论高职数控加工技术专业的教学改革

数控技术作为当今高速发展的一门先进技术,已被广泛应用于加工制造业。本文从数控专业教学改革方面,就高等职业技术教育应如何培养令用人单位满意的“应用型”数控技术人才提出了几点看法。     

数控技术专业教学模式的改革与探索

随着数控加工技术应用的普及和企业对数控加工人才需求的变化,如何提高数控专业的教学质量,增强学生的就业竞争力,已引起各职业院校的高度重视.本文结合实际教学经验,分析了数控技术专业教学的现状,探讨了数控教学所面临的问题及原因,提出了改革数控技术专业教学模式的途径.     

加强数控技术教育的探索与实践

数控技术是集传统的机械制造、计算机、现代控制技术、传感技术、信息处理和光机电一体化的高新技术，是制造业实现自动化、柔性化和集成化生产的基础，数控技术的飞速发展正在对机械制造业的传统生产方式和产品结构产生深刻的影响，机械制造的数控化也已成为全球制造业的一个发展方向。据统计，到2006年我国的数控机床年产量将达到8万台左右，数控机床的普及率也将大为提高（目前我国机床的数控化率还不到5％），我国数控机床的操作与编程人员短缺60多万。因此，数控技术的水平、数控设备的普及和应用程度，已成为一个国家制造业乃至综合国力的一个重要指标。目前各国在机械制造业的竞争，实质上是数控技术和数控人才的竞争。     

数控技术应用专业课程教学改革

随着科技的发展,数控技术得到了广泛的应用。机械加工企业中数控机床已基本普及,数控设备的使用、维护保养、加工程序的编制等工作对数控技术人才的需求越来越旺。通过近10家吸纳我校数控专业实习生的企业用工需求情况看,数控操作工的人员需求量非常大。因此,为当地企业培养大量的初、中级数控技术人才,已成为中职学校的紧迫任务。     

数控加工技术技能培训方法的实践与探索

数控技术是现代信息技术与传统工业制造技术有机结合的产物，其应用程度是衡量一个国家制造业水平高低的重要标志。随着我国工业现代化进程的加快，数控技术在工业领域中得到了越来越广泛的应用，这就需要大量的在生产一线从事数控加工设备编程操作、加工及安装、检测维修、管     

数控应用技术的教学实践与体会

在中等职业教育中，以能力为本位的教育思想对以学科为本位的教育体系有很大的冲击。不同层次的教育都在探索，寻求一条适合本校教育特色的发展之路。在数控应用技术教学中，我们不断尝试，摒弃高技术就要由高等教育来完成的错误观念，以创新的观念和开拓的精神，培养了几届生产一线的机床数控技术应用型人才，满足了一些大型企业的需求。作为一门新技术，机床数控技术包含了数控系统、数控机床、数控编程、数控原理、数控加工课程，是机电技术应用、机械设计与控制、机电设备应用与维修等专业的必修课程。机床数控技术５个部分是集基础理论…     

在锥面数控程序编制中的数值计算

随着现代科学技术的发展,数控技术在机械制造领域日益普及与提高,各种数控机床在生产中得到越来越广泛的应用。在数控程序中有关锥面的程序编制比较多,若数值计算不正确将影响到工件的精度;加工锥螺纹时若数值计算不正确,影响螺纹的加工质量。从教学中学生容易掌握的3种方法入手,对在锥面数控程序编制中的数值计算进行讲解。     

数控技术培训基地建设与管理实践

一、数控实训基地建设 1.筹集资金,先垫后补,滚动发展 数控技术和CAD/CAM技术是二十一世纪先进制造技术发展的重点。我国已把发展数控技术作为振兴制造业的重中之重。上海将汽车工业和先进制造技术列为支柱产业之一。作为培养职业技术人才摇篮的中高职学校应当成为培养大批数控应用型人才的主力军。但是,长期以来由于教育经费投入不足和数控技术师资的缺乏,导致数控培训基地建设举步维艰。我校曾在九十年代初就想添置或改造数控设备,但终因投资太大而未能搞成。一直到1966年,数控技术已迅猛发展,江浙温州一带的个体老板都已开始购买数控机床,模具加工搞得红红火火,掌握数控编程加工的人才十分走俏。社会经济的发展需要大量的自研究开发到使用维修的各类层次数控人才,学校领导清醒地意识到再等下去会延误战机,影响到学校的生存和发展。于是下定决心,采用向银行贷款求发展的负债运     

高校本科数控技术教学改革探索

数控技术是现代制造业的核心技术,作者从培养满足社会需求的数控专业技术人才出发,分析了本科数控技术教学的现状及存在的问题。以数控应用创新型人才培养为主线,介绍了数控教学环节在我校的改革与探索。提出并实践了以自主学习和项目教学为依托、将数控加工综合实践和数控技术课堂教学相融合的松散和集中相结合的教学模式。通过一系列有效措施,有力促进了卓越工程师应用创新能力的提高。     

虚拟数控加工在教学中的应用

数控加工技术是现代工业发展的趋势，《数控加工技术》是高职高专数控专业的骨干课程；虚拟现实与数控加工技术相结合，开发出数控加工仿真软件；将数控加工虚拟系统引入教学，对教学进行改革，培养专业的数控技术人才。     

浅谈数控机床的国产化

我国从1958年开始发展数控技术,到现在已经建立了一定的规模体系.到目前为止我国数控市场大多被国外数控系统占领,本文主要讨论的是国产低价位数控机床、高速高效数控机床和重型数控机床如何占领国内市场.     

