思想政治工作三议

思想政治工作要改进：要发挥人民群众自我教育的主导机制；思想政治工作要言行一致．     

浅谈激励手段与学生思想政治教育工作

高校学生思想政治教育的主体是大学生,大学生全面提高自身素质少不了激励手段的作用.将思想政治教育时空延扩到常用的激励手段之中,是颇有意义的,本文对此进行了一些有效的探索.     

议高校思想政治工作的创新实践

高校思想政治工作是认真贯彻落实党的教育方针的关键环节,要始终坚持"学校的思想政治工作要围绕培养社会主义事业建设者和接班人的根本任务来进行"的重要思想,坚持"两手抓,两手都要硬"的方针,从高校思想政治的实际情况出发,结合高校师生的思想道德水平和科学文化素质,深层次地挖掘存在的问题,在创新中加强思想政治教育工作。     

浅谈高校思想政治工作的激励契机

针对当前高校学生的思想状况,本文分析了应加强思想政治工作的紧迫性和必要性,进而对如何认识和把握思想政治教育工作的激励契机,加强对学生的教育引导,保证学生沿着健康的轨道发展,提高学生的综合素质谈了自己的看法。     

浅谈高校思想政治工作的激励契机

针对当前高校学生的思想状况，本分析了应加强思想政治工作的紧迫性和必要性，进而对如何认识和把握思想政治教育工作的激励契机，加强对学生的教育引导，保证学生沿着健康的轨道发展，提高学生的综合素质谈了自己的看法。     

增强高校思想政治教育针对性实效性三议

加强高校思想政治教育,是弘扬时代主旋律,帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观的需要。在新的历史时期,经济全球化进程加快,现代信息技术普及,高校思政工作呈现出新特点,面临着新形势、新任务。为了迎接时代赋予的新挑战,我们要切实加强高校思想政治教育的针对性、实效性,探讨与思考新的应对策略。一、加强针对性实效性要面对新形势的挑战要加强高校思想政治教育的针对性、实效性,首先必须“面向世界、面向未来、面向现代化”,关注和认识面临的新形势带来的新挑战:一是世界经济一体化趋势,特别是我国加入WTO后,与世界经济的融合度…     

师专思想政治教育工作难点三议

随着教育体制改革的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步建立,给高校学生的思想政治教育工作提出了许多新的课题。作为师范专科学校,在对学生进行思想政治教育工作中,主要存在着专业思想教育、基础文明教育、社会主义信念教育等三个难点。本文拟就这三个难点谈一些粗浅的看法,以求教于同行。     

加入WTO与高校思想政治工作摭议

加入WTO后，给高校思想政治工作带来良好的机遇和严峻的挑战。面对机遇与挑战。采取相应的对策：宣传社会主义思想化和价值观念，占领网络思想阵地，实施素质教育，培养创新人才。     

思想政治工作正面临的社会环境刍议——兼议思想政治工作评价标准问题

思想政治工作正面临的社会环境到底应该怎样看待?目前社会环境对这一工作的意义又应该怎样认识?在这类问题上,人们还远未求得共识,这里仅举两种较有代表性的观点:一种观点认为,目前社会环境为高校思想政治工作上新台阶创造了良好时机,可称之为“时机论”。主要论据是:1992年,以邓小平同志视察南方重要谈话和三月中央政治局全体会议为标志,我国改革开放和现代化建设进入了一个新     

高校思想政治工作三性谈——三个月思想政治工作经验拾零

我做高等学校教学组织管理工作近四十年,我做学生思想工作只有三个月。但是这短短的工作时间,却使我清楚的看到了思想政治工作对培养人才的极端重要性。一、基本情况 1984年11月我被派遣去辽宁大学辽河油田分部工作,这个分部设在沈山线沟帮子以西甜水辽河石油学校院内。它是为辽河油田石油勘探总局代培人才的,学生由高考中录取的。专业有数学、物理、化学、中文。学生总数138名,来自省内37个市县。年龄在18～20岁的占86％,21岁和17岁的占14％。男生86名,女生52名。农村户口120名,革     

试论高校思想政治工作的目标管理

目标管理,是现代管理科学中的一个分支。1954年,美国著名管理学家杜拉克首先提出了这一理论。随着科技、经济、社会的发展,目标管理在世界范围内逐步成为一种较普遍的管理方式。在我国,一些厂矿企业率先将目标管理运用于诸多工作领域,取得了明显的成效。高校的思想政治工作能否实行目标管理?实行目标管理有哪些优越性?其基本做法有哪些?应当注意些什么问题?本文试就此一议。     

