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李凤霞 《中国科教创新导刊》2013,(6):187-187
做一个幸福睿智的班主任,在平凡中感受快乐。把教育当成一项事业,用心来经营;把班级当成自己的家,让孩子们感受亲人般的温暖;把学生当成自己的孩子,让每一个人都能快乐成长。 相似文献
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胡国尧 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(2):82-85
入学后,不少高一新生在初高中学习生活衔接和适应上感觉很迷茫,加上进入青春期后,他们很容易对身边发生的一些事情产生消极、片面、偏激等不良情绪和看法,从而做出一些不理性的决定,平添诸多烦恼,甚至影响学习和生活。如何引导学生合理思考和对待身边的“烦恼事”,成为摆在许多心理工作者和班主任面前的一件大事。 相似文献
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姜继梅 《学生之友(小学版)》2012,(14):91-91
面对素质教育的今天,面对独生子女的增多,当好班主任是一项相当难的工作。班主任面对的是几十个活生生的、有思想、有行为的学生,解决班上大大小小的问题,要发费很多时间和精力。作为班主任,我们必须让学生全面发展。我在多年来的班主任工作实践中,通过不断探索、努力与学习,认为要当好班主任,可以从以下几 相似文献
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ABC管理法是一种数理统计方法,运用它对藏书利用率进行统计分析,能够准确、直观地反映图书利用情况,以便合理地进行特色馆藏建设,促使学科馆员的普及,以更大限度地满足读者需求。以2005年商洛学院藏书利用情况为依据进行统计分析,将馆藏图书划分出A、B、C三个层次,为今后图书馆建设提供量化的依据和帮助,同时也指出运用ABC管理法应注意的问题。 相似文献
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成功的班主任不仅善于放大孩子优点,而且善于智慧地把孩子的缺点加工转化成美丽的优点他们以灵活多变的角度尽可能地挖掘孩子的闪光点,以丰富多彩的方法奖励孩子,哪怕是一棵孱弱的小草,也要让他在阳光下快乐地欢笑这样的班主任。是我向往的人生坐标、十多年来,我盘班主任工作经历中,也积累了一些行之有效的管理方法,愿于大冢共同分享。 相似文献
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