武术套路动作编排中音乐的应用

音乐在武术套路运动中的运用可以提高运动员的动作表现力,增强武术表演的艺术欣赏性,提高武术套路整体审美观,提高演练者与观赏者的艺术修养及艺术鉴赏力。在武术套路编排中运用音乐时应注意根据拳种类型的特点选用音乐,根据武术运动员的技术风格特点选用音乐,音乐的节奏要与动作的节奏一致等原则。     

武术套路的编排原则

武术套路的结构并不是各种动作的简单综合,而是编排者遵循人体生长发育的规律,以武术运动中的踢、打、摔、拿、劈、扎、抡、刺等技击动作为素材,遵照攻守进退的运动规律,按照武术套路竞赛规则的要求组成套路。武术套路编排的原则是: 一、根据武术套路竞赛规则的要求编排     

现代竞技武术长拳套路编排的研究

阐述现代竞技武术长拳套路编排以规则为核心,经历初步形成期、完善成熟期和稳定发展期的演变历程,论述现代竞技武术长拳套路编排原则、长拳套路编排的动作内容和动作结构以及竞技武术长拳套路编排的审美视觉.     

新竞赛规则对现代竞技武术套路运动发展的影响

武术套路竞赛规则是武术套路运动发展的风向标,对武术套路运动发展具有导向作用。新的竞赛规则内容改变对竞技武术套路运动发展方向产生重要影响。由于竞赛规则注重突出难度动作演练水平,竞技武术套路内容编排逐渐趋向于简炼,注重突出难度动作。注重套路演练的艺术表现力。     

对高水平女子长拳自选套路难度动作编排现状的分析

立足于研究我国高水平女子长拳自选套路运动员难度动作编排及完成情况的现状。主要运用文献资料、录像资料分析、数理统计、问卷调查等方法,阐述目前我国高水平女子长拳自选套路运动员难度动作编排及完成情况特点。建议完善现行武术套路竞赛规则,适当增加对运动员参赛套路中难度动作组合位置的限定与内容的选择,使难度动作组合在套路中出现的位置更加合理,增加套路的观赏性与难度。     

提高竞技武术套路比赛观赏性的对策研究

采用文献资料法和逻辑分析法,从影视作品对武术运动的正负面影响、运用音乐伴奏、套路编排创新、引入“淘汰制”的竞赛方法等四个方面阐述了提高竞技武术套路比赛观赏性的对策,为更好地将竞技武术套路比赛推向市场提供理论参考。     

对全运会南拳全能项目难度动作编排的分析研究——以第12届全运会冠军为例

通过文献资料法、专家访谈法和录像观察法等,对第12届全运会武术套路比赛自选南拳南刀南棍套路难度动作编排情况进行分析,探讨难度编排的要点和规律,突出动作难度编排的重要作用,并对未来竞技武术的难度编排提出建议。     

浅谈武术套路和健美操套路的资源共享

文章运用文献资料法和专家访谈法,参阅相关武术套路与健美操的文献资料与书籍,对武术套路和健美操运动进行研究对照,并根据武术套路和健美操的共性及个性特点,对于武术套路和健美操套路的编排、创新共享提出相关建议。     

试论武术套路编排的原则、方法与步骤

武术套路竞赛规则实施以来,武术套路的技术动作有了前所未有的提高;从近几年发展情况来看,对武术的发展也产生了深远的影响。文章探讨和分析了武术套路编排的一般原则、编排的步骤及方法、武术套路的发展方向,从而为今后武术的训练、推广和普及提供参考。     

优秀女子剑术运动员难度动作致胜因素分析——以第十五届世界武术锦标赛为例

难度动作是武术套路项目的得分关键,它的成败影响运动员的排名。本文通过文献资料法、录像分析法、数据处理法对第十五届世界武术套路锦标赛剑术项目女子前八名运动员难度动作进行整理分析,研究发现:难度编排焕然一新;并提出建议:提升创新能力,提高难度动作的编排。     

配乐和表象训练教学法在武术教学中的应用

通过传统武术教学方法、配乐式武术教学方法和配乐加表象训练的武术教学方法间的比较研究，发现，配以相应的音乐进行武术教学可提高学生学习的兴趣，激发学习的动机和积极性，活跃课堂气氛。而配乐加表象训练的教学方法除了具备配乐式教法的优点外，还能提高学生的心理素质，有助于巩固正确动作的动力定型，加深动作记忆。     

对高校大学生学武先学"四会"的探析

武术是高校体育教学中的基本内容之一,动作复杂多变,技法万千,有别于其它体育项目而有其自身的特点和规律,给大学生在掌握动作和学习方法上带来一定困难,文章通过对武术技术教学改革的分析,以学生为本,就高校大学生学武术之前,先学“四会”——会看、会听、会练、会复习进行了较为深入的探讨。     

