高校产学研合作存在的问题及对策

通过对高校产学研合作的现状进行分析,指出了当前高校产学研合作中存在的问题。通过分析研究,提出了相应对策。     

地方高校产学研合作教育如何开展

地方高校要想顺利开展产学研合作教育,通过产学研合作教育促进院校的发展,应该要明确地方高校产学研合作教育机制和提高自身科研实力,并且不能忽视学生在产学研合作教育中的作用。     

产学研合作教育发展地方高校办学特色

本文阐述了产学研合作教育对地方学校发展办学特色的现实意义,并以我校为例,介绍我校坚持走产学研合作教育之路,培育办学特色,在学科建设、专业调整、教学改革等方面采取的一些具体举措和取得的成效.     

高校产学研合作教育及其运行机制研究

产学研合作教育，是高校提高教育水平、加强学生素质的教育，是实现科研成果商业化的一种重要途径。主要探讨了我国高校产学研合作教育的历程和特征，在分析了高校产学研合作教育的三种模式基础上，提出了高校产学研合作教育的运行机制。     

高校产学研合作中的若干问题及思考

通过对高校产学研合作的现状进行分析,指出了当前高校产学研合作中存在的问题。通过分析研究,提出了相应对策。     

国外高校产学研合作模式分析

产学研合作教育是世界高等教育共同关注的热点问题。本文以美国、德国、加拿大、日本为范例，通过分析，大致归纳出这些国家高校实施产学研合作教育模式的特点，同时，就我国高校实施产学研合作教育提出建议。     

高职高专产学研合作教育浅析

探讨了产学研合作教育的内涵,分析了产学研合作教育的基本特征,并在此基础上提出了产学研合作是高职高专教育发展的必由之路以及高职高专开展产学研合作教育的途径。     

产学研合作教育模式研究

本文从产学研合作教育的历史发展、产学研合作模式分类以及存在的问题论述了当今中国产学研合作教育的现状。     

我国高校产学研合作现状与特点

通过对我国高校产学研经费强度、区域、学科分布特征、技术转化等方面的梳理,分析现阶段我国高校产学研合作的现状与特点,以期为今后高校深化产学研合作提供决策参考。     

产学研联合是促进企业发展的动力

产学研联合是我国"科技为生产服务"这一宗旨的具体展开方式之一.但长期以来,在计划经济体制下,产学研活动没有得到充分重视,许多企业由于缺乏新技术的支持,产品的技术含量始终处于较低水平,导致企业生命力的匮乏.而研究机构则相反,由于缺乏和企业之间的沟通使很多科研成果束之高阁,难以转化为生产力从而转化为商品.高等院校机构又往往脱离社会需求这个大环境,人才的培养和理论教学都难以适应实际的需求.     

高校信息素质教育体系建设中应注意的问题

针对目前大学生信息素质水平的现状 ,讨论了信息素质教育体系的构建。对信息素质教育的内容体系、教育模式、评价模式等方面 ,提出了可行性建议。     

高校应重视学生的能力培养

现代社会已进入知识、信息时代,社会发展对人的主动进取和创造精神的要求越来越高.高校教师作为高级人才培养的具体操作者,怎样在高校教育及课堂教学理论和教学方法上力求改革创新,重视学生良好的思维方法的训练和严密论证方法的研究能力的培养及通才素质的培养,这是我们现代教育工作者应努力探索的问题.本文就高校学生能力培养中的一些误区以及怎样改进现有教学方式注重学生能力培养谈一些看法.     

大学人文管理刍议

人文管理既是大学管理的潮流和趋势,又是高校各项工作全面发展和维护广大师生员工正当权益的现实需要.当前大学实施人文管理面临的问题有:重制度管理,轻人文管理;缺乏高素质的管理队伍;缺乏合理的管理机制.今后进一步推进大学人文管理,应创设良好的人文氛围:加强管理人员的人文素养:建立科学的人文管理机制.     

论当前高校人才队伍建设

高校在实施科教兴国和人才强国战略中担负着特殊的使命,近几年来,随着社会经济和高等教育的发展,高校迎来了新的挑战和机遇.人才队伍状况是高校进一步发展的决定性力量并在高等教育发展中的地位和作用日益显得突出,其建设不仅是一个实践操作问题,而且也是一个观念层次上的理论问题.文章就当前高校人才队伍建设的重要性和具体措施进行了初步探讨,对高校更有效地引进人才、培养人才、管理人才、稳定人才具有一定的参考价值.     

高校人事管理工作的分析与思考

指出高校人事管理将成为高校综合改革的突破口之一,分析了高校人事管理工作的现状,封闭式的运行状态仍占主导地位,被动型工作方法仍具有一定的行为“惯性”发展滞后的人事管理人员综合素质潜伏前隐忧,最后从转变观念,加强预测与规划以及现代高校人事管理人员的素质等方面提出当前高校人事管理工作的改革思路。     

高职校企合作浅析

校企合作是高职教育长期发展的根本出路,是企业、高职院校在各自不同利益基础上寻求共同发展、谋求共同利益的一种合作形式。充分认识并分析其发展现状,针对其存在的问题,对症下药有利于合作深入发展,促进高职教育的内涵式发展。     

论高校图书馆的导读工作

本文论述了图书馆员要具备的职业道德和才能,对针对性导读、书评导读、网络导读进行了探讨.揭示了导读工作的目的:使读者了解馆藏,引导读者的阅读,教导读者掌握文献检索技术和网络信息搜索、整理的技巧;高校图书馆的导读工作还包括培养学生的信息素质.     

评价高校科研水平应分级进行——兼评如何应用SCI

当前,我国评价高校基础理论研究的水平,主要是以被美国<科学引文索引>()和 <工程索引>()及收录的论文数多少为准.国内有关机构还按照这些论文数的多少,对全国高校进行了综合排名,在社会上引起了很大的反响,有褒有贬,众说纷纭.我认为,这种高校排名方法虽然还存在一些缺陷,但是还有一定的合理性,毕竟它经过了多年的实践检验.     

创造性思维能力的培养是高校素质教育的重点

众所周知,科技和经济的发展最终要以教育的发展作为基础.反过来,教育的进步又受到科技和经济的作用.当前,创新教育和人的创新能力备受关注,培养具有创新意识的创造性人才已成为时代和社会对高校人才培养的迫切需要.