基于微信小程序的电子作业系统的设计与实现

近年来,在高校信息化教学过程中,电子作业的占比越来越高.传统的电子作业收集方式效率低下,容易出错.针对上述情况,提出了一种基于微信小程序的电子作业系统的设计与实现方法,可以方便授课教师快捷高效地收集电子作业,进而提升教师工作效率.与此同时,也方便了学生提交作业、查看作业反馈和评分.     

信息化教学中实现电子作业的探索

本文基于信息化教学环境，对信息化教学的三要素之一的电子作业的概念和重要意义、电子作业与传统作业的区别、电子作业实现的技术方法等各个方面的问题进行了较为全面的探索。     

信息化教学中实现电子作业的探索

本文基于信息化教学环境,对信息化教学的三要素之一的电子作业的概念和重要意义、电子作业与传统作业的区别、电子作业实现的技术方法等各个方面的问题进行了较为全面的探索。     

构筑三位一体的信息化教学模式

本文分析了信息化教学要素，提出“学校——电子教室”、“教师——电子课件”、“学生——电子作业”三位一体的教学模式。即：学校要按照本校教师和学生的基本情况构造建设电子教室；教师根据学校提供的电子教室的教学环境和学生作业情况构造电子课件；学生按照教师的要求，在电子教室里上交电子作业。这三者相辅相成，不可分离。要想通过信息化教学促进教学效率的提高，最终达到增强学生综合素质的目的，必须从软硬件上对三要素进行最优的、综合的配置与协调，从而解决信息化教学中存在的诸多问题。     

数学作业创新一举——写评语

在数学教学中,我们要重视课堂教学用语、教师的教学设计,更要重视作业评语.因为作业评语是数学教学的一个要素,作业评语可以实事求是地评价作业,是实施"素质教育"的需要,作业评语可以沟通师生思想感情.     

信息技术环境下的电子作业保存方法探究

随着信息技术的快速发展,在教学过程中,教师经常给学生布置各种各样的作业,学生经常把包含文字、声音、图形、影像、程序、网页等多种媒体信息的电子作业上交。电子作业已经成为教学中学生作业的重要形式。下面就电子作业保存的方法进行分类探究。     

信息技术环境下的电子作业保存方法探究

随着信息技术的快速发展,在教学程中,教师经常给学生布置各种各样的作业,学生经常把包含文字、声音、图形、图像、影像、程序、网页等多种媒体信息的电子作业上交。电子作业已经成为教学中学生作业的重要形式。笔者就电子作业保存的方法进行分类探究。     

在线作业管理系统的设计与实现

随着网络教学的广泛应用,越来越多的教师选择让学生提交电子作业,但是对于电子作业的批改和成绩统计需要花费很多的时间,为了减轻老师批改电子作业的压力,并加强学生与教师的交流,我校设计了作业管理系统,实现了作业发布、作业提交、在线批改、成绩统计、在线交流等功能。系统运行取得较好的效果。     

小议数学作业的设计与评价

数学作业作为数学教学的重要环节,它不仅仅是课堂教学的补充与延伸,同时也是教学信息反馈的重要途径.通过作业,可以有效地检验教与学的效果;通过作业,教师可以与学生共同探究、讨论、体验与交流等.由于旧教学观念的影响,使得我们对数学作业的改革相对滞后,成为数学教学的一个薄弱环节,影响了整个数学教学质量的提高．因此,在新教学理念的指导下,我们应当重新思考,优化数学作业的设计与评价,从而更好地培养学生的创新精神和实践能力．     

如何从作业中优化学生的思维品质

在学生的学习过程中,作业是一个必不可少的教学环节.它能准确地反映学生的思维特点、学习水平等方面的情况,这些是我们教学中的宝贵资源.尤其是在复习阶段,是复习课的继续和深化,是中学数学复习教学的重要环节,因此我们要重视作业评讲课的教学.     

Word2003应用小技巧略谈

在开展网络自主学习、协作学习过程中,电子作业、电子作文如何批改,如何给作业或作文的任一部分写评语,电子作业又如何管理,如何进一步简化演示文稿制作,能否将Word文档直接在屏幕上演示,效果怎么样等都是我们要研究的问题. 针对上面的几个问题,介绍几个Word应用小技巧(以Word 2003为例),使Word更充分地应用到学科教学中去.     

电子技术实训体系的综合开发

职业教育的特征是职业能力的培养,而先进、完善的校内电子实验实训设施是培养职业能力的物质基础.我院在近来年的校内电子实训基地建设中,对"开发与购置"、"专用与通用"、"虚拟与真实"、"现场环境与教学环境"等有关实训基地建设的原则及定位问题进行了认真地思考与实践,初步形成了具有一定特色的较为先进、完善的实践教学体系.     

物理作业批改体会

批改作业是教师检查教学效果,指导学生学习的重要手段.作业批改情况直接影响着我们的教学效果.如果操作得当,会有事半功倍的效果.本文结合本人在物理教学中的一些经验介绍了如何在物理教学作业批改的一些体会.     

实施电子作业 促进课程改革

学生做作业和教师批改作业,是中小学教学活动中不可或缺的教学环节,因为作业是学生复习巩固所学知识、培养解决问题能力的过程。批改作业是教师检查教学效果,发现学生学习的差异性问题和教师本身教学问题的过程。如何运用现代信息技术手段,使师生在涉及作业这个教学环节中表现得更有成效,人们想到了电子作业的方式。我们认为,电子作业是一种为师生进行作业交互活     

构建充满活力的有效作业

一、有效作业,我们用心的涵泳 1.作业应自主而灵动 新课程理念让我们认识到教学应该从专制走向民主,体现学生学习的自主性.我们的有效的作业设计也应该如此."     

中专电工电子实训教学初探

中职学校办学目标是培养社会需要的实用型人才。因此,教学中必须注重学生职业技能的培养。电工电子实训教学是中专学校重要的基础实践性课程,通过有效的实训教学,可以使学生更好的了解电工电子技术的基础知识掌握电工电子作业的基本操作技能。本文对此进行探讨,并提出中专电工电子实训教学的几点策略。     

中学英语教学实现网络化电子作业的探索

网络化电子作业是指通过互联网实现作业的上交和反馈。随着信息网络及智能手机、平板电脑的普及,网络化电子作业已经逐渐成为计算机辅助教学的热点。本文先通过对比网络化电子作业与传统纸质作业,分析了网络化电子作业的必要性和重要性,随后介绍了多种适合中学英语教学的网络化作业形式。     

电子作业在语文教学中的应用尝试

为了完成教学任务，最大限度地提高教学效益，必须经常布置一些作业，有些语文作业往往是题目内容多，思考要求高，学生动笔的量不是很多，如果要书面完成这些作业，常常需要花费大量时间抄题，既耗费思考时间，也挫伤学生作业的积极性，用电子作业则可有效地避免这种情况。一学期来，笔者尝试充分利用电脑班的优势，布置电子作业，取得了一定的成效，也有了一些新的认识。     

探索数字化教学在常规教学中的应用

随着我校电子书包教学应用项目的推进,我们越来越觉得电子书包常态化应用对学校教学变革所带来的重要意义。唯有如此,我们才能从应用中发现问题,解决问题,使电子书包成为常规教学中一种“习以为常”的应用。     

简谈数学作业设计的有效性

新课程改革的重要目标是改变学生的学习方式,而积极探索并实施多样化的作业是一个重要切入口。作业设计是教学环节中的一个重要组成部分,教学设计是要为教学目标服务的,而作业练习正是检验教学目标是否实现的有效手段。因此,我们必须反思每一天,每一次的作业是否有效,是否高效。