“双师型”教师的解读及队伍建设的思考

改革开放以来,我国高等职业教育得到前所未有的发展,”双师型”教师队伍建设是高等职业教育发展中必经之路。多年来,各高职院校积极探索对“双师型”教师队伍的建设。本文借鉴一些院校成功的经验,总结一些举措。希望能为”双师型··的建设提供一个可持续发展的未来。     

浅析高职院校印刷专业双师型教师队伍建设

印刷专业是一门实践很强的学科,印刷岗位人才应该具备图文信息处理及印刷复制工程知识,并且能够拥有在各类印刷企业和科研单位从事工艺设计、生产实施、组织管理和科学研究等各方面技能,而培养出这类高素质的印刷人才的关键在于一个学校的师资队伍,双师型师资队伍尤为关键1。但是,通过实地访谈调查和网络调查,发现一些高职院校教师普遍存在缺乏相关的实践经验与操作能力,培养出的印刷技能人才越来越不适应现实需求和目标要求,大多高职院校均存在理论与实践脱节的问题。由此可见,建设一支双师型教师队伍,迫在眉睫。       

应用型高校新闻专业双师型教师队伍建设策略

应用型高校作为高等教育的重要组成部分,承担着为社会培养应用型人才的重要责任。拥有一支高素质的“双师型”教师队伍,是应用型高校新闻专业生存发展的基础。当前,新闻专业“双师型”教师队伍还存在着教师引进渠道单一和培养不足等问题,如何突破新闻专业“双师型”教师队伍建设中存在的瓶颈,提高教师的实践能力,是当前迫在眉睫的工作。     

士官学校“双师型”师资队伍建设新探

“双师型”教师队伍,是任职教育的特色。也是任职教育的基本要求。建设“双师型”教师队伍是保障教学质量的核心,是发展任职教育最有效的途径之一。文章就掣双师型一教师队伍目前的现状、存在的问题以及如何为士官学校行之有效地建设一支稳定的“双师型”教师队伍作一探讨。     

基于二级管理的高职院校教师企业实践绩效评价机制研究

高职院校教师参与企业实践是提高教师专业技能和实践教学水平的重要途径,是推动高职院校“双师型”教师队伍内涵建设的一项重要举措。2016年5月,教育部等七部门联合印发《职业学校教师企业实践规定》（简称《规定》）,明确包括实习指导教师在内的职业学校专业课教师要根据专业特点,每5年必须累计不少于6个月到企业或生产服务一线实践。《规定》的印发,凸显了教师企业实践工作的重要性,对高职院校教师企业实践工作的管理和运行机制提出了新要求。高职院校教师企业实践工作的管理关系到学校、企业、教师三方面。高职院校过去一般由学校层面直接进行管理,管理较为粗放。当前,大部分高职院校正在推进二级管理体制改革,二级部门拥有了更大的管理自主权,其中就包括对教师企业实践工作的管理。随着管理模式的转变,对管理精细化的要求也随之提高,因而需要将教师企业实践的绩效评价体系作为高职院校管理体系中的重要约束和激励内容,并结合二级管理模式的特点与要求进行整体再设计。       

导游团队发展现状及应对措施

近年来,随着旅游业的发展,旅游职业教育的发展也进入了一个新的时期,正面临着从扩大办学规模向提高办学质量、加强内涵建设的转变。旅游院校要树立科学的教育发展观,走内涵式发展道路,关键在于加强双师型师资队伍建设。人才培养模式、课程建设、实践教学条件等专业建设都以教师为主体,能否提高导游专业师资队伍素质,调动和充分发挥专业教师的积极性,是搞好内涵建设的关键。     

校企融合的高职动漫类专业教师开发与管理研究

我国动漫类专业高职教育正处于规模发展向内涵发展转变的关键时期。校企融合的高职院校动漫类专业“双师素质”教师的数量和质量与当今高职教育发展的要求距离较大。怎样培养、建设一支能够适应高等职业技术专门人才培养要求并具有鲜明特色的校企融合的动漫类专业教师队伍,已经成为目前中国高等职业教育动漫类专业发展迫切需要解决的重要问题。校企融合的高职动漫类专业师资队伍建设主要包括两个方面：一是师资开发,二是师资管理。     

新闻传播学“双师型”师资队伍建设指标体系建构与路径研究

应用型本科院校作为高等教育的重要组成部分,承担着为社会培养应用型人才的重要责任。因此建立一支高素质的"双师型"教师队伍,是应用型本科院校师资队伍建设主动适应现代高等教育大众化发展方向,服务于社会经济发展要求的重要措施。本课题通过对指标体系的优化调整,运用德尔菲法,收集了60位调查对象的问卷,并通过反复的考量对指标体系进行了优化调整,总结出了新闻传播学"双师型"师资队伍评价标准,并提出了发展路径。     

地方本科高校馆藏发展策略研究

文章认为地方本科高校馆藏资源建设内容应包括四个方面,即:结合工学交替,建设实验、实训类馆藏;结合校企融合,建设与企业、行业发展密切相关的馆藏;结合订单培养,建设培养专业技能及鉴定类馆藏;结合"双师型"教师队伍,建设实用性工具类馆藏;并对馆藏资源建设方法提出了建议。     

应用型高校广播电视学"双师型"队伍建设探析

应用型高校是我国高等教育大众化的主力军,应用型高校广播电视学承担着培养大批高素质、创新型、应用型媒体人才的重要任务."双师型"教师队伍在应用型高校广播电视学人才培养中具有十分独特的、关键的作用.借鉴国内外大学的先进范式以及高职院校的成功经验,加强应用型高校广播电视学专业的"双师型"师资队伍建设,是提升师生实践能力、培养"创新应用型技术技能型人才"的有效途径.     

