优化教学流程,激发学生兴趣

在英语教学中要抓好入门教学,提高学生学习效率;要在课堂上积极创设英语情境,激发学生学习英语的兴趣;要通过知识运用,使兴趣之火持久不熄.只有通过这些有效的教学手段,才能让学生爱学英语,学好英语.     

浅谈如何提高中学英语教学质量

中学英语教师要把提高课堂的教学质量作为首要工作。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中,使他们对英语乐学、善学、会学,学而忘我,乐此不疲。因此,教师在课堂中要不断更新教学手段,采用灵活多样的教学方法,组织学生进行广泛的语言活动,用多种手段激发学生的热情,加强对学生英语学习兴趣的培养。     

培养初中生英语学习的良好习惯

好习惯使人终生受益。英语教师要培养学生学习英语的兴趣,并从学生的兴趣和习惯抓起,培养学生良好的学习习惯及应用英语思维的能力。教师在平时教学中要坚持不懈地进行方法指导,不断创新课堂模式,提高英语课堂的教学效率。     

浅谈中学生英语学习兴趣的培养

英语学习,兴趣为先。在教育教学过程中,教师要创设良好的课堂氛围,激发学生的学习兴趣和求知欲,肯定学生的表现,建立起和谐、愉悦的师生关系,从而为培养学生的英语兴趣提供保障。     

初中英语的学习兴趣四驱动

初中英语教学要充分利用课堂,在教学中通过设置疑问、错中反思、介绍文化背景和关心学生来激发学生学习英语的兴趣,并保持这种兴趣,变外部压力为内部动力,变被动学习为主动学习。     

浅谈小学生英语学习乐趣的培养

英语学习,兴趣为先。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中。因此,教师必须运用丰富多彩的学习方式激发学生学习英语的乐趣,创设良好的课堂氛围诱导学生学习英语,     

兴趣——最好的教师——浅谈初中英语教学中学习兴趣的激发与培养

培养学生英语学习的兴趣,激发学生学习的主动性,是英语教学要取得良好的教学效果的关键,在教学中培养好学生的兴趣是学生学好英语的保障和原动力,是教师实施课堂兴趣教学的出发点。本文研究了怎样运用具体灵活的教学方法,来创设轻松的初中英语教学学习环境。     

培养体育生对英语学习的兴趣

体校的学生既要学习文化课,又要训练,负担很重,所以英语学习时间不够,英语基础相对较差,学习英语的兴趣不浓,积极性不高,在学习中不是很用心,这就需要教师在教学过程中采取多样的教学方法激发学生的学习兴趣。体育生大多数都好动,坐不住,所以在教学中把体育、训练等学生切实的生活带到课堂,让学生成为课堂主体,让学生感到英语离自己的生活很近,就会对英语产生兴趣。同时,教师的关注对学生的学习积极性起到很重要的作用,教师要对学生一视同仁,不排斥,不放弃,获得学生的信任和尊重,从而顺利完成每一课时的教学任务,强化课堂教学效果。     

有效:激发初中生英语学习兴趣的有效途径探析

初中生英语学习主要是要提高学习兴趣,在教学中可以通过关爱学生、幽默的课堂语言、生动活泼的教学方法、科学的学习方法、开展各类学习竞赛等途径提高初中生学习英语的兴趣。     

多管齐下,构建高效课堂——小学英语高效课堂教学研究

就小学英语课堂教学而言,学生的学习兴趣激发是关键,学习习惯是学生今后学习英语的基础.因此,高效课堂的构建应紧紧围绕学习兴趣和学习习惯来展开. 一、激发学习兴趣,开启动力之门 兴趣是学习的动力,而兴趣的保持则是学习的源动力.因此,在小学英语课堂教学中,教师不仅要激发学生学习英语的兴趣,还要注重引导学生保持并提高学习兴趣.     

