正确对待英语教学中学生的表现欲

正确对待英语教学中学生的表现欲平原县教委教研室吴红军自我表现欲,是人类基本的欲望之一,是展示和实现自身价值的一种积极意识,是一种很值得重视的非智力因素。学生的表现欲直接关系到学生的自尊心、自信心和积极性。因此,教师认真、正确、客观地对待学生的表现欲,...     

中学生时尚行为及其引导

时尚是社会生活中某种非常规行为模式的流行现象,是一时为多数人所接受的行为特征。时尚的传播会对人产生一种无形的压力,影响人的心理与行为。中学生正处于长身体、长知识时期,求知欲旺盛,好奇心、显示欲强。事事皆好奇,样样都想亲身体验,希望表现自己,博得旁人的赞许。较之成年人,中学生时尚行为显得更为广泛和强烈。校园里会时时掀起时尚的波涛。前些时在部分学校流行的魔方热、足球热、习武热、经商热、迪斯科热.以烫发为美,以穿牛仔服、登山服为时髦便是时尚在校园流行的表现。时尚的流行,对中学生的学习和生活会产     

中学生非正式群体及其引导

中学生非正式群体是一种客观存在的、不容轻视的力量，它对校风、班风、学风的形成，对教育质量的提高，对中学生的思想道德、人生价值观、学习态度、行为习惯的养成和人际氛围的营造，都有重要影响。所以，认为它形成的原因、类型及特点，引导其发挥积极和，限制其负面影响。对提高教育教学质量具有重意义。     

农村中学生价值观分化及其引导

农村教育发展状况与农村经济、社会发展密切相关。在社会转型时期,经济快速发展,城乡结构分化产生了一系列的社会矛盾与问题,农村中学生成为具有特殊背景的一个受教育群体。对农村中学生的价值观进行专门分析,对我国建设新型农村、和谐社会,健全和完善基础教育等具有重要意义。     

中学生同伴交往的意义及其引导

中学阶段是个体社会化的重要时期,在这一时期,青少年的人际交往及关系发生了明显的变化,由于"成人感"、独立性的增强,对父母的依赖逐渐减少,而对与同伴建立良好人际关系的依赖日益增强。一、中学生同伴交往的概述何谓同伴?目前关于同伴的定义有很多,至今没有统一的定义。综观各种定义,作为同伴应具备以下两个方面     

试谈中学生非正式群体及其引导

学生生活在一定的群体之中 ,一方面接受群体对自己的影响 ,另一方面又去影响群体 ,并在这种双向交往中形成、表现和发展自己的个性。因此 ,学生个性的培养和教育 ,离不开对群体现象的研究。而在现实生活中 ,学校工作往往只注重学生中的正式群体 ,如团队、班集体 ,却忽视了对学生非正式群体的研究。这不能不说是教育工作的一种失误。本文试就中学生中的非正式群体以及对它的引导作一些探讨。一、非正式群体的界定美国社会心理学家尹恩·罗伯逊认为 :“群体是以对彼此行为的共同要求为基础 ,并以一种有规则的方式相互发生作用的人们所组成的集…     

中学生写作情感缺失及其引导措施

在作文教学中教师不应只做话题材料的分析、要求和写作技巧的点拨,指导也不能只停留在审题上。应针对学生作文情感的缺失,对他们进行一些相应的感受、感触的激发,使其在素材中产生自我的情感宣泄和独特的人文感受。     

中学生自卑心理引导

本对中学生自卑心理进行了剖析，指出，教师对自卑感强的学生可以从认知矫正和行为训练两个方面给予必要的指导，引导学生正确认识自卑，客观地评价自己，进行相关的日常行为训练，从而帮助学生战胜自卑，建立自信心。     

中学生课外阅读的引导

一、培养阅读课外读物的习惯1.利用自习课带学生去图书馆读书。俗话说得好:“积千累万,不如养成好习惯”,好习惯一生受益。有了读书的兴趣,还需要养成读书的好习惯。图书馆书籍种类多,在那里,学生容易找到自己喜爱的读物。图书馆里,看书人多,读书气氛浓,学生在这样的环境气氛的     

培养学生的表现欲

心理学告诉我们,人类有各种欲望,自我表现欲也是人类的基本欲望之一,是个人实现和展示自身价值的内在动力.人类的表现欲,催生了许多发明创造,推动世界不断地发展和进步.班主任老师要保护和培养学生的表现欲.     

正确对待孩子的表现欲

自我表现欲，是人类的基本欲望之一，是个人实现和展示自身价值的积极意念。每个孩子都有表现欲，表现的形式各不相同。有的孩子上课积极举手发言；有的孩子能唱会跳，善于表演；有的孩子时常无故大喊大叫；有的孩子甚至动手打人。孩子们的表现欲显得幼稚、盲目、     

正确对待学生的表现欲

自我表现欲,是个人实现和展示自我价值的积极意念。正因为人类有自我表现欲,才有许多事情被人们主动地去完成、去实现、去创造,才有了世界的发展和社会进步。同成年人相比,青少年学生的自我表现欲有着不同的特点,即显得更幼稚、更盲目、更冲动和外露。因此,认真研究和正确对待学生的表现欲,对于我们更好地教育培养学生具有十分重要的意义。     

儿童表现欲的培养

表现欲是一种情感因素。儿童的情感外露性大,充分利用儿童这种特点,对儿童在各种活动中流露出来的表现欲给以鼓励,强化儿童表现自身能力和思想的欲望,能为培养儿童创造能力打下情感基础。     

正确对待小学生的表现欲

学生的表现欲直接关系到学生对体育教学的参与意识。那么，如何正确对待学生的表现欲呢？首先，要善于及时发现学生的表现欲。更重要的是要能够及时发现那些内隐、含蓄、带有某种自我抑制的学生的表现欲。这对因势利导地培养学生兴趣、发展个性有重要的意义。其次，要用爱心去保护学生的表现欲。当学生的表现欲以某种方式反映出来时，教师要给予理解、关怀和适当的鼓励。即使不能让学生的表现欲付诸行动，也要用爱心对学生的表现欲表示称赞、支持，然后给以解释。第三、精心培养学生的表现欲。培养学生的表现欲，首先要巧妙利用学生自发的表…     

谈幼儿的表现欲

一、表现欲及其意义 表现欲,是人将自我价值在他人面前显示出来,以求得肯定与传扬的一种欲望。它是人所特有的心理欲望,是人的发展天性。社会的人为了生存,要以自己的本领做出种种表现,而表现本身也就是人的发展过程。好的表现是一种快乐和幸福。     

把握学生的表现欲

作为教师，你一定常遇到这样的情景：提问话音未落，便有不少学生抢着回答；你没有发现某学生举手而叫了其他学生，举手的学生会不高兴；有的学生做错事被点名批评时，他们可能不以为然，心里想着，终于抛头露面了……     

试论大学生的表现欲

本文从大学生表现欲的界定入手论述了其重要性、具体体现、心理失衡引起的不良后果及对策。     

引导中学生自我教育浅析

中学生要正确认识自己,正确进行自我教育.这需要学生树立正确的榜样,有自我批评精神,提高学习和掌握理论的自觉性;需要学校、教师正确引导学生的自我意识,自我约束,自我教育,自觉抵制各种错误思想的影响.