家庭关系对流动儿童心理健康的影响

目前流动儿童的心理健康日益成为政策制定者和学者关注的焦点问题,而家庭环境是影响儿童心理健康的重要因素.本研究利用SDQ(Strengths and Diffficulties Questionaire)量表,通过OLS、Ordered Probit模型的回归分析,探析家庭关系(夫妻关系、亲子关系)对流动儿童心理健康状况的影响.结果发现,夫妻关系、亲子关系中的忽视、当着外面人的吼骂显著影响流动儿童的心理健康;家庭关系对儿童心理健康的不同维度(情绪症状、行为问题、多动注意不能、同伴交往)影响并不相同.此外,家庭社会经济地位(SES)与母亲受教育水平对流动儿童心理健康的影响并不显著,仅在特定维度有影响.农民工父母应正确处理好经济上的供养与精神上的抚慰之间的关系,努力提高自身教育能力,同时城市应实现公共服务的均等化,为流动儿童营造健康的成长环境.     

亲子关系对幼儿心理健康发展的影响

亲子关系是儿童社会化过程中最初形成的关系,它也是影响儿童心理健康的最重要的关系之一．对儿童的人格形成和发展具有不可磨灭的影响。文章通过对亲子关系的表述和研究,提出亲子关系对幼儿心理健康的影响表现,并依此提出如何更好地促进幼儿的心理健康发展,帮助幼儿形成积极健康的人格结构．推动儿童全面健康盼发展。     

健康亲子关系培养的“六步走”方略

亲子关系对于儿童心理健康发展有着重要影响。在亲子关系的培养中,父母应顺应儿童身心发展的阶段性规律,适时转变角色,调整方法。从婴儿期到青年期的亲子关系培养过程,应该是一个从"抱着走"开始,历经"扶着走"、"牵着走"、"搂着走"、"并肩走",最后到"望着走"的过程。     

亲子关系与儿童心理健康

亲子关系与儿童心理健康北京儿童少年心理卫生中心郑毅翻开儿童少年心理门诊记录，心理障碍儿童的背后记述着一例例异常的亲子关系。亲子关系大家并不陌生，就是父母与子女的关系。然而，很少有人注意到：它不但是儿童人格形成、行为发展的关键，也是心理障碍产生的主要根...     

近十年我国流动儿童心理健康研究综述

近年来,我国流动儿童的心理健康问题备受社会各界关注。文章对近10年来有关流动儿童心理健康研究的文献进行了梳理,重点对流动儿童心理健康状况、流动儿童心理健康问题的影响因素、流动儿童心理健康问题的对策研究以及流动儿童心理健康的研究方法作了深入分析。结果表明:今后的研究需要重视流动儿童的心理健康状况,拓宽流动儿童心理健康的研究对象,综合运用多种研究方法展开研究。     

影响儿童心理健康的家庭因素探析

儿童的心理健康是值得教育者关注的问题之一,本文提出遗传因素、家庭结构、父母的教养方式、家庭压力状况四个影响儿童心理健康的家庭因素,分析了各因素对儿童心理健康发展的影响,并初步探讨了各因素之间的关系。     

生态系统发展观下的留守儿童心理健康影响因素研究

随着农村外出务工人员的大规模增加,留守儿童心理健康问题日益受到关注。本文试从生态系统发展观出发,对留守儿童心理健康的影响因素从微系统、中系统、宏系统三个层面进行初步探讨,以期对影响留守儿童心理健康的因素有个更全面的认识。     

论亲子交往与交往中的人文关怀

亲子交往对儿童健康心理和人格形成有一定影响 ,目前我国家庭中 ,亲子交往所存在众多弊端 ,我们倡导用亲子交往中的人文关怀来校正其对儿童心理健康发展带来的负面影响 ,以求在现代教育理念下为我国家庭中的新型的亲子关系寻找一个合理的理论平台     

浅谈学前儿童心理健康教育的策略

近几年,社会普遍关注学前儿童心理健康,并已进行很多研究分析。事实上,必须要重视儿童心理健康发展,许多幼儿园教师及家长往往更关注儿童身体健康,不重视心理健康。基于此,特以学前儿童心理健康教育为研究对象,介绍了影响学前儿童心理健康的主要因素,提出了学前儿童健康心理教育的有效策略,希望可以为有需要的人提供参考意见。     

农村留守儿童的心理健康问题分析——基于河南省宁陵县L镇的调查研究

近年来,随着城市化和现代化进程的加快,农村剩余劳动力大规模转移,纷纷加入到"打工族"的行列。通过对河南省宁陵县L镇的问卷调查和参与观察,研究发现,大量农村青壮年外出务工,在拉动当地经济大发展的同时,也不可避免地在当地农村形成了为数不少的带有"乡土特色"的留守家庭,以及留守儿童群体。亲子关系的疏离、粗放型的隔代教育方式等因素弱化了学校教育的正面引导作用,大多数留守儿童的心理长期处于亚健康状态,而且父母务工年限、务工距离、亲子沟通周期等时空因素影响甚至决定着留守儿童心理健康问题的严重程度。在此基础上,笔者认为要解决好农村留守儿童的心理健康问题,需要多方协作,共同努力,构建"多元一体"的留守儿童心理关爱体系。     

影响儿童心理的家庭因素

儿童心理健康是遗传、社会、家庭、学校及个体的偶然经历等多种因素综合作用的结果,家庭环境对幼儿身心发展的影响是多因素、全方位的。一、家庭教育方式对儿童心理健康的影响1.良好的家庭气氛对儿童心理健康有一定的影响。德莱塞说：＂和睦的家庭空气是世上的一种花朵,没有东西比它更温柔,没有东西比它更优美,     

