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高中物理教学中开展课题研究 ,是全面培养学生各种素质和能力的重要环节 ,是培养学生科研兴趣 ,激发他们创新意识的有效途径。那么 ,教学中教师如何指导好学生开展课题研究呢 ?下面 ,笔者就此问题谈两点初步的做法。1 立足课本 ,为学生铺路搭桥 ,让他们迈好课题研究的第一步初次接触课题研究 ,大多数学生感到束手无策 ,他们不知从何处选题 ,不知应选择怎样的课题适合自己 ,课题选定后又不知从何处切入。对此 ,教师要指导学生立足从课本中选题。因为课本中提供的研究课题示例大多贴近教和学的实际 ,便于学生联系相关的学科知识 ,运用平时所… 相似文献
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“努力建设开放而有活力的语文课程”作为语文课程标准的四大理念之一,这是适应时代发展,进行语文教学改革的需要,是语文教学的历史的必然回归。我所承担的语文自主探究式课题研究,在语文教学实践中,以教材为载体,从课文迈向祖国灿烂的文化,引着学生们自主去探究,学生沐浴在大语文的海洋里,深感其无穷的魅力。 相似文献
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林少菁 《福建教育学院学报》2005,(2):85-87
2003年,在组织学生完成一份课题实验——《语文学习形成性报告》的调查中,有80%的学生不约而同地谈到对本学期所开展的系列语文实践活动记忆尤其深刻,获益匪浅。课题试验对他们写作水平的提高起到了意想不到的效果,建议老师今后还要继续开展这类活动。在此,我愿将一年来在语文实践活动与作文个性化教学相结合的实验探索,做一阶段性梳理和反思,谈一些体会与同仁共同切磋。 相似文献
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为了改变语文教学“少、慢、差、费”(吕叔湘语)的局面,近几年来,语文教学改革不断掀起波澜,好多地方在探索语文教学新模式,改革课堂教学,进行课题研究方面都取得了令人瞩目的成绩。湖北省宜昌地区的课内课外衔接语文教学,把课堂教学与课外学习结合起来,他们既让学生在课堂上扎扎实实地学好教材,又让学生在广阔的天地里学习语文。 相似文献
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怎样促进教师专业素质的深层建构,培养真正意义上的研究型教师?上饶市的探索给了我们有益的启示和借鉴。近几年来,上饶市在开展国家级课题研究的过程中,坚持年年举办课题研修班,培养研究型教师。他们除了开展微格教学演练、课题论文评改等研修活动外,[编者按] 相似文献
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中华传统文化是中国古圣先贤和劳动人民几千年经验、智慧的结晶。也是我们中华民族的精神之根和文化之源。如何才能让成长于多元文化环境的广大青少年学生,进一步提高对传统文化的认识和理解,从而更加热爱传统文化,并且面对海量信息懂得辨别和选择?为此,《新读写》月刊社在全国范围内开展了《传统文化与语文教学》课题研究。作为课题系列样走近传统文化。活动之一,“读懂中国”主题征文活动11月在全国拉开帷幕(征文启事见第63页)。近日,本刊记者专访了上海市教卫党委副秘书长,上海教育报刊总社党委书记、社长曹荣瑞,请他谈一谈在当今时代。青少年学生应该怎样走近传统文化。 相似文献
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钟静 《中小学心理健康教育》2007,(2S):39-40
我校是心理健康教育特色学校,经常开展形式多样的心理健康教育活动,在学科教学中渗透心理健康教育方面,取得了不错的成果。作为心理健康教育课题研究小组的成员和一名语文教师,几年来的研究实践使我深深感到:在语文教学的同时有意识地渗透心理健康教育,不仅有利于加深学生对语文知识的理解,而且对培养学生的健康心理也大有裨益。 相似文献
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综合实践活动与小学语文学科整合的尝试和探索 总被引:1,自引:0,他引:1
综合实践活动的性质是基于学生的直接经验,密切联系学生的实际生活,体现对知识综合运用的实践性课程。《课程标准》指出:“语文是一门综合性很强的课程。应着重培养学生的语文实践能力。”因此,将综合实践活动与小学语文学科进行整合,着重培养学生的实践能力,而培养这种能力的主要途径是积极引导学生开展综合实践活动。同时,应把综合实践活动中的小课题研究,引入语文学科的学习与教学中来。小课题研究作为一种新的学习方式,是学生开展综合实践活动的主要形式。小课题研究的切入点是力求从“知识为中心”转移到学生的全面发展上来,强调学生多样化的发展和社会实践能力的培养,以适应社会发展的需求,这是综合实践活动的价值取向。 相似文献
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本文论述了课题研究的必要性及策略。其中,从深化新课程改革、教师专业成长、学校可持续发展、有利于学生的健康成长等方面论述了开展课题研究的必要性;从营造校园科研文化、"手拉手"、理论研究、使用科学教学手段、"学习—研究—实践—反思—总结"相结合等方式来论述课题研究的策略和措施。 相似文献
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让学生参与课题研究、体验科研过程是培养学生创新思维能力最有效、最直接的手段。在实验课程的教学中教师面临的最大挑战是激发学生的学习热情。文章以普通师范院校植物生理学实验课教学为例,将经典的实验设计成微课题形式,通过引导学生参与课题研究,帮助学生理解最基本的原理,提高他们的学习兴趣,培养科学的思维能力。文章设计了适合大班上课的教学程序和能指导学生有目的学习的评价体系,达到在大班教学中引导学生有效开展课题研究的目的。 相似文献
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随着新课程的实施,县级教研员的角色发生了很大的变化,逐步走上与教师共同研究的专业引领之路。本文对以课题研究来实现教研员角色的转变,提出了六方面的建议:一是申报带动性课题;二是掌握科研方法策略;三是开展课题研讨学习;四是开展听评课教研;五是开展论文案例评比;六是收集整理“课题档案袋”。 相似文献
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教育是国家之重,而文化自信的培养应该在教育中开展,教育要体现出民族风格和文化自信。书法是中国特有的一种传统文化,然而在当代语文基础教育中,这一教学却受到冷落,书法教学是一个亟须重返语文基础教育舞台的重要课题。文章从书法及书法教学的重要性、书法教学在中国语文教育中的演变历程及书法教学如何重返当代语文教育舞台三方面来进行阐述。 相似文献
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董晓娟 《中国校外教育(理论)》2014,(7):99-99
中国具有五千年的历史,中国文化更是源远流长,传承传统文化是语文学科不可推卸的任务。在语文中传承传统文化的意义非常重大,传统文化的传承需要学生和教师以及社会的共同努力。如何在语文教学中传承传统文化一直是重点研究的课题。简要介绍了语文教学中传承传统文化的方法,旨在为传承传统文化提供参考意见。 相似文献