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胡露 《韩山师范学院学报》2015,(4)
《四库全书总目》由于种种原因,存在着诸多问题。前辈学者对其著录书提要的疏漏已多所纠正,而对存目书提要之讹误则补正较少。今对其集部别集类存目一（唐宋别集）的部分疏漏和讹误补正十五则。 相似文献
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《续修四库全书总目提要》（稿本）是《四库全书总目》之后,又一部规模巨大的古籍提要目录,也是现存最大的古代文献解题目录。该书是古籍研究工作者案头必备的查考工具书。笔者在参加国家清史项目《清人著述总目》的过程中,经常借助《续修四库全书总目提要》解决疑难问题,同时也发现其中存在的一些错误,在此针对其中所存在的失误之处进行辨证,以供读者参考。 相似文献
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胡露 《韩山师范学院学报》2010,31(2):36-39
《四库全书总目》由于卷帙浩繁,成于众手,因而存在诸多问题,前辈学者对之已多所纠正。其中子部存目部分的疏漏尤多,该文作者曾有专文补正,今就子部杂家类杂品之属,再补充二十则。 相似文献
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贾中华 《安徽科技学院学报》2015,(3):106-111
编纂于清乾隆时期的《四库全书总目》煌煌二百卷,其辨章学术,考镜源流,是我国传统目录学的集大成之作,一向为研治传统学问者所重,视之为治学门径。然因其规模宏大,书成众手,错漏之处在所难免,前辈学者已多所订正。本文即笔者于平日翻检研读过程所见其地理类条目若干疏误及辨正。 相似文献
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余嘉锡先生《四库提要辨证》考订《四库提要》得失成果极丰,然其中《水经注辨证》内容颇多可商之处.其关于戴震论《水经》作者、戴震撰《屈原赋注》、戴震修《直隶河渠书》及所谓与顾广圻之争等问题考辨均存在讹误,试一一予以辨明. 相似文献
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《四库全书总目》由于种种原因,存在着诸多问题。前辈学者对之已多所纠正,子部杂家类的问题尤多。本文现就杂家类存目部分的疏漏和讹误,再补正十三条。 相似文献
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关于《四库全书总目》,先后曾有许多学者专门为之补正,但也还存在不少的问题。特别是集部总集类所涉的某些清诗总集,此前学者关注较少,有关问题更为集中。本文主要依据近年问世的《四库全书存目丛书》,对《四库全书总目》内六种清诗总集的条目做一些补正。 相似文献
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本文以中华书局1965年影印出版的浙江杭州刻本《四库全书总目》为底本,并参考武英殿本《总目》,通过与《四库全书存目丛书》所收版本的存目书的比较研究,找出《总目》清代别集存目提要中存在的书名、卷数、作者及内容方面的讹误和疏漏之处几则。 相似文献
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《四库全书总目》是中国古典目录之集大成者,但由于时代条件、社会环境等各种因素的限制,难免存在一些疏漏和讹误之处.以余嘉锡先生《四库提要辨证》对《四库全书总目》中《唐子西集》提要多处讹误的辨证为例,梳理馆臣在编写提要时出现的知识性和观念性两类舛误,并对馆臣评价唐庚与苏轼关系失实的原因进行探究,帮助进一步了解《四库全书总目... 相似文献
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两种教学本质观之比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近20年来,国内学者基于不同的理论基础,关注不同的教学本质的层面,提出了许多观点不同的教学本质观理论,比如认识说、发展说、实践说、关联说、学习说、多重本质说、交往说等。随着人们的认识水平的提高和社会历史的发展,各种理论学说在不断碰撞和论争中自我完善,并一同促进教学本质理论研究走向理性发展,对教学实践和教学改革活动提出了不同的要求。本文就其中两种理论的分歧进行初浅分析, 相似文献
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彭红 《湖北广播电视大学学报》2014,(3):98-99
乔姆斯基的转换生成语法（TG）和菲尔默的格语法（CG）是当代语言学界有重大影响的语言学流派.本文试图从语言的性质,语言学家的任务,研究方法和在语言教学中的应用这四个方面对这两大流派进行对比研究,加深人们对两大理论的理解. 相似文献
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马克思在与技术问题相关的论述中形成了自己的技术思想,可概述为:技术属于生产力范畴,属于“经济关系”;技术是人的本质力量的体现;技术发展推动了人们对世界认识的深化以至对人本身认识的改变;技术的变革推动了文学艺术的变化.麦克卢汉的技术思想可概述为:作为媒介,技术本质上是人的延伸;技术变革带来文化本身的变迁;技术变迁导致人们感知的变化;技术创造环境.从比较的角度来看,马克思重视从“客体方面”也即从物质实践方面去理解技术,而麦克卢汉主要从“从主体方面”也即从文化方面去理解技术,两者形成了互补. 相似文献
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试比较建构主义与杜威的实用主义教育思想 总被引：4，自引：0，他引：4
赵静 《四川教育学院学报》2005,21(3):6-7
建构主义与杜威的实用主义教育思想，作为现今同样具有活力的两种理论，两者不仅存在一定的理论渊源，而且还存在若干共同之处；但作为两种不同的理论，两者更存在很多细微的差异。为了更深入地把握这两种重要的理论，文章对这两种理论进行了初步的比较。 相似文献
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中日大学考试制度的比较研究 总被引：2，自引：0，他引：2
教育是人类社会一定时期的政治、经济、文化的产物，受政治制度、经济发展水平的制约。考试是人类文明进步的标志，考试制度是社会结构发展到一定阶段的产物，它在社会和教育上的作用是客观存在的。日本与中国同属东方文化圈，在教育观以及考试制度方面有许多相同、相似之处，对比研究中日两国的考试制度，人们不难发现，政治制度和生产力发展水平的相同与否，对教育和考试制度具有一定的影响，但更具有影响力的还是教育和考试制度赖 相似文献
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Research on memory for time has been limited by the difficulty of disentangling several of the fundamentally different processes that contribute to a chronological sense of the past. This study used a developmental approach to isolate one of these processes, impressions of distances in the past. Large samples of children between 3 and 12 years were asked to judge which was longer ago, their birthday or Christmas (and, in one study, Halloween and Thanksgiving). Even children under 6 years of age were able to discriminate the recency of their birthday and Christmas with great accuracy when the events were widely separated and one was within the past several months. The ability to discriminate recency on these scales appears to be a basic property of human memory that changes little with development. Other information about the locations of the events and their relative times of occurrence could only be interpreted correctly by children older than 9 years. 相似文献