微文化时代高职"双师型"教师专业发展研究

网络时代的快节奏和即时性催生了微文化,凭借惊人的网络聚集力量,这种微文化正在改变着人们的生活.在这种背景下,如何帮助"双师型"教师实现自身的专业发展成为高职院校关注的焦点,为此本文首先阐述高职教师专业发展的含义,然后分析微文化时代高职"双师型"教师专业发展存在的问题,最后提出微文化时代提高"双师型"教师专业发展水平的具体措施,为高职院校提升"双师型"教师专业发展水平提供参考依据.     

与时同行铸良师 栽桃种李幸福路——读《中国好教师》有感

自古以来,我国拥有良好的尊师重教传统,历史的积淀、传统的承继,为我们培养好教师提供了重要的历史镜鉴.好教师的培养是一个复杂系统工程,在吸取优秀传统的同时,也应为其增添新鲜的时代内涵,在历史与现实的结合、传统与时代的协同中,才能使中国教师队伍建设日趋成熟.在加强教师队伍建设的今天,如何培养党和人民满意的好教师,如何培养幸福的好教师,使教师队伍整体素质得以提升,始终是教育发展的紧迫任务.华中师范大学周洪宇教授主编的《中国好教师》这套丛书,紧扣时代主题,对中国好教师的内涵进行了系统解读,对成为党和人民满意的好老师、幸福的好老师进行了系统研究,为中国好教师的幸福之路而明灯指行,具有重要的现实指导意义.     

师德师风——高职院校图书馆服务质量提高的灵魂所在

文章从高职院校图书馆师德师风的内涵,尤其是图书馆所肩负的服务与育人职能,论述了师德师风建设的重要性,同时就高职院校图书馆师德师风建设提出了一些对策。     

研训教师队伍建设有效途径之探索——评《成就教师，发展自我——研训机构教师队伍建设实践研究》

教育的现代化．其关键之处是教师队伍的建设。教师是教育的重要资源,没有师资的现代化,就没有教育的现代化。研训机构作为一个地区的教师培训和教学研究及指导中心。在中小学教师队伍建设中具有不可替代的作用。加强研训机构建设,尤其是加强研训教师队伍建设是培养高素质创新型教师队伍最重要的保证。     

文化共享工程中原创资源知识产权保护问题研究

原创资源是文化共享工程的一种资源类型,通过界定其内涵和知识产权保护的意义,分析了原创资源建设和服务过程中面临的知识产权问题,探讨了原创资源知识产权保护的对策。     

传媒院校实践教学团队建设的目标指向与策略举要

传媒院校实践教学团队建设是传媒院校特色教学团队建设的重要方面。本文认为,传媒院校实践教学团队建设应指向三大目标:推动完善的实践教学体系建设以整体提高传媒教育质量;打造双师型优秀拔尖人才和教学带头人以提升办学综合实力;促进教师间开展产学研合作为传媒业发展服务。围绕上述目标,传媒院校应重点思考和解决三个问题:在做好实践教学改革规划的基础上,通过营造制度和政策环境,完成各级各类实践教学团队的组建;积极搭建各类师资培养平台,建设"双师"型高水平实践教学队伍;建立科学有效的实践教学团队良性运行机制,保障并促使传媒实践教学团队正常运转和可持续发展。     

工业遗址博物馆与工业企业博物馆的文化塑造:同与不同

本文以工业遗址博物馆和工业企业博物馆两类博物馆为例,探讨不同类型工业博物馆的建设路径。在界定两类博物馆概念和内涵的基础上,分析它们在文化塑造方面的异同,讨论两类博物馆的工业文化塑造模式,以期为两类博物馆的建设提供参考。     

高职院校激发学生学习动机的研究与实践

正在高职院校中激发学生的学习动机,是高职教育的一个十分重要的内容。北京市教委副主任罗洁曾对"教育家式教师"进行了内涵界定,他指出":把一流的学生培养成一流的人才的教师,只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成有用人才的教师,才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的"。高职学生数量在我国高等教育体系中占据着很大的比重,大多数为高中时学习成绩     

干部学校教师队伍建设和管理水平提升策略的思考

教师队伍建设和管理是干部学校管理的重要组成部分,当前干部学校教师队伍现状与面临的任务不相适应,应当通过确定教师队伍建设的基本原则,加强队伍建设规划与用人制度创新,完善教师激励机制等一系列体制机制的调整,达到提升教师队伍整体水平,服务行业系统人员业务提升的目的。     

"卓越计划"唤醒工程类学生专利信息素质教育

在教育部实行"卓越工程师教育培养计划"的背景下,加强工程类学生专利信息素质教育显得尤为必要。调查显示高校工程类学生专利信息素质欠缺或薄弱,而企业迫切需要既懂工程技术又懂专利的检索、分析和申请的复合型人才,借鉴国外经验,提出针对工程类学生的专利信息素质教育的课程设置、关键内容、教师队伍建设、学校政策支持等设想。