打造职教集团 做大做强职教

海南拥有优越的海洋资源、热带资源和气候资源．发展热带高效农业前景广阔、大有作为。近年来我省中等职业教育总的来说发展较快．但发展不平衡。中等农业职业教育发展滞后，农科类专业生源仅占生源总数的3％．影响了农业无公害生产的步伐，制约了现代化农业的进程，适应不了建设社会主义新农村的需要。政府应在投入上、政策上向中等农业职业教育倾斜。使各级各类职业教育协调发展。     

技术立校:职教本真的个性追求

技术立校．意指职业学校要围绕专业技术的建设．开发和服务等，提升技术含量和服务效能．形成职业教育特质的专业优势和技术个性。十六大明确教育发展的任务是人才培养．构建体系和知识贡献。职业教育从培养高素质技能型人才的培养目标出发．     

技术立校:职教发展的战略路径

以就业为导向的职业教育,首先表现和追求的就是学生所学专业技术与企业所需生产技术的无缝对接。技术立校强调的就是学校技术人才供应与企业技术岗位需求的零距离。     

人才强校:江苏高等教育内涵式发展策略

文章分析了江苏高等教育内涵式发展的现实基础及存在的问题,提出将"人才强校"作为江苏高等教育内涵式发展的策略,着力打造国际化和跨学科的师资队伍。     

以职教现代化助力技术技能人才供给

<正>近日,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018—2022年)》。教育部负责人对两个文件的解读和说明明确指出,提高教育质量、促进教育公平、优化教育结构是推进教育现代化的重要着力点。在新时代背景下,需要以职业教育现代化促进教育现代化,而职业教育现代化也必然为高质量技术技能人才供给提供最有力的支撑。一、职业教育现代化中的提高质量尽管"提高质量"并不是一个全新的词汇,     

实施人才强校战略推动高校跨越式发展

人才是高校发展的关键.中山大学通过"百人计划"引进一大批海内外优秀人才,聚集了一批优秀学科带头人和中青年学术骨干,有效的改善了教师队伍结构,加强了学科建设,增强了人才意识,为学校实现跨越式发展奠定了人才基础.     

摭论人才强校战略

当今世界经济发展的动力正在从主要依靠物力资本转向主要依靠人力资本。一国综合国力的竞争将最终取决于其所拥有的人才数量和质量。人才是一个国家、一所学校发展的决定因素。高校是人才密集的部门,也是人才培养、使用与输出的集散地。高校应当树立科学的人才观,推进人才强校战略,加强高校人才队伍建设。     

地方性大学人才强校战略的思考

地方性大学的发展必须走人才强校之路。走人才强校之路，需要坚持长期规划与近期目标的结合。国际视野与本土情怀的结合、激合内力与吸引外力的结合、大师作用与团队精神的结合、环境调适与人气凝聚的结合。     

以科学发展观为指导 大力实施人才强校战略

在新形势下，高校人才工作要以科学发展明为指导，加大投入，推进人才组织模式创新；着眼于持续提高高校的自主创新能力，抓紧培养和遣就新一代学科带头人，大力加强中青年教师的能力建设；着力于制度创新，真正营造出有利于优秀人才发挥作用的制度环境和文化氛围；树立人才资源整体开发的理念，促进各级各类各区域人才协调发展；始终重视提高教师队伍的师德水平。     

论新时代人才评价与创新人才发展

人才评价的标准和尺度一直是社会各界高度关注的热点问题.党的十八大以来,习近平总书记高度重视人才评价,提出了包括人才评价的价值论、人才评价的问题论、人才评价的内涵论、人才评价的理念论等一系列关于人才评价的新的重要论述.习近平新时代人才评价重要论述为科学有效开展新时代人才评价和创新人才发展提供了科学理论指引,有助于促进人才...     

