基于内容分析法的博客文献研究

以内容分析法为工具,对中国期刊网数据库中2002年至2008年的有关博客的文献为分析对象进行研究,从文献数量的年代分布情况、文献所在期刊的类别分布情况以及对文献关键词的词频统计三方面,对国内学者研究博客的现状和发展进程作出简要统计分析,根据统计结果,分析得出目前人们关注的博客焦点问题并对博客发展趋势作出预测.     

基于组织学习的博客知识管理模型研究

知识管理对组织的重要意义随知识经济的发展与竞争环境的变化日益显现,知识管理与组织学习互相嵌套、相辅相成,对于培育及保持组织可持续的核心竞争力具有战略意义.以知识博客为工具进行的博客知识管理具有某些传统知识管理所不具备的优势,在博客知识管理的概念、特征进行分析的基础上,构建基于组织学习的博客知识管理模型,并对模型进行分析,提出模型实施的要素、原则与方法,旨在为知识管理与组织学习实践提供理论参考.     

基于博客的大学英语研究性学习

信息技术的飞速发展,使我们的学习、工作和生活进入了数字化、网络化时代。而博客作为一种新的媒体,以其自身的特点,以极强的生命力占据了自己的一片领地。本文正是以博客为新的学习环境,将其与研究性学习方式进行整合,以促进学生大学英语的学习。     

基于博客开展研究性学习的理论探究

博客作为一种社会性软件,已经被逐步引入到教学领域中来。研究性学习是学习者主动探究的学习过程,“问题”是研究性学习的载体,能充分体现学生的主体性,使学生的内隐知识与外显知识发生相互作用。文章针对传统教学中开展研究性学习出现的一些问题,提出了基于博客开展研究性学习,为研究性学习的开展提供了更广阔的发展空间。     

基于博客开展研究性学习的理论探究

博客作为一种社会性软件,已经被逐步引入到教学领域中来.研究性学习是学习者主动探究的学习过程,“问题“是研究性学习的载体,能充分体现学生的主体性,使学生的内隐知识与外显知识发生相互作用.文章针对传统教学中开展研究性学习出现的一些问题,提出了基于博客开展研究性学习,为研究性学习的开展提供了更广阔的发展空间.     

具有协作学习功能的博客教学浅析

随着高教改革的不断深入,对学生和教师的要求都不断提高,具有协作学习功能的博客教学适应时代的发展,具有很好的发展前途,本文介绍了协作学习的概念,具有协作学习功能的博客在教学中的优势,并构建了具有协作学习的简单模型。     

基于分布式聚合RSS的文件传输技术研究

针对在无线网络中传输大规模数据时存在出错率高等问题,提出了一种基于改进型RSS算法的高效率文件传输算法。该技术基于分布式无线通信模式,服务器端建立基于Feed的分布式文件传输架构,通过协作通信的方式向客户端广播RSS更新消息,在无线文件传输控制信息的端到端时延和网络吞吐率上进行优化。实验表明所提出的技术与原RSS技术相比在无线文件传输的可靠性、实时性、资源利用率等方面具有良好的性能。     

基于博客的图书馆知识服务模式研究

博客是Web2.0下的新型网络交流方式。探讨了博客的本质和原则,从博客和图书馆知识服务的共性分析了博客技术应用于图书馆知识服务的可行性,提出图书馆要利用博客技术优势,建立多种博客知识服务模式,以不断提高图书馆知识服务的水平。     

图书馆基于博客的导读思路及模式研究

博客是一种新的网络沟通工具。博客应用于图书馆导读是可行的。本文探讨了博客在图书馆导读中的应用思路、应用场景、基于博客的导读层次模式以及基于博客的导读研究模式。     

网络辅助下英语自主学习模式探究

网络辅助下的大学英语自主学习模式建立在当今互联网和信息技术高度发展的基础之上,遵循建构主义理论,结合大专院校外语教学现状和个人教学经验,探究由教师指导和监控的“导学+自主学习+互动+评估”模式,以期为大学英语教学改革实践提供思路和视角。     

