要求和辦法是:第一,要認真克服思想教育中的粗暴方式和急躁情緒。一切採取「孤立、打擊」,「歧視、侮辱」,「查思想」,「寫反省」,「開展鬥爭」等粗暴方式去處理學生思想問題和紀律問題的行爲要堅決停止下來。第二,要停止一切違反教育原則的錯誤做法,如「開展學習突擊、競賽」,「組織互助,反對單幹」,「號召消滅不及格」,「提倡挖潛力」,「訂立師生包教合同」等。第三,要精簡學校組織,學校中除黨、政、工、團、學生會、少先隊外,其他各種不必要的組織應一律取消;要嚴格控制會議,除規定的例會之外,一般的不應再增添會議,如確需召開臨時性會議,必須經校長批准。幹部兼職以最多不超過二職,教員兼一職,學生幹部一人一職爲原則。明確黨、政、工、團各組織的任務、分工,統一步調,密切配合,     

學習凱洛夫“教育學”五六兩章的一些收穫

這學期我組學習了凱洛夫「教育學」第五、第六兩章,它們是論述關於課堂教學和教學方法的問題,內容比較具體,也較易聯繫實際,學習以後,感到有些收穫。 過去我們學習「教育學」是採取個人閱讀、集體討論的方式。閱讀時間主要在每週兩小時的業務學習時間內。因此對「教育學」的內容,體會不夠深刻,以致在討論時,往往提不出什麼問題,有時就把時間花在理解詞句方面,並不能很好地聯繫自己的教學實際,因而收穫不大。 這學期(今年上半年)開始,我們參照了瀋陽二中「中心發言人」的辦法(見「人民教育」本年三月號「怎樣學習『教育學』? 」一文)進行學習。在第     

我們学校綠化的过程及今后规划

我們学校的面積共有12畝8分。1951年学校里还沒有一棵樹。1952年全校開展了爱國卫生运動,老師、同学和学生家長,利用校內12方垃圾和校外土方,填平了場地,就着手一面种樹,一面育苗。到1954年春,全校約有乔木、灌木15000棵。我們还把自己培育的樹苗,先后支援了七个兄弟学校、三汊河派出所和附近五家居民。本校和分校開辟了菓園一处、竹園一处、米丘林園地一塊、花園五处。到了春天,四处是     

我們在視導工作中的几点体会

一、基本情况 1955年視察工作的基本情况是: 1.視察面比較廣。除学校教育和業余教育外,开始注意对市、縣教育部門的視察。全年計視察中等学校43所,初等学校22所;業余教育方面,曾到过56个縣市、167个鄉進行冬学的調查研究,到主要工業城市視察了职工業余教育;有計划地視察了南京、無锡、南通等市教育局和徐州專署、鹽城縣、無錫縣等专縣的文教(教育)科。此外还檢查了小教輪訓和業余进修等工作。 2.視察的計划性与组织性比过去有改進。一般在視察前都能訂出計划、明确要求,經过討論,作好准备。在人力上,注意能力搭配,互相配合,統一領導視察結束时,注意有视有导,凡是规模较大、时間較長的視察,事后都發下书面视察报告,有时将視察所得的經驗、問題在省召开的会上交流或在刊物上發表。 3.视察工作开始面向教学,注意深入課堂檢查教学質量,發掘教师的教学經驗。因此視察时間一般教长,最長的达40天,一般的都在1周左右。 4.生上半年視察次数多,下半年由于机关开展肅反学習很少下去视察。     

全年制学校

对于大多数的美国孩子来说,暑假是他们无忧无虑之时,去海滩,去野营基地,在家中做游戏,一切学习上的烦恼都可抛至脑后。但是,在北卡罗来州摩利斯弗尔区,9岁的艾米·西蒙和她的同学却在此时开始了一个新的学年。上周,在帕克·弗尔小学上四年级的艾米坐在装有空调的教室内上科学常识课,将聚乙烯化合物和硼砂混合做成红、绿、黄色的软泥。艾米说:“如果你整个夏天都体息,你会感到厌倦。”艾米上了全年制学校,虽没有了暑期,却有了短期的、经常性的假期。艾米下一个假期将是在9月,有三周的假期。全年制教学的计划受到了教育者和家长的欢迎,学校得以稳定的发展。从北卡罗来州的郊区到内地城市底特律,学生从五年前的42.9万增加至今年6月底的140万,其中北卡罗来州的学生最多。全美最大的校区,洛杉矶联合校区也有42%的学生进入开设全年制课程的学校学习。全年制学校办学的成功已引起全美上百所学校对此教育思想进行研究。预计十年后此类     

太倉縣第一次小學教師代表會議的主要收穫

太倉县於十月三日到十二日,召開了小學教師代表会議,參加會議,人數計一二八人,佔全縣教師總数百分之十四。會議中,教師們聽了副縣長和縣委副书記的政治報告,文教科長的小学教育總結報告;結束時,并由縣長、縣委宣传部長作了工作指示。由於黨委重视和各部門的配合,會前作好了充分準備,會議中又能在每一階段根據會議要求與發展情况,組織典型報告,從事到理,逐步深入,並能对出席代表的生活,給予親切关怀相照顧,因此,會議是開得较好的。這里介紹的是會議總結中的‘主要收穫’部分。情况雖然是太倉縣的,但問题却有代表性,可供各地參考。     

半年來各地小學加強勞動教育的收穫和問題

今年上半年,本省各地小学進行勞動教育有了不小的收穫,同時也存在着許多问题。這裹,就我們所知道的情况,加以初步的概括和说明,並提出幾點簡單的改進意見,供教師們今後繼續加强勞動教育時參考。半年來加强勞動教育的一般情况過去几年中,一般學校對於勞動教育是忽視的。這個情况到今年上半年中有顯著的轉變。自從政務院关於整頓和改進小学教育的指示中明確指出加强勞動教育的必要以後,各級教育行政部門進行了一系列的工作。首先是加强政治學習的領導,     

"辅导员制"在中等职业学校学生管理工作中的作用

班级管理是学校最基本的管理机构,也是一项纷繁复杂,而又妙趣横生的工作,它的成功与否直接影响着学生的品行、学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉和未来。所以,班级管理者在学校建设与发展中肩负着举足轻重的神圣使命,这一使命要求班级管理者的工作只能成功不能失败。为此,我校实施了一系列改革措施。首先打破了历来班级管理的班主任制,组建了一支文化素质高、品德修养好、语言表达好、管理能力强的辅导员队伍,实行"一师多班管理"替代"一师一班管理"的辅导员制。     

三人制足球在农村学校体育教学中的应用

农村学校的办学条件、足球专业教师的素质、校园足球教学方式限制了足球运动的有效开展;三人制足球的规则有利于农村中小学生开展足球运动,有效解决农村学校的学生人数少和场地设施不足的问题;三人制足球攻守方式促进学生的足球战术能力发展。