高职机械专业开设CAM的方法探讨

一、CAM存机械制造业中的重要性 机械制造业是国民经济的支柱产业。据统计，在美国68％的社会财富来源于制造业；在日本国民生产总值的49％来源于制造业，我国的制造业在工业总产值中也占有40％的比例。机械制造业的发展规模和水平反映出国民经济实力和科学技术水平，因此提高生产率、提高加工质量、加快产品更新换代已成为机械制造业竞争和发展的前提，是机械制造业技术水平的标志。数控技术在现代企业中的大量应用，使制造业正朝着数字化的方向迈进，其核心技术就是数控设备的大量应用。     

《数控技术应用》专业学科建设探讨

我国已成为机床生产和消费第一大国,机床的数控化率不断攀升,对数控技术应用人才需求量和质量要求不断提高,本文就如何培养企业需求的数控技术人才就《数控技术应用》专业学科建设进行探讨。     

浅谈CAD/CAM软件在数控加工中的应用

现代制造业采用数控技术已是潮流和趋势,而CAD/CAM软件是数控技术的基础。本文根据数控加工技术和CAD/CAM软件的基本功能原理,结合数控编程与加工的实践,说明CAD/CAM软件在产品设计制造中的作用和优势,从而使其在数控加工领域应用广泛。     

数控专业学生的就业竞争力培养

随着数控技术的不断发展与数控机械加工的逐渐普及，社会对数控人才的需求结构不断发生变化，数控人才的培养模式已由单一型向高级复合型转变。因此，应抓住机遇，加强学生综合素质的培养，打造复合型数控人才，增强学生的就业竞争力。     

关于数控加工技术人才培养的思考

数控技术是数字化技术应用在机械制造行业的一种高新技术，是机械加工业向现代化发展的关键技术。随着微电子技术和计算机技术的广泛应用，特别是计算机技术在数控系统中的应用，使得数控系统在软、硬件的功能上正向着标准化、集成化、智能化和调整度、高精度、高柔性的方向上发展。数控技术已广泛应用于数控车床、数控铣床、数控磨床和加工中心等机床上。这些数控设备的广泛应用使得现代制造技术迈入了一个崭新的时代。然而，目前我国掌握这一高新技术的人才还比较欠缺，特别是集开发和操作于一身的高级数控加工技术人才更如凤毛麟角。本文…     

数控技术应用型人才的调研分析

数控技术是现代制造业的核心技术,数控化率是衡量一个国家制造水平的重要指标。我国加入世贸组织后,正在逐步成为世界加工制造中心,所以数控技术应用型人才已成为我国现代化建设的紧缺人才之一。我们依据有关教育行政部门的精神,对陕西省的西安、咸阳、宝鸡、渭南等四个地市数控加工设备比较集中的20家企业进行了调查,为开办2年制数控技术及应用专业收集翔实的资料,现就反馈信息分析如下。一、反馈信息统计分析1. 被调查企业的基本情况本次调查的20家企业中,国有企业为18家,合资企业2家。覆盖了机床、汽车制造、印刷机械、石油机械、电子元…     

数控教学模式的改革与探索

为了适应机械制造业对数控技术应用型人才的迫切需要，数控专业人才的培养模式改革已势在必行，对此，结合实际工作经验，分析了数控教学所面临的问题及原因，从加强师资建设、改革课程体系、重视数控编程教学、加强实践教学等方面阐述了数控教学模式的改革。     

对数控实训教学的几点思考

随着我国机械加工行业数控设备的普及，数控技术在制造业中的应用已经越来越广泛，企业急需一大批数控编程、操作及其维修人员。为此，全国各类高职院校纷纷开设数控技术专业培养应用型人才，以缓解数控程序员和数控操作员紧缺的局面。笔者认为，在设置数控技术专业课程中应摒弃传统的教育模式，贯彻产教结合原则，注重实践环节，对学生的实践课时作相应增加，通过4—6周的实训实习使学生熟练掌握数控机床的加工使用，具备加工中等难度零件的能力，并强调其综合职业能力的培养，以适应上岗需要。在具体的教学实践中，应注重以下几个方面。     

构建数控专业理实一体化课程体系的探索

结合企业生产加工的实际,针对职业学校数控专业教学的现状,运用理实一体化教学的理念,设计数控技术应用专业理实一体化课程的教学模型;从师资队伍建设、实施场景建设、核心专业课程整合、项目教学法和考评模式五个方面进行数控技术理实一体化课程改革的探索与实践,效果明显。