MOOCs环境下图书馆服务创新研究

简要介绍了MOOC内涵、特点,结合MOOCs对高等教育的影响,主要对MOOC环境下的图书馆服务创新进行了分析,认为图书馆可以在信息素养培训、推广咨询、完善MOOCs配套服务等方面进行服务创新。     

高校图书馆“微服务”创新策略

本文针对高校图书馆目前微服务方面存在的问题和不足,提出具有实践价值的解决方案。在图书馆行业(或领域)起到一定的推动作用。如付诸现实将产生可观的经济效益。     

高校图书馆基于创新教育的创新服务

叙述了数字时代高等学校的创新教育及图书馆的创新服务定位，从信息智能服务和基于Intranet信息检索方面探讨了图书馆的创新服务。     

高校图书馆服务创新

本文在论述了图书馆服务创新的内涵基础上,探讨了高校图书馆服务创新的几种主要方式。     

微阅读时代高校图书馆的创新服务研究

信息技术的发展改变了人们的阅读方式,微阅读时代已经来临。由此高校图书馆为了适应这一转变,需要改进服务手段,利用现代化的技术更加密切地与读者沟通互动,通过倡导阅读、信息素养教育、微书评等方式,提供更个性化的服务,提升图书馆服务水平。     

基于创新创业能力培养的高校图书馆微服务模式探索

大学生创新创业能力培养已成为"互联网+"时代高校图书馆微服务模式的重点领域,"互联网+"时代的发展促进人们获取资源的模式发生了一系列变化,对于高校师生而言更是如此。他们期待能够打破传统的馆配图书借阅模式,通过更为便捷、高效的方式获取创新创业相关信息资源。作为图书馆管理者,应该充分利用互联网这一先进、便捷的信息化手段,充分利用馆藏资源、空间、工具等服务要素,探索将传统单一的文献服务模式转型为面向应用、易于获取的多元化普惠型服务体系,为师生提供更多的微服务,积极拓展创新创业服务,从而提升图书信息的借阅及服务质量。     

基于用户微内容的高校图书馆个性化信息服务创新路径研究

介绍了微内容的基本概念,分析了微内容在个性化信息服务中的优势,探析了高校图书馆基于微内容的个性化服务的3种创新路径,并指出了基于微内容开展个性化服务面临的几个重要问题,提出了相关建议。     

MOOCs浪潮下构建图书馆个性化服务

大规模在线开放课程带来学习的革命,是对传统教育的颠覆性创新.本文介绍了MOOCs的发展历程、特点以及MOOCs对图书馆的影响,探索与MOOCs相适应的个性化服务,为MOOCs提供学科资源服务,培养用户信息素养,推动图书馆员适应MOOCs的角色转换,能够促进图书馆在MOOCs浪潮中更好地发挥积极的作用.     

信息时代高校图书馆微服务探析

文章从图书馆微服务的现状入手,阐述微服务在高校图书馆的实际应用,提出了高校图书馆微服务的对策,以及推动图书馆服务模式、服务理念、服务创新的改变,给图书馆未来的发展提供了更加广阔的空间。     

高校图书馆服务创新研究

分析了信息化、网络化、数字化背景下,高校图书馆服务创新的必要性和可行性,提出了打造动静皆宜的多维度活动中心、举行丰富多样的阅读推广活动、开展对外交流合作的实践活动等高校图书馆服务创新的具体路径。     

高校图书馆服务模式创新

阐述营销服务理念和超市服务理念,探讨了高校图书馆基于创新理念下的个性化服务、人性化服务、品牌服务和数字化咨询服务.     

浅论高校图书馆服务创新

文章论述了高校图书馆服务创新的必要性,认为：服务创新既是高校图书馆的永恒主题,又是其建设与管理的重要内容,还是制约其生存及发展的关键环节,并从理念创新、资源创新、技术创新、服务创新诸角度提出了创新的思路。     

基于知识创新的高校图书馆个性化服务

本文在对高校图书馆个性化知识服务内容进行总体架构的基础上,分析了高校图书馆面向教师读者和学生读者所提供的个性化知识服务的内容,认为高校图书馆开展基于知识创新的个性化知识服务,不仅可以引导用户去发现知识、利用知识、创造知识,满足用户的知识需求,达到知识创新,还能实现图书馆的社会价值。     

浅谈高校图书馆服务创新

文章阐述了图书馆服务创新的基本定义、基本内涵和基本解决对策。     

论高校图书馆服务创新

<正>为适应新时代图书馆的发展需要,促进图书馆可持续发展,本文对高校图书馆服务理念、服务内容、服务方式、人才队伍建设四个方面的服务创新进行了分析和探讨。随着数字技术和网络技术在高校图书馆的广泛应用,人们对知识的获取和利用要求更加便捷,对图书馆提供信息的要求越来越高了,传统的服务模式已不再适应时代发展的需要。图书馆的读者服务需要     

高校图书馆创新服务初探

以山东大学图书馆“青春·记忆”毕业季系列活动为例,通过对比校内院系开展的类似活动,分析其存在的不足,探讨了高校图书馆基于其社会价值和社会地位,创新服务模式,助推校园文化建设。     

基于PBL教学模式的高校图书馆服务创新

通过对PBL教学法的内容以及发展趋势的简要介绍,分析了PBL教学模式在教学领域日趋重要的作用以及对高校图书馆服务提出的新要求,探讨了高校图书馆面向PBL教学模式进行的服务探索与尝试。     

论高校图书馆服务创新

高校图书馆的服务创新要着力于提升馆员的信息能力、优化网络环境下的服务内容方式和拓展图书馆的教育职能。网络环境下图书馆员的信息能力即“信息识知能力＋信息获取能力＋信息综合能力＋信息推送能力”。服务创新应强化信息调研、信息推送、创造读者信息需求等内容形式。