中国0～6岁儿童心理健康与教育研究进展

本研究在广泛收集相关文献的基础上,对搜索到的562篇关于中国0～6岁儿童心理健康与教育的研究文献进行了深入、细致的分析,发现这方面的研究自2002年以来增幅较大,主要以期刊论文的形式发表,医学界对儿童心理健康的研究更为关注。有关儿童心理健康现状的研究主要涉及儿童心理行为问题检出率与主要表现、心理疾病等方面;有关儿童心理健康教育的研究主要涉及教育目标与内容、教育途径与方法、影响因素等方面。儿童心理健康检测中使用最多的是量表,研究方法多样。今后有关儿童心理健康与教育的研究应提倡积极的心理健康教育理论研究与实践探索,建立以儿童心理健康发展为中心的教育模式,进一步提高儿童心理健康教育研究的质量。     

充分重视家庭对儿童心理发展的重要作用

家庭在儿童各方面发展中都发挥着重要作用,是个体身心发展的重要场所.父母是儿童心理发展最重要的资源,是心理健康发展的起点和基石.本文从以下三方面系统梳理相关文献,揭示家庭教育对儿童心理发展的重要作用.首先,从心理学的生态系统理论、社会学习理论、家庭系统理论、符号互动理论等相关理论出发,说明家庭是儿童青少年发展过程中最重要的环境,家庭中父母自身的特征及与孩子的人际互动等等对孩子发展都有重要影响.其次,揭示家庭因素中诸如家庭环境、教养方式、亲子关系等因素对孩子发展的影响.最后,阐释家庭教育对学校教育与儿童发展之间起着中介与调节作用.这充分说明应重视家庭对儿童心理发展的影响,并使家庭教育与学校教育形成合力.     

我国听障儿童心理健康研究综述

对听障儿童心理健康的研究是近几年来关于听障儿童研究的一个热点,听障儿童的心理健康不仅关系到他们自身的发展,而且还关系到社会的稳定和国家特殊教育质量的提高。文章在前人研究的基础上,对听障儿童心理健康的现状、影响因素和心理健康教育的研究进行了梳理,探讨了听障儿童心理健康的特点,并指出了以往研究中存在的不足和今后研究应注意的问题。     

浅谈特殊儿童心理健康问题

特殊儿童作为社会的特殊群体,发展其心理健康不仅仅是社会的需求,更多的是特殊儿童自身与家庭的需求。然而特殊儿童心理健康问题越来越突出,因此本文探讨了特殊儿童心理健康的影响因素并分析特殊儿童心理健康问题,同时提出了相应的解决措施:一、尊重特殊儿童人格,缓解特殊儿童心理压力;二、创设良好的家校环境,营造舒适的社会氛围;三、培养特殊教育专业人员,搭建心理健康教育平台。通过本文的探讨研究,期望对特殊儿童心理健康教育能够有所帮助。     

我国听障儿童心理健康研究综述

对听障儿童心理健康的研究是近几年来关于听障儿童研究的一个热点,听障儿童的心理健康不仅关系到他们自身的发展,而且还关系到社会的稳定和国家特殊教育质量的提高。文章在前人研究的基础上,对听障儿童心理健康的现状、影响因素和心理健康教育的研究进行了梳理,探讨了听障儿童心理健康的特点,并指出了以往研究中存在的不足和今后研究应注意的问题。     

新起点项目:一项预防离异家庭儿童心理健康问题的家长干预技术

新起点项目(New Beginnings Program,NBP)是美国心理学家Wolchik等人为预防离异家庭儿童心理健康问题而编制的一套家长干预技术。NBP面向离异母亲,包括为期十周的团体培训及两次个别辅导。NBP课程的内容包括提高母亲与孩子的亲子关系质量,增强母亲管教孩子的有效性,增进父亲与孩子的接触与联系,减少父母冲突对孩子的影响,从而达到预防离异家庭儿童心理健康问题的目的。近年来我国离婚人数持续上升,离异家庭儿童的心理健康问题不容忽视。本文详细介绍了NBP的理论基础、发展过程、内容、形式等,收集了NBP的临床实验研究证据,并进一步讨论了如何将NBP引入中国家庭。     

浅析小学生心理健康问题与家庭教育的应对策略

当前儿童心理健康的现状令人堪忧,家庭中影响儿童心理健康的因素很多,为使儿童身心和谐发展,我们应以适当的家庭教养方式和健康的家庭氛围为儿童社会性发展奠定良好的基础,重视小学生的心理卫生保健,提高他们对社会生活的适应能力。     

论影响儿童心理健康的主要家庭因素

论影响儿童心理健康的主要家庭因素李建群，刘春雷，高雅杰儿童心理健康问题是遗传、社会、家庭、学校及个体的偶然经历等多种因素综合作用的结果，其中家庭环境的影响则具有特殊的意义。家庭环境对儿童与青少年身心发展的影响．是以一种多因素、多侧面的复杂方式来实现的...     

影响留守儿童心理健康的家庭因素分析

用自编的影响留守儿童心理健康的家庭因素问卷,对贵州省留守儿童进行调查,结果表明,影响留守儿童心理健康较明显的家庭因素有：监护人家庭氛围、家长期望、监护人教养方式等。根据研究结果,提出了相应的教育对策：监护人要转变观念,提高自身素质;父母要经常调整对孩子的期望;监护人要优化家庭环境;父母要建立亲子沟通的渠道。