2015年全国高考生物学科考纲解读及备考建议

由教育部考试中心编修的《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》及《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科)》(以下分别简称考纲和考试说明)近日出炉,生物学科考纲及考试说明与去年的全国课标卷考纲及考试说明基本一致,但与广西往年一直采用的大纲卷考纲及考试说明相比变化较大。今年是广西第一次使用高考课标卷,本文拟对考纲进行全面解读,并提出备考建议。一、2015年高考生物学科考纲解读     

2015年全国高考地理学科考纲解读及备考策略

广西2015年高考将首次使用课标卷,与2014年使用的高考大纲卷相比较,课标卷的地理试题,其命题与备考所依据的考纲不同,试题结构、考试范围、考试内容及考题特点等都有一定的变化。因此,教师研究《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(以下简称考纲)和近年高考试题,对正确把握2015年高考的方向,做好备考工作,提高备考成效至关重要。一、考纲解读考纲与2014年的课标版考纲几乎     

“海洋与陆地”专题复习

一、考纲解读与考点分析 1．考纲解读 本专题存全国考试大纲中的考点主要有：海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律;洋流及洋流的分布规律、洋流对地理环境的影响;主要造岩矿物、三大类岩石,地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响;     

2009年高考理综生物试题考查能力的情况分析

近年来高考越来越重视对考生能力的考查。本文将对2009年高考主要的几套理综卷（全国卷两套、北京卷、天津卷、重庆卷、四川卷、福建卷、安徽卷和山东卷等）的生物试题进行分析，看看它们是如何贯彻和体现考纲的四大能力要求的。     

英语高考新旧考纲对比及新课标卷特点分析

本文对大纲版考纲和新课标版考纲从词汇、写作、口语、语法和功能意念几方面进行了细致的分析．并对近几年全国课标卷的特点进行了小结．提出了英语教师要注意在日常教学过程中依照新课标版考纲渗透全国课标卷设计理念的观点．     

2015年全国高考物理学科考纲解读及备考策略

今年我区将迎来新课改后的第一次高考,由教育部教育考试中心编写的《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》和《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科)》(以下统一简称考纲)已正式公布。考纲内容与往年比发生了很大变化。本文将通过对考纲的解读,帮助我区的一线师生进行更为有效的复习备考。一、考纲所反映出来的2015年高考的几大变化及有关解读(一)命题的依据和要求改变     

2015年全国高考政治学科考纲解读及备考策略

一、《2015年全国普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》(以下简称考纲)解读依据考纲,近几年高考全国课标卷政治试题的结构相对稳定,表现为:题型方面,选择题一共12道题,非选择题一共5道小题;知识内容方面,经济生活、生活与哲学、政治生活、文化生活四个知识板块的分值比重是30∶30∶24∶16。主观题涉及四门学科的综合,一般情况下,第38题为《经济生活》与《政治生活》的综合,第39     

2008年高考《数学考试大纲》考点解读

2008 年全国卷的数学<考试大纲>与前几年比较,变化不大.从中可以看出近几年全国卷<考试大纲>的编写和高考试题命制的一个显著特点和规律,即保持"循序渐进,稳中求活,稳中求新,高度稳定"的原则.通过认真研读今年的"考纲"和近年来的"考题",现对2008年的<考试大纲>中的考点作以下解读.     

浅析2008年全国卷Ⅱ高考理科数学试题对考纲的回应

《考试大纲》（以下简称“考纲”）是高考命题的依据,高考试题应该充分体现《考纲》的精神,2008年全国卷Ⅱ高考理科数学试题就很好地回应了《考纲》．     

2015年全国高考历史学科考纲解读及复习策略

一、《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲(文科)》及《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(文科)》(以下统一简称考纲)解读2015年是广西新课程实施以来的第一届高考,也是广西第一次采用全国新课标考纲,即将采用新课标高考试卷。与2014年大纲版考纲相比,今年的考纲各方面有了较大的变动。1.命题指导思想在“三个有利”的原则下,以能力测试为主导,突出学科意识、学科思维、科学素     

解读考纲 科学应考

每年高考前，教育部考试中心都要编写当年的考试大纲（以下简称“考纲”），明确考试内容与要求，指导和规范全国及自主命题省份的高考试题研制，它既是高考命题的主要依据，也是复习迎考的主要依据。要把握正确的方向，就要认真解读考纲；要掌握正确的方法，就要科学应对高考。     

