浅谈托尔斯泰的人格理想

托尔斯泰文学创作的独特性在于其作品塑造人物应成为一个什么样的人，因此，考察其作品中人物形象能展示作家的人格理想，这对当前的人文精神教育，具有深远的意义。     

共产主义理想追求的新阐释

在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下如何认识、把握和追求共产主义理想 ,这是当前在理想信念教育方面人们颇为困惑的问题。本文认为 ,应该着重从理想与信念的统一、社会政治理想与个人道德理想的统一、目标与过程的统一 ,以及终极性与非终极性的统一中 ,来重新理解对于共产主义的理想追求。     

托尔斯泰宗教理想中的"人"

纵览托尔斯泰的思想历程和文学作品,可见他宗教理想中对"人"的深切关怀.在基督教教义的基础上,他建立起一种新的宗教思想以解决人的苦难和罪恶问题,这一思想的核心就是"爱".     

试论托尔斯泰与老子政治理想的契合

托尔斯泰认为老子是对他影响"巨大"的思想家。具有东正教文化精神的俄罗斯在道德自我完善和整体性思想上与中国传统文化注重整体性直觉体悟的认识有许多相近之处,故而托尔斯泰在自我文化背景下诠释、继承并发展了老子学说,主张以"勿以暴力抗恶"为原则来解决社会问题,建立人间"天国",这在与老子如何实现政治理想及构建理想社会方面有共通之处。     

追求教学的理想

享受生命的美丽与可爱，享受生活的情境与愉悦，是现代人追求的生活理想。作为教学形式的生活追求一种怎样的理想呢？教学，要成为生命意义的载体。教学，是人生的一段准备，是对当前生活价值的一次发展，一次跳跃。学生在教学中享受到生活的乐趣，产生对美好生活的向往与追求，追求真的，追求善的，追求美的，追求成功，追求快乐。教师在教学中亲睹学生的成长，反思教学的得失，体验自我的价值，产生新的教学认识，享受成功的愉悦。师生双方在这段生活的历程中，个性得以发展，素质得以提升，意志得以磨炼，心灵得以净化，在共同的企盼中迎…     

谈理想教育及其实效性

列夫·托尔斯泰说：“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活”。随着素质教育的全面落实和新课程改革的不断深入，理想教育已经成为学校德育的重要组成部分。然而，理想教育的实效性较差，让我们不得不开始反思。     

理想·现实

我和朋友聊天,无意间又谈起童年的光景,龙虾的张牙舞爪、蝉儿的吱吱嘶鸣、烤红薯的外皮焦黑、爆米花的砰然巨响。朋友说：你是不是老了？朋友发笑道：八旬老太会唠唠叨叨谈起自己的童年趣事,却记不得今天吃药了没。     

托尔斯泰理想的爱——爱在《舞会以后》的升华

托尔斯泰理想主义的核心就是平等博爱精神,具体表现为"不以暴力抗恶"和"全人类普遍的爱",是善良、爱和自我牺牲.它是评价生活的道德标准和生命的意义所在."托尔斯泰理想"实际上是人类对美好的生活的企盼,只是由于有了它,尘世生活才获得了自我超越的精神动力.短篇小说<舞会以后>表现了托尔斯泰对"人"的深切关怀.     

理想·追求·执着

在我的宇宙里,有一片想象的天空。"明月松间照,清泉石上流。竹渲归浣女,莲动下渔舟。"雨后的空气是那么清新,松林的夜色是多么美好……     

梦想·理想

从懂事开始,我便有了许多奇妙的想法。记得我第一次去打针时,我便开始了我的第一个幻想。当针扎进我的屁股时,我没有像其他小孩那样哭得惊天动地,而是扭过头把一双眼睛死死地盯住针管里的药水,咬着嘴唇,静静地看着那“糖水”一点点融入我的体内。我想象自己就是一滴“白糖水”,开始了我的“人体旅行”,从屁股到肚子,再从肚子到胃……     

