初中物理新课导入六法

新课导入是新课程课堂教学中不可缺少的环节，导入的方法直接影响到教学的效果。根据教学内容可采用生活现象法、实验法、提问法、设疑法、故事法和诗句法等导入新课。     

初中物理新课导入六法

新课导入是新课程课堂教学中不可缺少的环节,导入的方法直接影响到教学的效果。根据教学内容可采用生活现象法、实验法、提问法、设疑法、故事法和诗句法等导入新课。     

初中物理新课导入六法

新课导入是新课程课堂教学中不可缺少的环节,导入的方法直接影响到教学的效果.根据教学内容可采用生活现象法、实验法、提问法、设疑法、故事法和诗句法等导入新课.     

选择适合专科学校的英语教学法

本文通过介绍常用的三种教学法———情景法、交际法和翻译法 ,说明在我校采用情景法和交际法的不适用性及采用翻译法的适用性     

数值积分法在船体计算中的应用

结合船体的一些基本计算,较详细的介绍了数值积分的梯形法、辛浦生法(其中包括辛浦生第一法和辛浦生第二法)、乞贝雪夫法等数值积分法的推导及应用.     

中学化学计算题技巧解题法介绍

常见化学计算题涉及到的技巧解题法大致分为三类:差量法、守恒法、极值法。     

排比法——一种不容忽视的论证法

谈到论证法，我们随口就可说出例证法、对比法、喻证法、归谬法、引证法等，其实，排比法也是一种不容忽视的论证法。     

法价值分类探析

法价值是法学体系的理论基础,人们为了认识上的需要,按照特定的标准对法价值现象进行分门别类,这就形成了法价值分类理论。法价值分类具有多样性、层次性、科学性等特征     

邓小平法哲学分析

法哲学是法的本质和一般原理的总结。邓小平法语境中包含着系统的法哲学思想，可概括为法本质观、法价值观、法辩证观和法实践观。解读邓小平法语境中的法哲学思想，对中国特色社会主义政治文明建设具有重要指导意义。     

文言课刺激学生思维之我见

文言诗文教学是中学语文教学的重点,可是多数学生对文言课不感兴趣,文言教学索然无味,那么怎样激发学生学习文言的热情,给文言教学增添活力呢？笔者认为文言课一定要不停地刺激学生的思维,刺激学生的思维可采取情感法、幽默法、形象法、质疑法、反弹法、故事法等。     

氨的实验室制法及《氨、铵盐》教法改进

传统的氨气实验室制法产率仅为 44～ 6 0 %,常导致氨的性质演示实验费时且不易成功 .直接在加热试管低温段 ,加入适量碱石灰吸收反应产生的水 ,可使产率达 95 %以上 ,制氨速度大大提高 ,而且不必额外增加干燥装置 .由于制氨方法的改进节约了大量课时 ,故有必要重新调整《氨、铵盐》的教学内容 ,以加强学生观察、发现、分析、推理能力的培养     

田东电厂2×135MW机组氨法烟气脱硫技改方案的可行性分析

通过对氨法与石灰石-石膏法烟气脱硫技术特点的比较,论述氨法烟气脱硫技术应用于广西田东电厂2×135MW机组烟气脱硫技改工程的可行性;简单介绍了田东电厂氨法烟气脱硫的初步设计方案,为国内类似机组烟气脱硫改造工程提供参考方案和借鉴经验。     

聚苯胺的电化学合成及性能测试

在硫酸介质中以苯胺为单体,用恒电压电化学方法合成了聚苯胺（PANI）,并对其进行了形貌、红外光谱、紫外-可见光谱、电导率和气敏性能的测定.结果表明：合成的样品为一维纳米线结构,表现出了聚苯胺的光谱特性,电导率为0.53 S/cm,对室内甲醛、苯、甲苯和氨气等表现出了较好的气敏性能,合成方法对电化学方法合成聚苯胺的工业化具有借鉴作用.     

基于AK-RBF神经网络的出水氨氮软测量方法研究

为解决污水处理过程出水氨氮难以精确测量问题,提出一种基于自适应核函数RBF神经网络的出水氨氮软测量方法。由于隐层激活函数对神经网络性能影响较大,AK-RBF 神经网络将基于欧几里得的高斯核与余弦核通过线性组合形成新的隐层神经元激活函数。网络参数学习采用梯度下降算法推导的迭代公式更新以提高网络预测精度。仿真实验表明,基于AK-RBF神经网络的出水氨氮软测量方法能够在线预测出水氨氮,比RBF神经网络具有更高的预测精度和更好的自适应能力。     

浅谈病理性氨基酸尿症

对病理性氨基酸尿症的病因进行了综合性分析。特别是遗传因素造成的氨基酸代谢缺陷。临床上已分为二十多种类型。因参与氨基酸代谢的某些酶缺陷引起代谢物在血液中异常增高，使尿中排泄增多，由于代谢异常引起婴幼儿发育严重障碍，甚至有种种神经系统及重要脏器功能紊乱的表现以至于早年夭折。如苯丙酮酸尿症。有些虽无明显症状．仅在进食有代谢缺陷的氨基酸丰富的食品，才会出现明显症状。限制饮食即可减轻。要到青壮年后才发病，对患者健康的威胁也不明显．易被忽视。目前对该病的预防治疗已引起广泛的关注。     

MAP沉淀法预处理高浓度氨氮废水的实验研究

采用MAP沉淀法预处理高浓度氨氮废水,以MgCl2·6H20、Na2HPO4·12H2O为沉淀剂,研究了该方法脱氮的主要影响因素,得出最佳工艺条件,在室温条件下,pH值为7.25左右,反应摩尔比n(Mg2+)∶n(NH4+)∶n(PO43-)为1.2∶1∶1.1,反应20 min,静置30 min,对于氨氮浓度大于3 000 mg/L的废水,氨氮去除率平均可以达到98%以上。     

"大型化工仿真实验"教学方法探讨

计算机集散控制系统应用于化工生产线上,可以改善其劳动条件,提高经济效益。目前,能够进行大型化工仿真实验教学的工科院校为数不多,本文以“合成氨工艺”仿真软件为基础,提出了一套切实可行的仿真实验教学方法,为此方面的教学提供了借鉴。     

探究式化学课堂教学

面对采用传统的讲授法进行课堂教学存在不足的现状，我们采取了探究式化学课堂教学，在《氨、铵盐》教学中，以实验探究为主体，将知识串联贯通，引导学生积极思维，培养学生的科学探究能力。     

分光光度法测定新装修住宅室内空气中的氨

采用次氯酸钠-水杨酸分光光度法对太原市15户新装修住宅中氨浓度进行了定量分析,探讨了新装修住宅空气中氨的浓度衰减规律及其影响因素,针对室内空气污染提出了一些控制对策.     

聚甘氨酸修饰电极方波伏安法测定人体尿酸

利用方波伏安法研究了尿酸在聚甘氨酸修饰玻碳电极上的电化学氧化行为.结果表明:在0.01 mol/L磷酸盐缓冲液(pH=7)中,尿酸在+0.31 mv左右产生一个氧化峰,峰电流与尿酸在1.0×10-6—1.0×10-5mol/L浓度范围呈较好的线性关系,相关系数为0.9945.该方法可用于直接测定人体尿酸,回收率为95.5%-104.1%,相对标准偏差为1.4%.