论高校思想政治工作的目标管理

高校思想政治工作实际目标管理，是从以往思想政治工作无导向（目标）的教训中总结出来的经验。目标管理的步骤要有目标制珲，目标展开，组织实施和目标检查。实行目标管理有利于思想政治工作的宏观调控、资源配置、组织建设和受教育者自我教育。最后，对实际目标管理应着重解决的几个问题进行了探讨。     

论高校思想政治工作的目标管理

高校思想政治工作只有进行目标管理，才能使高校思想政治工作在定性研究和定量分析的结合中逐步实现科学化、系统化和制度化。而高校思想政治工作实行目标管理，要经历制定目标、目标实施和考核评价三个阶段。     

略论高校思想政治工作的目标管理

自十一届三中全会以来，随着我国改革开放的不断深入，管理科学在我国得到很大的发展，各行各业越来越认识到运用管理科学的重要性，管理科学内容之一的目标管理法被广泛地运用。为了加强和改进高校思想政治工作，一些高校也开始尝试把目标管理运用于思想政治工作。本文亦想就高校思想政治工作的目标管理谈谈一些看法。思想政治工作目标管理的含义在探讨思想政治工作目标管理之前，首先应弄清楚目标、目标管理的含义。所谓目标就是指在一定的条件和环境厂，在预测的基础上，人们行为所期望达到的结果。思想政治工作的目标，就是思想政治工作…     

激励理论在高校思想政治工作中的应用

高校思想政治工作的对象是人,作为一线专职辅导员管理服务的对象即是当代大学生。所有工作的开展都是为了调动大学生内在的积极性,使之成为适应社会需要的有用人才。而人的积极性来源于自身的需要,受行为和效果反馈作用的影响,因此作为辅导员要学会在研究激励理论的基础上,善于将各种有效的激励手段应用到高校思想政治工作中去,以解决大学生学习、生活和心理等不同层面的实际问题,同时,也实现了大学生自我价值的提升。     

新时期高校思想政治工作三论

高校思想政治工作要想在增强时代感，加强针对性、实效性、主动性上下功夫，就必须结合变化了的国际国内形势和学生的思想实际，在内容上加强政治理论教育、形势政策教育、理想信念教育、民主法制教育和艰苦创业教育，在方法上坚持灌输、疏导和转化相结合，坚持以理服人、以情感人与以法教育管理人相结合，坚持生动活泼、寓教于乐的形式。     

满足学生的正当需求是思想政治工作的重要前提

需求既是一个经济学概念,又是一个人的心理活动。但是,在对大学生进行思想政治教育和管理中,我们发现,随着社会信息化进程的加快,影响大学生思想观念的因素日益多元化,他们对个人需求不再遮遮掩掩,要求实现个人自身价值的主观意识明显增强,寻求素质提高的自主途     

优化思想政治教育环境推进高校思想政治教育工作

思想政治教育环境是制约思想政治教育工作成效的重要因素。在新的历史时期,大学生面临着全新的环境。为了实现培养新世纪合格人才的需要,必须优化思想政治教育环境,从而为全面有效地实施思想政治教育工作奠定基础。     

满足员工需求是强化企业思想政治工作实效的根本

新形势下企业的思想政治工作呈现出入耳、入脑、入心、入行难的尴尬局面,传统说教方式面临越来越多的挑战。如何最大限度地调动员工积极性,成了思想政治工作的重要课题。激励是调动员工积极性最重要的方法。而对员工需求的了解和掌握,是激励工作成败的关键。     

思想政治工作语言特点初议

思想政治工作语言的特点是在长期的思想政治工作实践中,适应工作需要,在遵守一般语言规范的基础上,逐步形成的有利于提高人们认识世界和改造世界能力的语言风格。语言与思想政治工作的关系甚为密切,在工作实践中我们常常体会到,许多成功的经验和失败的教训,往往都与运用语言能力的高低有关。因此研究思想政治工作语言的特点。是做好新时期思想政治工作的客观要求具体说来,思想政治工作语言主要有政治目的性、哲理性、应变性和宣传鼓动性等特点。 一、鲜明的政治目的性 我们进行思想工作,总是实践的需要,确定具有一定的主观倾向的目…