2018年西藏自治区高考文科数学评卷分析报告

<正>一、试卷总体评析2018年新课标全国卷Ⅲ数学(文科)按照"考查基础知识的同时,注重考查能力"的原则,确立以能力立意命题的指导思想,将知识、能力和素质融为一体,全面检测了考生的数学素养。试卷结构和题型具有一定的稳定性和连续性,每个题型考查的知识点、考查方法、考查角度等相对固定,整体与往年相似,与2018考纲解读相匹配,灵活     

鲁科版教材中没有的两个考点

分析2011高考化学试题（新课标全国卷），对照鲁科版教材和2011高考化学考纲，发现有两个考点在考纲中要求不具体，在鲁科版教材中也没有出现．     

透视论述类文本阅读及应对策略——以2017年、2018年全国卷Ⅰ为例

<正>2017年,高考语文全国卷Ⅰ在论述类文本阅读的考查上进入了"新模式":文本的文体特征和试题的设置导向同步与考纲遥相呼应。2018年亦如此。笔者现以2017、2018年全国卷Ⅰ论述类文本(文本略)为例,从考纲导向"不遗余力"、文本取材"不求甚解"、考查能力"不瘟不火"等三个方面对此进行透视解析,并提出"不言而喻"的应对策略,期待对一线师生能有所启发。     

比较特点,关注变化,把握方向——全国卷、安徽卷比较分析及备考建议

<正>2016年,安徽省高考采用全国卷,在经历了十年的安徽卷备考研究后,如何尽快回归全国卷的备考思路,是广大一线教师迫切关注的问题,我们对近几年安徽卷与全国卷进行了分析比较,希望对复习备考有点帮助.1安徽卷与全国卷比较1.1考试说明的区别:相比安徽卷考试说明,新课标全国卷在考纲     

“无考纲”背景下高考生物学试题命题依据与问题导向刍议

立足课程标准和教科书,在分析近两年全国理综卷中生物学试题特征的基础上,就"无考纲"背景下高考生物学试题命题依据及问题导向参照进行探讨。     

着眼于培养学生筛选信息的能力——2004年高考语文试卷抽象阅读部分试题分析

2004年高考是建国以来高考最丰富多彩的一年,共有14套试卷,分别是全国卷1(山东、河南、河北、安徽等地用)、全国卷2(吉林、四川、黑龙江、上海等地用)、全国卷3(广西、海南、西藏、陕西、内蒙古等地用)、北京卷、上海卷、天津卷、重庆卷、江苏卷、浙江卷、广东卷、福建卷、湖南卷、湖北卷和辽宁卷。各家语文试卷基本上都秉承2003年的风格,很好地贯彻了“围绕考纲、稳中有变”的原则,加强了对考生分析能力的考查。试卷的主客观题比例继续保持在30%和70%。     

物理《考试大纲》热点问题解读

考纲新变化解读 2008年的高考物理考纲与2007年相比没有变化。它体现了近几年高考物理在“稳定中求发展”的命题原则。主要考查理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力、实验能力等。     

分析两卷异同,探索复习策略

<正>2015年开始福建等全国大多省份高考采用全国卷。认真分析福建卷和全国卷两卷的异同,探索高三复习策略,提高高考复习效率具有直接的意义,对引领高中政治教学,提高政治教学质量,培养学生的政治素养,促进学生全面发展具有长远的价值。一、研究《考纲》《说明》,分析两卷异同1.新课标全国卷与福建卷考试范围比较。相同:必修课程四个模块,即《经济生活》、《政治生活》、《文化生活》和《生活与哲学》,时事政治:中国共产党和中国政     

滴定类实验题解法探讨

化学实验是每年高考考查的重点之一,考纲要求学生认识化学是以实验为基础的一门科学,了解定量研究的方法是化学发展为一门科学的重要标志,学习运用以实验和推理为基础的科学探究方法。滴定类实验是落实上述高考要求的重要载体,2014年新课标全国卷Ⅰ、新课标全国卷Ⅱ、北京理综卷、浙江理综卷、安徽理综卷、山东理综卷、江苏化学卷等都对此进行了考查。考查重点包括滴定管和锥形瓶等仪器的主要用途和使用方法,酸碱指示剂的选择,滴