基于博客平台的图书馆个性化服务研究

博客作为继E-mail、BBS、ICQ之后出现的第四种网络交流方式已经越来越引起人们的注意和重视,这为图书馆满足用户的个性化需求提供了很好的机遇。本文论述了个性化服务及博客的概念、特征,并阐述了博客在图书馆领域应用的可行性及博客在图书馆领域的具体应用。     

学科馆员利用学科博客构建高校科研平台的推广与应用

本文基于博客技术,探讨学科馆员应用学科博客构建高校科研平台的思路和方法。目的是为图书馆服务创新探讨一条新的可行途径。作者在文中详细描述了学科博客科研平台的构建过程和推广宣传的方法以及在此过程中的注意点,同时对于学科博客科研平台的发展方向提出自己的看法。     

基于Blog的网络信息组织

作为一种新的网络信息组织方式，Blog从它出现时开始，就给整个互联网世界的交流方式带来了一场新的革命。本文介绍了Blog的概念、起源，探讨了Blog的特点及其与BBS、个人主页在信息组织上的异同，在此基础上，研究了Blog在企业知识管理中的应用。     

基于博客的知识转移与一般知识转移的比较研究

本文从三个方面比较分析了基于博客的知识转移与一般知识转移的异同,包括知识转移驱动、知识转移过程以及知识传输渠道等.进而提出了基于博客的知识转移的企业应用.     

基于微博平台的高校思政课互动教学模式

微博作为新兴的网络传播工具,是当下大学生学习、生活和娱乐的主要工具之一,其极强的交互性特点为高校思政课的互动教学模式带来新的视角。本文基于微博互动特性的基础上构建高校思政课互动教学模式,从而不断增强高校思政课的思想政治教育实效。     

基于Nutch的图情博客搜索引擎的设计与实现

针对目前主题搜索引擎检索结果的主题相关度不能满足专业用户需求的问题,以图情博客为切入点并以开源搜索引擎Nutch为技术框架尝试构建图情博客搜索引擎,为以上问题提供解决方案。     

基于改进Hegselmann-Krause模型的微博舆论反转研究

为探究舆论反转的机制,减少舆论反转造成的危害,文章基于Hegselmann-Krause模型,引入有向无标度网络并确定衡量节点中心性的"综合中心性"指标,得到改进Hegselmann-Krause模型。利用模型,通过意见领袖观点值改变刻画舆论反转,对舆论反转现象进行描述与分析,并通过对具体案例的模拟,检验模型的有效性,探究意见领袖数量及观点变化强度对舆论反转的影响。结果表明,意见领袖数量越多,意见领袖的观点变化越弱,群体观点越快达到稳定,稳定后群体观点值越一致且平均观点值越接近意见领袖的观点。     

学术博客信息共享服务模式研究

本文从学术博客信息共享服务动因出发,具体分析了学术博客信息共享服务的点对点模式和信息平台模式,通过实验探讨了信息平台模式的共享服务效率问题,最后针对问题,提出了学术博客信息共享服务模式的改进策略.     

浅析博客在教育中的应用

博客是一种网络交流方式。本文对博客做了简要介绍,分析了它的功能和特点,以及在教学中的应用有助于课堂教学的补充、为学生提供反馈和帮助、对学生进行评价等。最后,从教师与学生两个角度,阐述了博客在教育中应用的意义。     

移动环境下基于隐性评分的博客推荐技术

在移动环境下让用户对博客进行直接评分有很多弊端.因此,如何获取用户对博客的评分信息已成为一个亟待解决的问题.基于隐性评分技术,通过分析用户阅读博客时的阅读速度和阅读文章的比例,计算出用户对博客的偏好信息,进而将传统的基于项目的协同过滤技术应用到博客推荐中,提出了移动环境下基于隐性评分的协同过滤博客推荐技术.最后,通过实验证明该技术可以在移动环境下有效地为用户推荐符合其兴趣的博客.