谈“初中语文过关”

张志公先生说:“作一些重点试验,在某些方面取得一些突破,这是很必要的”。还说:“我们曾经探讨过所谓‘初中语文过关’问题,意思就是说在初中毕业前把语文基础打好,能够基本上解决问题,基本上管用。对这个问题有必要进行     

初中语文“过关”初探

我国一九八六年四月颁布的《义务教育法》第七条规定:“义务教育法可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。”这说明了初中教育在整个基础教育中的重要地位和作用。实行九年制义务教育的重点是普及初中教育。抓好初中阶段的教育,关键是要搞好基础学科的教育。而语文是基础的基础,打好这个基础的基础的标志就是:初中语文“过关”。这个关过好了就会为学生升入高一级学校学习其它学科“让路”。我认为,现在已经不是再来讨论初中语文要不要、该不该     

高中生物“阶段过关”教学的尝试

“阶段过关”教学是以教材为载体，按照学生的认识规律，以循序渐进的方式培养学生学习能力的一种教学方法。这种教学方法综合了讲述、个别指导、发现学习、小组讨论等多种教学形式，既能帮助学生掌握知识，又能使学生较好地提高技能和素质(尤其是自学能力)，可以达到比较理想的教学效果。本文就“阶段过关”教学过程作一介绍。     

浅谈“如何提高语文教学效率”

在语文教学中,教师只有摆脱纯知识教学的束缚,抓住语言这个根本,强化语言品味训练,提高学生兴趣,语文课才能讲出语文＂味＂来,语文教学效率才能得到提高。     

初中语文“过关”试验初见成效——介绍北票一中杨庆轩同志的语文教学

改革语文教学是一项非常复杂的工作。造成多年来少慢差费的原因是多方面的,改变这种状况需要多方面的共同努力。但语文教学既然是一门科学,而科学的发展要靠试验,通过教改试验来探索改革的路子,却是可以立即着手的事情。北票县一中杨庆轩老师的初中语文过关试验,就是一个较好的说明。一九七八年春季,杨老师在初一(一)班开始进行教改的试验。头一个学期,主要抓了基本功训练,课堂上改变了过去那种面面俱到的讲解做法,采取有重点地精讲,注     

提高初中语文教学效率之我见

初中语文课程资源广泛,语文教学内容纷繁复杂,没有先进的教学理念,教师在常规教学中就易于落入俗套,初中语文教学的效率就无法谈起.提高初中语文教学效率的标准,就是让学生更好更快地掌握祖国语言文字这个工具.学习语言就是在学习社会、学习人的思想意识和精神,学习做人.     

如何提高初中语文教学效率

初中语文教育是学习其他课程的基础,对于拓展学生的事业和思维能力具有不可替代的作用,初中语文课程的开设有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观,有利于学生更好的提高自己的综合素质。如何提高初中语文教学效率成为每一名初中语文教师面临的新课题。本文主要结合自身的初中语文教学经验,分析了如何提高初中语文教学效率,目的是促进初中语文教育真正落到实处,推动中学语文教育蓬勃发展。     

如何提高初中语文教学效率

语文借助细腻而生动的语言,丰富而真挚的情感,深厚而独特的人文,博大而深邃的哲理浸透着学生的心田.那一幅幅如美的画卷,一件件如珍的精品,要求教师以一个优秀的导游员,一位出色的住持人的身份,引领着学生去欣赏、去解读、去品味、去揣摩、去感悟.     

怎样提高初中语文教学效率

随着社会的发展,教育机制改革也在不断进行,初中语文教学无论是教学理念还是方法模式都发生了很大变化。为了提高初中语文教学效率,语文教师必须采取相应的措施。笔者主要分析了当前语文教学的现状,并有针对性地提出了一些策略,希望能够切实做好初中语文教学。     

如何提高初中语文教学效率

随着新课程改革的逐步深入,如何有效提高初中语文教学效率已成为每一位语文教师都要思考的问题。在新课程标准下,提高教学效率不仅要提高学生的学习成绩,还要注重提高学生的学习能力,促进学生综合素质的发展。在传统的教学形式下,教师仅仅是知识的传授者,学生被动地听,毫无主动性可言。这种教学形式是不适合语文教学的。应改变学生被动的学习方式,提高学生学习的参与性和主动性。只有这样才能从根本上提高语文教学效率。     

如何提高初中语文教学效率

语文是一门基础性学科,是人们最重要的交际工具。随着教学改革的发展,作为语文教师,必须立足于促进学生发展。同时,摒弃传统的教学方法,增强学生学习语文的兴趣,也是现代教育形势赋予语文教师的重要任务。为了更好地实施新课程改革,提高初中语文的课堂效率,笔者做了如下的尝试。一、突出学生主体地位,让学生成为学习的主人在初中语文阅读教学的过程中,指导学生掌握学习方法,使其学会如     

试谈提高语文阅读教学的效率

语文教学,表面上看来似乎好教好学,实际上是难教难学,难就难在如何提高教学效率上。我国的语文教学,自改革开放以来,有不少学者教育家都倡导改革,摘掉语文教学“少、慢、差、费”的帽子,从而提高教学的效率;虽然全国不少教师在教育思想、教学内容和教学方法等方面进行了改     

提高初中语文教学效率的策略

随着新课改的实行,很多教育者提高了对语文教学的重视。语文教学不仅能够教给学生一定的语文知识,还能够在一定程度上提高学生们的综合素质。初中语文是小学语文和高中语文的衔接部分,也是承上启下的重要阶段。作为初中语文老师,在这一阶段,要重视课堂效率的提高,要在有限的课堂教学时间内,提高学生的学习效率。     

提高初中语文教学效率的策略

初中语文是我国九年义务教育中重要的基础性学科,对初中生今后综合素质的培养以及成长发展有着重要意义,提高课堂效率是初中语文教学的重点。因此,在初中语文教学中,教师要转变教学观念,以学生作为初中语文课堂的主体,充分激发学生的语文学习兴趣。文章对提高初中语文教学效率进行了分析和探究。     

浅谈初中语文教学效率的提高

如何既完成教学目标,让学生对语文学习有兴趣,又可以锻炼学生的各方面能力,愉快地完成学习,从而有效的提高语文教学的效率?本文主要从三点来谈谈这一问题。     

浅谈初中语文教学效率的提高

初中语文教学中,提高课堂教学效率很重要。课堂是教学工作的主要阵地．教师的教和学生的学都在这里发生．这就要求教师在进行教学时把课堂当做教学的主阵地,努力改进教学方法,促进学生学习的积极性．提高教学效率和学生的学习效率。