新视野下电大教师继续教育策略探究

继续教育作为对在职专业技术人员知识更新、技能提高和岗位培训的重要途径,受到越来越多的关注和重视。电大教师肩负着培养科技人才和具有一定科技知识的各行各业、各个层次的劳动者的教育任务,面对日新月异的社会变化,电大教师应该用新的视野去审视自身的继续教育,借鉴中小学教师继续教育的培训方法,加大培训力度,拓展培训路子,扩大培训范围,深化培训内容,强化培训目标,更新培训方法,进一步提高电大教师的专业素质,以适应电大教育发展的需要,这也是电大强化内涵建设,实现可持续发展的根本任务。     

基层电大发展非学历继续教育现状及对策——以通辽电大为例

基层电大是开放大学发展非学历继续教育的主力军.从基层电大发展非学历继续教育的意义以及发展中存在的问题入手,从项目运作市场化、管理专业化;预设多种方案,减少专业约束;利用现代远程教育,加强教育资源整合;加强教师培训,树立服务意识等四个方面对基层电大发展非学历继续教育提出了建议,为基层电大有效发展非学历继续教育提供了参考意见.     

以科学发展观审视电大继续教育发展瓶颈与出路

对电大系统继续教育进行了回顾与分析,重点指出了电大继续教育发展的瓶颈,并结合十七大科学发展观对电大今后的继续教育思路提出了自己的看法。特别提出了教师非学历培训可以作为中央电大牵头、地方电大实施、形成长期稳定的继续教育项目,以此开创电大继续教育新局面。     

以科学发展观推进电大继续教育事业

本文对电大系统继续教育进行了回顾与分析,重点指出了电大继续教育发展的瓶颈,并结合十七大科学发展观对电大今后的继续教育思路提出了自己的看法。特别提出了教师非学历培训可以作为中央电大牵头、地方电大实施、形成长期稳定的继续教育项目,以此开创电大继续教育新局面。     

重视教学方法的四个结合提高继续教育培训质量

为了提高继续教育的培训质量和效益,授课教师必须针对培训对象的特点,精心选择教学方法,将教学方法与教学内容、教师自身、培训对象和现代教育技术有机结合起来,创新教学方法．提高继续教育培训质量。     

建立掌握现代教育技术的新型师资队伍

顺应现代远程教育的世界性潮流发展,应对国内远程教育竞争的需要,电大必须建立和培养一支掌握现代教育技术的新型师资队伍.本文通过对电大教师现代教育技术应用及培训情况的调查,分析电大教师在现代教育技术方面的优势与不足,提出电大教师教育技术培训应在建立培训制度、改革传统的培训模式和方法、合理选择培训内容、培训与教、学、研相结合、建立培训评价标准等方面加强改革.     

论新世纪中国电大继续教育改革与发展

本文从分析我国电大继续教育面临的形势和任务入手，结合湖北电大实际，初步探讨了新世纪电大继续教育发展的模式和运作机制，作者认为，转变教育思想观念，建立市场运作机制、加强校企合作，提高培训队伍素质是电大继续教育改革和发展的中心环节。     

论提升地市电大教师素质的继续教育

电大教师的继续教育作为我国教师继续教育的重要组成部分,包含着多方面的内容。电大教师要增强继续教育的自觉意识,通过多种途径和方法,重点提高语言素质、教育技术素质、交往素质、科研素质、身体素质和心理素质,以满足工作发展的需要。     

开放教育中基层电大辅导教师培训的思考

现代远程开放教育赋予县级电大课程辅导教师以特殊使命,他们集辅导员、服务员、研究员和专业技术人员于一身,充当着学习者、研究者、行为者、资源开发者、组织与管理者的角色。现代远程开放教育的教师队伍建设和县级电大教师培训工作存在着许多问题。尽快制定县级电大辅导教师标准及人事管理制度,创造培训环境,提供培训学习条件,加强自我提高是保证高素质县级电大教师队伍的关键。     

老师，您进修文明了吗？

暑假期间，我到县教师进修学校参加了计算机培训，那里同时还有教师在参加继续教育培训，随后又有普通话培训、小学英语教师培训以及教师资格培训。其实在整个假期里，教师们不仅在忙这些，还有不少人正在参加电大函授学习。有的人则在家里自学，专科攻下了又读本科，都在为提高自己的