真理·理想·自由

真理是人们对客观事物及其本质和规律的正确反映，理想是人们所追求的具有现实可能性并能够转化为现实的对象的想象，自由是对必然的认识和对客观世界的改造。真理是理想的理论基础，理想是自由的观念模型，自由是真理的“物化”和理想的现实。人们在获得真理后，便构建融客观外在尺度与自己内在尺度于一炉的理想，在情感意志的激发下，通过实践行动使理想对象化，有效地改造世界，使人获得自主和自由。人类的最终目的就是在马克思主义真理指导下，通过实践，实现共产主义的伟大理想，进入共产主义的自由王国。     

守望理想

我向不喜欢读外国文学作品，印象中除了《阿里巴巴和四十大盗》、《格林童话集》，我几乎没有认真读完一本外国文学著作。有时老师隆重推荐给我们的几本书诸如托尔斯泰的《复活》，雨果的《巴黎圣母院》……这些名著对我夹说一点吸引力都没有，在同桌陈娟的劝告下我勉强读了几页后便开始头昏，不知道里面絮絮叨叨的想说些什么。     

追求平民教育理想

江苏省栟茶高级中学位于南通市如东县西北50公里处的栟茶镇，1928年建校，1998年被评为江苏省重点高中，2004年被评为江苏省四星级示范高中。栟茶镇自然条件较差，交通相对闭塞，经济情况在全县“等而下之”。栟茶中学处于这样的环境中，教师队伍是缺少“大腕级”球星的二流球队，生源是县中优先招录后的大多数成绩为二流的学生。但就是在这种情况下，近十年来，学校创造了被专家誉为“栟中现象”，让省内外同行为之瞩目的辉煌成绩。学校先后被南京大学、东南大学、南京理工大学，南京航空航天大学等高校确立为优先录取定点学校和优秀生源基地。学校先后被评为省“文明单位”，“德育先进单位”，“实施素质教育先进单位”，“贯彻‘两个条例’先进单位”和全国“教育系统先进单位”，成为乡村中学的一面旗帜。     

理想·信念·信仰

正确阐述理想、信念、信仰的涵义、起源和作用以及它们之间的相互关系 ,具有一定的意义 ,因为作为价值意识 ,它们在任何社会发展中有着不可替代的重要作用 ,因而倡导正确的先进的价值观 ,就显得尤为重要     

职业——独立的理想追求

今天从家里返回单位,要坐两个小时汽车,虽说无聊,却也是难得的空闲可以思考一些问题。车上基本上都是高中生．谈笑风生,在冬目的柔光中灿烂无比,不由想起自己已经远去四年多的高中生涯,自那以后才有了真正自我选择的轨迹感,甚是欣慰,也又有很多的感叹。     

理想·价值类命题

命题 NO.25 每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。     

辩证地把握共产主义理想及其追求

共产主义理想及其追求有着丰富的内涵,应该用辩证的观点来全面把握。对共产主义的追求是理想与信念的统一,共产主义理想是社会政治理想与个人道德理想的统一,对共产主义理想的追求是目标与过程的统一,共产主义理想是终极性与非终极性的统一。     

当代教师应追求的理想 信念 价值观

作为教师,如果没有坚定正确的理想、信念、价值观,是做不好教师的.我认为作为当代教师的理想、信念、价值观应包含以下内容：     

幻想·理想·感怀

孩子们看星星,说那是一闪一闪的萤火虫,伸手就能摘到。 青年人看星星,说那是亿万颗星球,总有一天被人征服。 老年人看星星,说那是上帝的杰作,神秘不可窥透的宇宙。     

教育的理想及价值追求

教育价值表示教育活动对人们的生存需要的满足。教育只有通过促进人的全面发展,才能使人的需要得到满足,这应成为教育追求的理想。但是,受社会条件的制约,教育只能不断趋近这种理想。现阶段,教育理想与现实之间存在一些反差,压抑着人的个性,阻碍着全面发展的教育理想的实现,这是需要加以重视的。