中职实验教学课程设计概述

一、实验教学课程设计的总体思路实验教学不仅应让学生受到严格、系统的实验技能训练，掌握科学实验的基本知识、方法和技巧，更主要的是培养学生严谨的科学思维能力和创新精神，培养学生理论联系实际、提出问题、分析问题和解决实际问题的能力，特别是与科学技术发展相适应的综合能力。     

"大学物理实验"精品课程的建设思路与教学实践

一、"大学物理实验"课程建设的思路 实验是物理学的基础.它在培养学生严谨的科学思维和创新能力,培养学生理论联系实际,特别是与科学技术发展相适应的综合能力,以适应科技发展与社会进步对人才的需求方面有着不可替代的作用.     

浅谈新课改下高中化学实验课的素质教育功能

新课改下,化学实验课不仅要让学生受到严格的、系统的实验技能训练,掌握科学实验的基本知识、方法和技巧,更主要的是要培养学生严谨的科学思维能力和创新精神,培养学生观察、分析和解决问题的能力,特别是满足时代需求的综合能力,适应科技进步的创新能力。     

改进物化实验教学的实践与思考

物理化学实验课程是化学专业教学计划中一门重要的课程。它在理解、检验化学学科的基本理论,掌握、运用化学中基本的物理方法和技能,训练、设计科学实验方法以及培养学生科学思维和综合分析解决问题的能力方面有着重要的作用。为了使化学系的学生通过物理化学这门课程,掌握思考、探索和研究的方法,并在理论和实践上都得到全面的提高,毕业后更好地适应科学技术迅猛发展的需要,我们对传统物化实验教学存在的问题加以剖析,进行了探索性改进,为进一步提高物化实验教学质量提出一些设想。一、实验教学存在问题的剖析从实验内容来看,传统…     

大学物理实验报告新模式的探讨

现代教育要求全面推行素质教育和创新能力培养,高校实验室是培养学生综合素质和创新能力的主要基地,其作用是其他教学环节无可替代的．大学物理实验是高等院校课程体系中一门重要的基础课程,是大学生进校后的第一门科学实验课程．其教学目的不仅仅是让学生受到严格的、系统的实验技能训练,掌握进行科学实验的基本知识、方法和技巧,更重要的是培养学生敏锐的观察和严谨的思维能力,培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力,     

拓展实验技能 改进实验方法

物理学是以实验为基础的一门学科，它所涉及到的很多定律、理论与规律性的东西都是从实验、实践中总结概括出来的。由此可见，实验教学在学校教学中占着很重要的位置。在科学技术飞速发展的今天，更显现出它的不可替代的作用。实验能力是进一步学习科学知识和从事未来工作必备的能力，应在整个教学过程中不断地切实地进行实验技能训练，培养严谨的科学作风和熟练的操作技能，以提高学生的科学素质，成为中国特色社会主义建设事业的合格人才。     

大学基础物理实验课的改革

大学基础物理实验课的改革赵永飞一、课程体系与教学内容改革的必然性与紧迫感基础物理实验作为大学生进校后第一门科学实验课程，不仅应让学生受到严格、系统的实验技能训练，掌握科学实验的基本知识、方法和技巧，更重要的是培养学生敏锐的观察力、严谨的科学思维能力和...     

在实验教学中指导学生自主探求知识

在实验教学中 ,需要注重学生能力与其他素质的培养和训练 ,确保学生自行探求知识、获取知识与能力。1　培养学生实验技能 ,掌握自主探求知识的方法　　学生实验必须具备的技能有 :实验能力、观察能力和思维能力等。在教学中 ,根据学生的心理发展水平及教材的安排逐步分阶段对学生进行技能与方法的训练。1 1　实验能力的训练实验能力是学生自主获取知识的基础 ,它贯穿实验教学的全过程 ,教师应指导学生明确实验目的 ,掌握实验方法 ,观察记录实验现象 ,从而使学生逐步具备自主实验的能力。设计实验更能培养学生的实验能力 ,它能拓宽学生的知…     

遗传学实验教学改革的思考与实践

遗传学实验不仅是遗传学理论教学不可或缺的部分,还担负培养学生实验技能和严谨科学态度的任务。文章针对目前遗传学实验中存在的较为普遍的问题,结合我校实际,在实验室建设、实验内容、教学方法、评定方法等方面进行探索,旨在建立一门符合学生自身条件的实验课程,培养学生的实验技能和探索研究科学问题的能力。     

社会心理学课程改革的理论探索

构建社会心理学实验实践(双实)教学模式并不仅是简单地在课程教学中增加实验、实践两个教学模块,而是以先进教育理论为指导,以现代教育技术为支撑,针对心理专业学生综合实践能力、技能应用能力和研究创新能力不强的问题,科学地构建实验实践教学体系,设计出以综合应用能力培养为主线的教学模式。其中,实验课程主要训练学生观察与分析社会心理现象能力,实践课程主要提高学生运用知识服务社会和解决问题的能力。     

近代物理实验教学过程中对学生综合素质培养的思考

近代物理实验课程是培养学生的创新思维和实践能力的一个重要教学环节,它历来是世界各国综合性大学物理类专业的必修课.通过近代物理实验培养学生实事求是、理论联系实际的科学素养、严谨的科学态度和工作作风,掌握近代物理实验主要领域的基本实验方法、技术、仪器和知识,进一步提高学生的研究探索能力和创新精神.从近代物理实验课程本身的特点出发,就培养学生的综合素质和能力的问题,阐述了自己的观点.     

