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纪伯伦 《中学生(作文版)》2006,(4)
我不想用人们的欢乐将我心中的忧伤换掉;也不愿让我那发自肺腑怆然而下的泪水变成欢笑。我希望我的生活永远是泪与笑:泪会净化我的心灵,让我明白人生的隐秘和它的堂奥;笑使我接近我的人类同胞,它是我赞美主的标志、符号。泪使我借以表达我的痛心与悔恨;笑则流露出我对自己的存在感到幸福和欢欣。 相似文献
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我不想用人们的欢乐将我心中的忧伤换掉;也不愿让我那发自肺腑怆然而下的泪水变成欢笑。我希望我的生活永远是泪与笑;泪会净化我的心灵,让我明白人生的隐秘和它的堂奥;笑使我接近我的人类同胞,它是我赞美主的标志、符号。泪使我借以表达我的痛心与悔恨;笑则流露出我对自己的存在感到幸福和欢欣。 相似文献
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纪伯伦 《华夏少年(简快作文 )》2007,(4):59-60
我不想用人们的欢乐将我心中的忧伤换掉;也不愿让我那发自肺腑怆然而下的泪水变成欢笑。我希望我的生活永远是泪与笑:泪会净化我的心灵,让我明白人生的隐秘和它的堂奥;笑使我接近我的人类同胞,它是我赞美主的标志、符号。泪使我借以表达我的痛心与悔恨;笑则流露出我对自己的存在感到幸福和欢欣。 相似文献
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张春 《全国优秀作文选(高中)》2005,(1)
我是花瓶中哭泣的百合花。 泪水总是无休止地淌过我憔悴的脸颊,整个身躯已被泪水浸泡,心已变得潮湿可怕。可我再多的泪水也无法感动掌握自由大权的天神,让我不再停驻在这一番凄凉之地。我也只能悲哀着自己的存在。 泪无休止地流着。我真 相似文献
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心灵捕手“老师,我和男朋友分手了。”带着些许的哀怨和无奈,我在电话里向老师倾诉着,俨然电话那边是一位慈祥的父亲。“在家里再多住几天吧,家里凉快。”老师嘱咐着。在当下“老板”之 相似文献
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项政 《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(9):93-94
小时候,姥姥教我,从天上落下的水滴称为雨,地上汇聚在一起的水滴称为溪,多了就是河,再多点儿就是海了。她说这些的时候,眼睛亮晶晶的。我问姥姥,亮晶晶的是什么?姥姥说,这是泪。当眼眶承载不了太多泪的时候,它就会落下,称为落泪。小时候,我几乎不哭。姥姥说我连出生时都没有哭,可能这是与生俱来的天性,所以即便是到了初三,我也没流过太多的泪。想不到快毕业时,我有机会流完了以前所有的泪。一个直升推荐名额,使周围的空气开始浮躁不定,我还没有准备,友谊已经决裂,从有人明确告诉我的那刻起,决裂如泡泡般浮出生活的大海,渐渐明朗。那天我逃了… 相似文献
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高友玲 《青苹果(高中版)》2008,(10):58-59
<正>春天到了,花儿都开放了,一切都生机勃勃,象征着美好。可我却像是个迷失的精灵,在这个季节里独自流泪。泪无痕,因为它在我心中已经酝酿成了酒。——题记记得迪斯雷里曾说过一句话:"悲哀是人生一种短暂的痛苦,而沉沦于悲哀中则铸成人生大错。"我差一点就铸成了人生大错。因为我犯了一个错误,一个美丽而又动人的错误。 相似文献
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解文 《中小学心理健康教育》2006,(14):10
不可否认,人生中有太多的挫折和坎坷.面对挫折,有人选择了脆弱,有人选择了坚强.泪,流在脸上,我们叫它脆弱.泪,落在心里,我们叫它坚强.我不知道我的逻辑是否符合唯物辩证法,但我始终坚信这世上没有唯美的坚强. 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2006,(10)
我既不用人们的欢乐替换我心中的悲伤,也不想让忧伤在眼里凝成的泪水转而化作欢笑。但愿我的生活亦泪亦笑:泪,可以净洁我的心灵;笑,可以使我接近同胞。泪,我可让它与我共同承担心里的痛苦;笑,可以成为我对自己的存在感到欣慰的外在标志。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2007,(8)
长在眼睛下面的痣是泪痣。长有泪痣的女孩注定天生爱哭泣。我面对镜子审视着右脸颊的泪痣。这朵褐色的小花在悄无声息地生长,越发大而清晰。我不知道是因为我长大了,然后它就随我长大了,还是这些日子以来的泪水太多了,充沛的泪水灌溉了它。 相似文献
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2013年4月22日晴
多少日子里,是妈妈滋润着我脆弱的心灵,鼓励我在那些彷徨而消沉的日子里,向着人生中的光明前进。妈妈永远是我最坚定的人生支柱。 相似文献
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