创设真实语言情境,激发学生英语学习兴趣

<正>在小学阶段,英语教学的关键问题是如何培养学生英语学习的兴趣。小学生学习英语在很大程度上是由兴趣决定的。英语教师,应该把培养学生的学习兴趣放在首位,在英语课堂中创设更多生动有趣的情境。成功的情境创设,必须从营造和谐的课堂交际氛围入手,只有这样才能真正调动学生课堂活动的积极性,从而激发学生学习的兴趣。在课堂中,我们要利用学生好奇、好活动、好游戏、好表现的特点,以多样化的教学手段激发学生学习英语的浓厚兴趣,调动他们的学习积极性,     

浅谈技校英语课堂学习氛围的营造

英语是一门语言,学习氛围对英语的学习至关重要。在技校学生的学习过程中,许多学生由于各种原因不愿意学习英语,其关键是他们缺少学习英语的兴趣和氛围。如何营造良好的课堂学习氛围是英语教学的生命,英语教师要不断完善教学手段来激发学生的学习兴趣。     

初中英语课堂有效教学策略探究

随着课改的进行,课堂有效性教学成为教师的教学任务和教学目标。构建有效课堂也是让学生高效学习、快速提升的有效途径。在初中英语教学的过程中,教师要调动学生的学习兴趣,引导学生多方面学习英语,构建高效的英语课堂。     

利用有效教学，让初中英语教学更精彩

<正>初中英语教学是培养学生英语学习兴趣及增进学生英语学习热情的一个关键时期,因此,初中英语的有效教学显得尤为重要。在新课改教学理念下,英语教学应充分利用课堂的分组合作学习方法,把握课堂学习时间,构建合适的学习情境,同时优化课堂教学内容等多元教学形式丰富初中英语教学。而学生作为课堂学习的主要参与者,在课堂期间要充分发挥学生的能动性,全方位提升学生的英语素养和英语听说读写能力。初中英语学习阶段是提高学生英语综合素质和扎实英语基础的关键环节,     

兴趣——最好的教师——浅谈初中英语教学中学习兴趣的激发与培养

培养学生英语学习的兴趣，激发学生学习的主动性，是英语教学要取得良好的教学效果的关键，在教学中培养好学生的兴趣是学生学好英语的保障和原动力，是教师实施课堂兴趣教学的出发点。本文研究了怎样运用具体灵活的教学方法，来创设轻松的初中英语教学学习环境。     

如何激发大学生学习英语的兴趣

兴趣是学生最好的老师,成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。兴趣也是克服困难、推动学习活动的内在动力。因此,在英语教学活动中,教师要不断地激发学生学习英语的兴趣,使学生在愉快的环境中学习英语,运用英语,以达到良好的教学效果。本文结合作者在英语教学中的经验和感触,从课前、课堂及课后三方面来谈谈如何激发大学生学习英语的兴趣。     

提高中学生英语课堂学习兴趣的探析

以前的教学手段与模式,皆不能激发学生的兴趣,从而不能很好地提高课堂效率,使学生在学习过程中不能很好地提高学习效率。兴趣是最好的老师。一个成功的英语教师要在教学中有意识地培养学生对英语的持久兴趣,激励学生不断处于较佳的学习状态之中。     

让课堂活起来让快乐多一些——小学英语课堂快乐教学探析

课堂是教学的主阵地,学生的兴趣是学习英语的主要动力。在新课程改革的理念下,不仅要让学生在学习英语的过程中获得知识与技能,提高语言运用能力,更要让学生在学习过程中感受英语的魅力,让学生真正的爱上英语。     

为“精彩快乐”的小学英语课堂教学喝彩

<正>激发学习兴趣的最好方法是让学生对所学英语感兴趣,因此,在课堂教学中,教师教学中一定要注重激发学生的学习兴趣,激发和培养学生学习英语的兴趣,培养学生实际运用语言的能力,做到开口就能说英语。一、创设轻松、自然的学习环境和谐、愉悦的氛围有助于学生积极参与课堂活动。因此,在课堂上,不应采用刚性的纪律管理,要营造一种生活化的状态,顺应儿童的天性,符合小学生的学习习惯。而教学环境的合理设计,则能够激发学生的求知欲望。例如,     

浅谈如何让初中英语课堂生机勃勃

为了使初中英语课堂能够展现出生机和活力,教师在课堂教学中要通过丰富的教学手段和不同的教学方式来激发学生的课堂学习兴趣,学生有了兴趣就会主动参与课堂,实现在探究中掌握英语规律。本主要探究了通过创设表演情境,营造学习氛围,设置课堂任务以及对导学案的学习学生会亲历学习过程,成为学习的主体,提高英语技能。