成人高教如何进一步为农村服务

多年来成人高教为农村培养了大量人才，但新世纪需要我们用新的视野、新的思路去分析成人高教未来的发展方向，即成人高教要向农村大教育发展作探索，建立与农村社会和经济协调发展、相互促进的新机制。     

成人高教教学质量保障体系研究

成人高教教学质量保障体系是成人高教教学质量的基石。规范办学秩序,改善办学条件,严格教学过程,是成人高教教学质量的有效保障。在构建终身教育体系和建设学习型社会的环境条件下,成人高教教学质量保障体系建设应当加强系统性、重视特色性、体现人本性。     

“科教兴国”战略中成人高等教育的定位

“科教兴国”战略中成人高等教育的定位国成人高教应从三方面扩大总体规模：１面对社会进步需求，增大成人高教总量。高教入学率是衡量社会进步的重要指标之一。我国高教入学率截至１９９４年才达到５７％，远低于１９９０年世界各国平均值１３５％，甚至低于发展中...     

如何正确看等我国的夜大、函授教育

江南木先生在2000年第19期《中国青年》杂志上发表题为《成人高教还有价值吗》的文章，对我国举办成人教育的必要性提出质疑。文章认为我国成人高教中的钱证交易已成为现行成人教育的根本目的：泛滥发展的成人高等教育有三大罪状：占有普通的高教资源；造成社会不平等竞争；导致制售假文凭活动猩獗，质量低劣的成人高等教育，成了造假者的踏脚石，其最终结论为：“函授、夜大之类质量甚差的粗放式学历教育，败坏卫中国高等教育的名声，实在应该休矣”。如何正确看待我国成人高等教育中的函授、夜大教育，这已经不单纯是如何对待我国成人高教、普通高教的认识问题，更是关系到我国成人高等教育的未来、发展与改革的大问题。     

成人高教：当前发展和改革的重点

成人高教：当前发展和改革的重点江苏省教委陈乃林如果说，过去的１９９４年，是我国教育改革和发展史上具有里程碑意义的一年的话，那么，成人高教的发展与改革同样显示了勃勃生机。主要表现在：在中央提出大力发展成人教育方针指引下，在社会经济快速发展与社会成员渴求...     

成人高校走和市场竞争浅论

本文分析了社会市场经济对成人高教办学模式的变化，论述了成人高教必须建立起依托并服务于市场经济的新格局，使成人高教走向市场，勇于竞争，增强成人高教发展的新的活力。     

对福建省成人高教专业设置的探索

对福建省成人高教专业设置的探索福建李炎清成人高教的专业设置决定着学校的发展方向和人才培养的专业规格，它是成人高教至关重要的组成部分。加强对成人高教专业设置的宏观管理研究，使其从经验管理状态向科学管理方向过渡和提高，优化成人高等教育的专业结构．增强学校...     

谈修订成人高教教学计划的指导思想

谈修订成人高教教学计划的指导思想苏俊宏西安工业学院成人高教培养的人才是社会急需的人才，为快出人才，出好人才，制订适合成人高教特点的教学计划至关重要。基于这一点，在充分考虑学分制特点及学年制教学计划的基础上，我院对成人高教教学计划进行了全面的修订，遵循...     

要从战略高度审视成人高教

近采，成人高教的发展颇为人们关注，说它是热点、焦点，实不为过。因为产的同志认为：“历史遗留的在职人员补偿高署学历教育的任务已经基本完成”，“学历补课任里早就完成了”。成人高教实施的是“低标挂的普通高等教胄”。此它一出，成人高教弄的同仁们议论蜂起。成人高教至此是完成了历史使命走向历在的终结，还是有着广阔的前景？本文拟从发展战略的高度审视一下成入高教的生存与发展。高教发展战略之一：高教发展必须与回家发展的全局同步，或略有超前，在适应和服务中求得提高、完善；成人高教在服务全局中亦肩负重任，有其应有的地…     

掌握学生特点提高成教教学质量

目前，就学历教育而言，成人高教质量与普通高教质量相比要有一定的差距，究其原因，既有成人学生工作、家庭、年龄等方面的客观原因，又有教学和管理质量不高的主观原因。根据多年成人教育管理经验，本文以为：掌握成人学生特点、因材施教是提高成人教学质量的关键环节。 一、成人学生心理状态及学习特点 与全日制学生相比，成人学生的心理状态和学习环境有较大不同，只有充分了解成人学生的特点，才能在管理和教学中采取有效的措施。 １.成人学生心理状态分析 无论从社会角度还是从生理角度来看，成人学生多多少少已经具有了社会阅历，…     