浅析武术套路竞赛中音乐与动作编排的和谐统一

竞技武术套路配乐是我国武术比赛改革创新的重大举措,预示着今后武术套路比赛与表演的走向。音乐的选择、音乐与动作节奏的和谐统一将是决定武术比赛成功的重要因素之一。因此,在武术套路的训练中应根据不同运动员的风格特点、不同运动项目来选择不同的音乐,使套路演练的表现力能达到音韵和神韵的完美结合,取得更好的成绩。     

论竞技武术套路运动员艺术表现力的培养与提高

武术虽然没有以正式的比赛项目进入2008年北京奥运会,但通过北京2008武术比赛使得竞技武术的竞赛规则更加完善,更加贴近于奥运会。在这种情况下,竞技武术套路运动员要想取得更好的成绩,就要不断加强运动员的综合素质,其中运动员的艺术表现力是非常重要的一个方面。文章采用文献资料法、调查访问法和现场观察法等研究方法,从运动训练、舞蹈形态学、音乐基础等多种学科的角度出发,分析影响竞技武术套路运动员艺术表现力提高的主要因素,并进一步探讨培养与提高的方法和手段,为武术套路运动员艺术表现力的培养提供可行依据。     

武术与同项群竞赛规则的比较分析及裁判评分模式的设想

通过分析武术竞赛规则 38年来的发展变化 ,并与奥运竞赛项目中同属难美性项目的规则进行分析比较 ,提出了武术进入奥运会的裁判评分模式。认为 :现有武术竞赛规则 ,基本与奥运会相似项目的竞赛规则相符合 ,但仍需要进一步修改和完善。建议 :增加加分比例 ,扩大加分范围 ,有利于拉开评分间的距离 ,促进运动员技术水平的完善 ;采用基础分的计算方法对有效分之间出现不应有的差数进行调整 ;武术管理部门应尽快组织人力、物力对武术动作进行限定 ,以便增加量化内容 ,提高竞赛的可比性 ;增加裁判员着装的具体要求 ;对武术配乐的可行性进行专门的研究。     

论竞技太极拳与音乐相结合的演练形式

竞技武术是顺应时代的产物,是中国传统武术与西方竞技体育相融合、完善、发展之后产生的,是对武术比赛的一次革新和突破,同时引导武术向“高难新美”的方向发展.太极拳是一项具有独特节奏与韵律的运动,将之与音乐相结合,不仅是对动作节拍、节奏上的提示,更重要的是借助音乐所蕴含的情绪与氛围来烘托运动员的演练.然而近年来运动员在太极拳比赛中配乐仍存在诸多问题,如何将音乐与竞技太极拳套路更完美的融合仍是一个亟待解决的问题.     

音乐介入太极拳运动的利弊研究

文章采用文献资料法、现场观察法和访谈的研究方法,辩证分析当前太极拳与音乐结合的现象。提出太极拳与音乐的融合是随着现代体育发展应运而生的,是武术规则的要求,是顺应时代发展和需求的。事实证明练习太极拳时配上相应的音乐有利于提高练习者的兴趣、易入境和陶冶情操;应用到教学中有利于活跃课堂气氛,提高学生学习的积极性;并对集体演练具有指挥作用。但同时也存在一定的弊端,太极拳与音乐之间的节奏旋律并不十分相符,我们只有找到两者共同存在的有机结合点,才能更好的掌握和应用到实践中。     

如何提高普通高校武术套路课堂教学的魅力

文章运用文献资料法,专家访谈法,观察法,逻辑分析的研究方法对普通高校武术课堂教学进行了阐述,就如何提高课堂武术套路教学的魅力进行分析,提出了在武术套路课堂教学中教师应该注意的事项或建议：应注重基本功教学和兴趣的培养,演示领做为主,注重直观教学;注重内外兼修,提高演练技巧;讲解动作攻防特点,突出不同拳种的技击风格;利用小组比赛;讲解动作攻防特点,突出不同拳种的技击风格;应用音乐的感染力等采用多种多样的方法进行教学和练习,提高教学效果。     

竞技武术长拳套路演练中音乐配合的美学赏析

竞技武术套路长拳演练与音乐融合,是套路结构的一种升华,通过音乐的音韵演绎武术的神韵,充分表达武术内在的含义。音乐在套路长拳演练结构中是不可忽视的重要环节。动作与音乐的结合使长拳在演练过程中显得丰满、更富有艺术性和观赏性。长拳在选配音乐方面提出了选择音乐的基本条件与建议。文章从关学的角度系统地论述了竞技武术套路长拳中的形式美、意境美和技击关,并从服饰和音乐等方面对竞技武术套路长拳的美学创意进行了探讨。     

浅析竞技武术套路发展的利弊

竞技武术是特定时期的武术文化产物,它体现了更高、更快、更强的奥林匹克精神,也展示了中国民族文化特色,但西方竞技体育观念也给其发展带来了不利影响,要辩证看待竞技武术套路的形成与发展,努力探索其发展规律,正确地创新技术动作。