做大做强 多元发展——职教招生工作的实践与思考

目前,职业教育已经成为提高民族素质,造就专业人才的重要环节,它的办学宗旨在于培养具有较强专业技术能力的实用人才。随着国家大学招生由精英教育向普及教育的转轨,人才培养的标准发生了根本性变化,过去的低技能型人才远远不能满足时代发展的需要,学校如果不随着市场的变化而变化,就会走进死胡同。在20多年的招生和职教工作实践中,笔者对职业教育的发展与招生工作进行了探索,并有几点思考。一、要凭实力打造自己的“航空母舰”毋庸置疑,办好一所职业学校,要有一定的资本和实力。只有具备了一定的实力,才能在激烈的竞争中站稳脚跟,才会有辉…     

人才强校:从理念到战略的路径思考

人才强国战略思想的制定和实施,是建设社会主义现代化强国目标的迫切要求,是为提高国家核心竞争力而作出的重大决策。从改革开放到党的十八大,"人才强国"作为一项重大国策持续推进,成为中国特色社会主义的三大基本战略之一。高等学校作为人才聚集与科技创新的策源     

实施人才强校战略 推动学校事业全面发展

高层次人才积聚的质与量将最终决定大学的水平,积聚高层次人才关键是要形成一个尊重人才的"软环境".本文以通过介绍中山大学在实施人才强校战略中一些具体做法,探讨形成这种"软环境"的基本理念和因素.     

基于企业技术创新的高技能人才战略

企业员工整体素质偏低,尤其高技能人才的严重匮乏,是导致目前企业自主创新能力和创新成果转化能力严重不足以及技术对生产的贡献率相对偏低的重要原因。为此,应当将高技能人才的培养作为职业教育和培训教育的战略重点,以此为企业输送更多高素质的创新型人才。     

关于人才强国战略和人才强校战略的思考

认真学习和贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定》 ,具有重要的现实意义和深远的历史意义。本文结合初步学习《决定》的体会 ,就人才强国战略和人才强校战略问题谈了几点思考意见     

论高校的"人才"价值与人才强校工程

高校的“人才”价值是高校的自身价值，在人才强国战略中具有重要的作用。高校要有效地利用“人才”价值做好人才强校工作。做好高校的人才强校工作必须以科学的人才观识才容才，搭建事业平台培养人才，建立竞争机制激励人才，加大力度积极引进人才，以人为本稳定人才。     

钱澄:培养职教特色的创新型人才

钱澄:江苏省泰州机电高等职业技术学校校长,高级讲师,历任泰州职工中专校长、泰州职教中心校长。从事中等职业教育工作三十多年,先后在省市级报刊上发表论文20多篇,主持省级课题两项,多次获得省职教先进个人称号,现兼任泰州市人民政府教育督学,中国西部教育顾问。职业教育的本质是民生教育,是就业教育,就社会而言是将人力资源和科学技术转化为现实生产力的桥     

关于实施人才强校战略的思考

人才强校战略是高校担当人才强国重任,应对激烈竞争,提升办学水平的有效举措.如何将人才强校战略规划好、落实好,取得实效,是值得研究和探索的问题.本文围绕人才队伍建设,从人才强校战略的总体规划、制度建设和工作落实层面进行了探索性思考.     

高校人才强校战略的思考

人才资源是高校事业发展的第一资源,构建高素质的师资队伍是建设高水平大学的第一需要。要实现学校办学规模、办学水平和层次质量上的跨越式发展,造就一批优秀人才,建设一支高素质的师资队伍至关重要。本文从理论联系实际的角度出发,阐述推进"人才强校"战略的意义,论述具备大力推进"人才强校"战略的良好基础和有利条件,指出推进高校人才强校的有利条件和不利条件,提出专业教师要当好学科领路人,为教育创新默默耕耘。     

论高校人才强校战略下的人才引进工作

国以才立 ,政以才治 ,校以才兴。在实施人才强国战略的新形势下 ,人才引进工作在高校实施人才强校战略中具有十分的重要作用。同时 ,在对当前高校人才引进工作存在的六种主要误区进行简要分析的基础上 ,有针对性地提出加强和改进高校人才引进工作的对策