试论成人高教管理创新的几个原则性问题

本文主要结合我国成人高教的管理实际，就成人高等教育管理创新的几个原则性问题进行了说理性论证。本文认为，成人高教的管理既要有原则性，也应该有灵活性和可操作性，尤其不能统得过死。在其管理创新的过程中，应体现科学发展观原则、开拓进取原则、激励机制原则、可操作性原则。     

论成人高等教育教学评估

随着成人高等教育的发展,质量意识日趋升温,质量保障体系的构建和完善已提上议事日程。要提高成人高教质量就必须对教学提出一定的质量要求,而对教学是否达到了质量要求的判断就是教学评估,教学离不开评估。本文试从教学评估的功能、原则和意义出发,结合我国成人高教教学评估现状,提出若干整改的初步构想。一、成人高教教学评估的功能、原则（一）成人高教教学评估的功能成人高教教学评价的功能主要体现为以下几个方面：１．考察和鉴别功能。成人高教各类专业都有自己的培养目标,以及根据培养目标提出的明确具体的要求。教学评估通过…     

对成人高等教育认识的八大误区

席玉玲、王浩在《中国成人教育》２００２年第２期撰文指出当前对成人高等教育认识的八大误区：一、随着普通高校扩招形成的办学条件严重不足，成人高等教育资源应向普通高等教育转移；二、经过近２０年的发展，我国的成人高等教育已完成了“补课”的历史使命；三、在成人高等教育中，自学考试可取代其它的成人高教形式；四、普通高校的成人高教和独立设置的成人高校是成人高等教育的正统，其它民办成人高教严重影响了我国成人高教事业的健康发展；五、成人高等教育重在弥补学员理论不足，可以淡化实践教学；六、成教学员层次相对较低，目前…     

文海拾零

文海拾零社会主义市场经济的建立对成人高等教育的影响社会主义市场经济的建立对成人高教改革与发展提出了新要求，表现在三个方面：一、成人高教工作者观念的更新。成人高教工作者应树立教育生产观念，即教育具有生产性能；树立与市场经济体制相适应的供求观念；实现规模...     

江山半壁自雄奇──四川成人高教印象

江山半壁自雄奇──四川成人高教印象本刊记者呈一四川省副省长徐世群同志激情地说：我们应该看到，成人高教事业支撑了我省高等教育的“半壁江山”……在四川采访的日子里，我们接触了许许多多成人高教工作者，不管是政府部门的主管领导，还是成人高校的组织管理者，或是...     

报刊集粹

报刊集粹上海调整成人高教布局上海确定的成人高教布局调整思路是：重点将突破学历教育规格和办学模式，发展高等职业技术教育，建立社区学院，对部分学校实施改制．试办、民对、大学。成人高教调整工作。将先易后难、先立后破，分阶段实施。高等职业技术学校，万今年已成...     

试办中国特色的社区学院 探索成人高校改革的新路

试办中国特色的社区学院探索成人高校改革的新路上海市金山社区学院杨应崧一、上海地区的经济发展与成人高教的自身改革呼唤社区学院的出现７０年代末、８０年代初，出于被文化大革命耽误了的整整一代人接受高等学历教育的强烈愿望，曾经带来成人高教的一度辉煌。但是，随...     

试论加入WTO后成人高教的观念更新

成人高等教育应对WTO的关键是要实现观念更新，要树立成人高教是特殊服务产业的观念，树立成人教育的国际化观念和成人高教是终身教育体系的主干环节和学习型社会枢纽的观念。     

我国成人高教发展的潜力与策略

当前，我国成人高等教育发展缓慢，有人认为，其原因主要是受到正规高等教育大力发展的（高校扩招）的冲击，社会需求量小，发展潜力欠缺。但实际情况并非如此，从当前我国的实际情况看，我国成人高教还大有发展潜力。中国是一个大国，不仅在发展广播电视大学、函授大学、自学考试、远程教育等成人高教方面具有大国规模优势，而且学生人均费用大大低于发达与其它发展中国家，是效益最高、潜力最大的高等教育发展方向。因此，在大力发展高等教育的同时，必须高度重视成人高教的发展，充分发掘潜力，不断扩大规模，满足社会对教育的需求及构建…     

“两个根本性转变”与成人高等教育价值的思考

党的十四届五中全会提出了“两个根本性转变”，而实现“两个根本性转变”需要“终身教育”。成人高等教育在“两个根本性转变”中担负着特殊的使命，具有独特的社会意义和社会地位，成人高教资源是我国教育资源的一部分，充分利用其资源是集约办高等教育的有效之举，成人高教与普通高教的双腿并进，使高等教育更加主动适应“两个根本性转变”。