《电工基础》实验课程改革的探索

《电工基础实验》课程改革应将课程更名为《电工技术实训》。实验是偏重对理论的验证，巩固对理论知识的掌握，虽然实验具有对常规器具熟练使用训练的功能与获得严谨的实验室氛围的熏陶，但更多为实训后除保留对电工常用器具使用训练及培养严谨认真工作作风外，还偏重于设备的使用和技术应用等技能训D练。更名以后，教材可不再受电工基础理论体系的约束，不必强求验证性实验。可突出和强化电工技术的技能训练，形成专业基础的实践能力，为专业能力打下扎实基础。从《电工技术实训》课程所处的地位出发，培养专业基础的实训能力主要有以下几…     

在化学实验教学中进行探索性学习的尝试

化学实验是化学教学的重要组成部分,通过实验教学,不仅可以培养学生的化学实验技能,还可以为学生形成化学概念和理论提供丰富的感性材料,有助于培养学生的观察能力、思维能力和严谨的科学态度,对学生进行科学方法的训练.化学实验是培养学生创新精神和创新能力的重要环节.     

愉乐教学在物理教学中的探索

初中物理是一门重要的基础课程。它不但可以使学生掌握基础知识和基本技能,而且能够培养学生科学的思维方法、严谨的逻辑推理能力、理论联系实际的能力和运用物理知识解决实际问题的能力。     

浅谈生物实验课的教学与改进

生物教学实验课应将实验课程与科学研究及创新技术紧密相结合，从而在实验中培养学生良好的科学态度和科学方法，提高学生的创新能力和综合素质，使学生成为既能掌握理论知识和现代实验科学技术基础，又能成为适应现代科学技术发展需要的创新型专业人才。实验课应以教学模式为目标，结合多种性能的实验，培养学生有创新的思维、严谨求实的科学态度和互相协作的敬业精神。     

食品化学综合设计性实验教学改革与实践探索

本文对食品化学综合设计性实验的特点、实施方法、教学效果等进行了较为详细的介绍。实践证明,通过食品化学综合设计性实验,对学生进行了一次全程的科学实验训练,不仅进一步巩固学生的基本操作技能,使学生初步掌握查阅文献的方法,提高分析、归纳和撰写科学报告的能力,同时培养学生在科研工作中严谨的工作作风、实事求是的科学态度和良好的实验素质,以及独立分析问题和解决问题的能力。给学生提供了广阔的发挥空间,富有挑战性和创新性,极大的激发了学生的学习热情,有利于提高学生的综合素质。     

电学实验第一课的教学体会

实践性教学是在教学过程中培养学生理论联系实际能力的根本途径。实验课是实践性教学的一种组织形式。根据实验内容与目的要求的不同,一般可分为测量性、验证性实验和观察、探讨、综合、设计性实验。通过实验,培养学生具有严肃的科学态度和严谨的、实事求是的科学作风;掌握必要的实验方法和实验技能;具有设计、操作、分析、表达和解决问题的能力。基于实验课在培养应用型人才方面的重要作用,随着教学改革的深入,中专学校的实验课得     

生物化学实验课教学改革及本科生基本科研素质培养

生物化学实验课是生物学及相关专业的一门学科类通修课程,其教学目的是让学生学习和掌握生物化学实验基本操作技能的同时,注重学生基本科研素质培养。我们根据这个理念将生物化学实验课内容设计成三个模块:基本生物化学实验技术训练模块,综合实验训练模块,以及自主设计实验模块,并在课程开展中注重学生基本科研素质的培养,达到了实验教学培养学生科研实践能力和综合素质的目的。     

插花艺术概论课程教学方法的探索

插花艺术概论是城市园林专业的选修课程,要求学生在掌握一定的花卉学理论的基础上能够进行实际的插花制作。在教学中根据以技能训练为核心这一教学理念,我们对该门课程的教学内容、教学形式和考核方式等进行了改革,目的是使学生掌握插花艺术课程的基本技能,充分发挥学生的创造性,培养学生的综合能力。     

插花艺术概论课程教学方法的探索

插花艺术概论是城市园林专业的选修课程，要求学生在掌握一定的花卉学理论的基础上能够进行实际的插花制作。在教学中根据以技能训练为核心这一教学理念，我们对该门课程的教学内容、教学形式和考核方式等进行了改革，目的是使学生掌握插花艺术课程的基本技能。充分发挥学生的创造性，培养学生的综合能力。