共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
长期以来,教育评价时时左右着幼儿教育的方向,左右着广大幼教工作者的观念与行为。一位专家说得好:评价在教育实践中起着有力的杠杆作用,但这一作用却未必一定把教育推向理想的方向。评价是一把双刃剑。评价的理念、目的以及评价的方法和要求,都对教育起着导向作用。那么,我们应该用什么样的理念来进行教育评价呢?笔者拟结合实践中的一些常见现象,谈谈个人粗浅的认识。一、政府部门对幼儿园的评价要多一点调研,少一点花架子,用全方位、动态性的评价促进幼教事业的发展近几年,一场借改制之名而刮起的龙卷风袭击了全国的幼儿园,全国各地不少优… 相似文献
2.
长期以来,教育评价时时左右着幼儿教育的方向,左右着广大幼教工作者的观念与行为.一位专家说得好:评价在教育实践中起着有力的杠杆作用,但这一作用却未必一定把教育推向理想的方向.评价是一把双刃剑.评价的理念、目的以及评价的方法和要求,都对教育起着导向作用. 相似文献
3.
4.
5.
理论建设五千年的华夏文明,铸就了辉煌的中国历史。随着高科技的发展,人类文明的发展也是日新月异。在这种背景下,教育迅猛发展。当代的中国幼儿教育在外来文化的影响下,也取得了前所未有的进步。回首“浩瀚的人类历程”,面对静静的历史伟人,再重温前人的许多观点,人们会有许多新的发现。本文试着借用现代的认识对蕴含在传统文化中的幼儿教育观进行诠释。一、人性论与儿童观中国古代关于人性的争论由来已久,影响深远。从不同的角度,人们提出了不同的人性观,不同的人性观导致不同的教育措施。用现代的认识来理解过去的“人性论”,则发现另外… 相似文献
6.
7.
8.
9.
生命化教育是“融于”生命、“成全”生命的教育。受“工具性价值”思维的影响,教育(包括幼儿教育)中普遍存在着严重的遗忘与漠视生命的现象。生命化教育要求我们要关注儿童的生命,直面儿童生命的完整性与独特性,尊重每个生命,为每个生命潜能的充分发挥创造条件。 相似文献
10.
11.
在幼儿园教育工作中,单亲家庭子女越来越受到幼儿教育的关注.由于不言而喻的家庭因素的影响,这些孩子的心理负担比在正常家庭中生活的孩子要沉重很多,例如自卑、自弃、冷淡情绪和孤独感等.笔者结合自己的幼儿教育工作经验,探讨一下单亲家庭子女所处的家庭环境和如何更好地保护这些孩子的健康成长. 相似文献
12.
13.
14.
15.
16.
陶行知幼儿教育思想及其现实意义 总被引:2,自引:0,他引:2
陶行知(1891 -1946)是我国近代“伟大的人民教育家”(毛泽东语)。他在长期的教育实践中创造出独树一帜的“生活教育理论”。生活教育理论的哲学基础是辩证唯物主义和历史唯物主义 ,其逻辑起点是现实生活 ,其特点是生活的、行动的、大众的、前进的、有历史联系的。它的内容系统而完整 ,博大而精深。江泽民总书记曾指出 :“陶先生著作宏富 ,论述精当 ,与当前的社会主义教育学息息相通。” [1]他勉励大家“学习陶行知教育思想 ,促进教育改革”。而作为陶行知生活教育理论重要组成部分之一的幼儿教育思想 ,也是相当丰富和富有远… 相似文献
17.
18.
19.
自主活动是幼儿发展的需要,是幼儿心理调节和精神鼓励的强大动力,也是幼儿的一种权利。幼儿教育新理念告诉我们,在自主活动中,应当让幼儿自由参与活动,而不是教师在操纵幼儿。教师的引导应迎合幼儿的需要,指导的基本原则应是尊重幼儿的活动意愿。幼儿教育如何培养幼儿自主活动的能力呢? 相似文献