新民主主义理论与建设有中国特色社会主义理论形成比较研究

本文通过新民主主义理论与建设有中国特色社会主义形成的时代背景、社会历史条件、面临的任务等异同点的分析，认识理论或思想成熟的规律，为探索和研究如何在新形势下进一步发展和完善邓小平理论提供一些思路。     

从新民主主义理论体系到中国特色社会主义理论体系

马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃产生了新民主主义理论体系和中国特色社会主义理论体系两大理论成果。这两大理论成果不仅一脉相承,有着共同的理论主题、理论基点和理论宗旨,而且又不断与时俱进,中国特色社会主义理论体系实现了在经济理论、政治理论、文化理论和社会发展理论上对新民主主义理论体系的发展。     

中国特色社会主义理论:从探索到形成

社会主义建设伊始,毛泽东借鉴苏联的经验,开始探索中国社会主义建设道路,提出了社会主义社会矛盾理论等一系列独创性见解;另一方面,也出现失误,犯了"左"的错误.邓小平在新的历史条件下继承和发展毛泽东思想,总结正反两方面历史经验,解放思想、实事求是,把握我国现阶段所处的历史方位,把科学社会主义基本原则与中国实际和时代特征相结合,提出中国特色社会主义的崭新命题,开辟了中国特色社会主义道路.党的十七大在新的历史起点上把中国特色社会主义伟大事业继续推向前进.     

毛泽东对创立有中国特色社会主义理论的贡献

毛泽东是中国特色社会主义理论的开创者.他在探索这一理论的过程中,提出了以苏联为鉴戒,走一条适合中国国情的建设道路;关于社会主义矛盾的学说;关于社会主义划分"不发达的"和"比较发达的"两个阶段;关于新经济政策和发展社会主义商品生产;关于祖国统一的设想等真知灼见,为邓小平建设有中国特色社会主义理论的创立做出了开拓性、奠基性的贡献.     

关于从新民主主义到社会主义转变的理论

一九八三年十二月二十六日是毛泽东同志九十诞辰.毛泽东同志的一生是为中华民族解放和人民幸福而奋斗的一生,他把毕生的精力献给了马列主义和中国革命、中国建设相结合的光辉事业.三中全会以来,我们党坚持和发展了毛泽东同志的未成事业,排除万难,实现了党和国家工作重点的转移,开始了以经济建设为中心的社会主义建设,走一条有中国特色的社会主义的道路.在这个伟大的转折关头,回顾毛泽东同志用马列主义有关革命转变的理论,成功地实现了由新民主主义到社会主义的转变并取得了光辉胜利的历史经验,这对我们不是没有益处的.     

试论邓小平对创立有中国特色社会主义理论的贡献

邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,也是建设有中国特色社会主义理论的创立者。本文探讨了“走自己的路,建设有中国特色社会主义”这一基本口号的形成,进而论述了在这一基本口号的指引下的一系列改革措施和战略方针的确定以及“一国两制”实现祖国统一伟大构想的创立。这一伟大理论是毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义,它是全党全国人民集体智慧的结晶,邓小平同志为之作出了卓越的历史性的贡献。     

新民主主义理论和中国特色社会主义理论之比较

毛泽东的新民主主义理论和邓小平的中国特色社会主义理论是与时俱进、独具特色的两大理论。它们在理论基础、思想路线和基本原则上一脉相承、相互统一。它们产生的时代背景和历史阶段不同，要解决的时代课题、主要矛盾又存在着重大差别。这两大理论犹如一篇大章的上下篇，相辅相成，互相衔接，指导着中国革命和建设从胜利走向新的胜利。     

试论建设有中国特色社会主义理论的形成

建设有中国特色社会主义理论的形成发展，应以1956年社会主义制度确立、社会主义建设全面展开为历史和逻辑的起点；是党总结从八大到十四大历史经验的结晶。邓小平最具备全面总结社会主义建设经验的能力和条件，最能作出理论上的新概括。建设有中国特色社会主义理论，是在和平与发展成为时代主题的历史条件下形成的，是时代主题转换的产物。     

简论建设有中国特色社会主义理论的形成

本文遵循历史与逻辑相统一的原则,密切结合我国改革开放和现代化建设的伟大实践,具体探讨了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论形成的历史过程.提出了将这一过程划分为四个历史阶段的观点.即:第一阶段为总结历史经验,探索建设道路的阶段;第二阶段为总体命题,理论升华的阶段;第三阶段为系统阐述,形成体系的阶段;第四阶段为巩固、发展理论成果,充分发挥指导作用的阶段.     

从毛泽东到邓小平：有中国特色社会主义农民观的形成

毛泽东是最早自觉认识农民和农村问题重要性的中国共产党人,并成为我党创造性地研究和解决农民和农村问题的光辉典范。早在民主革命时期,毛泽东在一边从事农民运动的实践,一边进行农民和农村问题的理论探讨中,即提出了以农村包围城市、武装夺取政权理论为核心的关于农民和农村问题的完整科学理论,     

从毛泽东到邓小平：有中国特色社会主义农民观的形成

毛泽东是最早自觉认识农民和农村问题重要性的中国共产党人,并成为我党创造性地研究和解决农民和农村问题的光辉典范。早在民主革命时期,毛泽东在一边从事农民运动的实践,一边进行农民和农村问题的理论探讨中,即提出了以农村包围城市、武装夺取政权理论为核心的关于农民和农村问题的完整科学理论,极大地丰富了马克思主义理论宝库。在社会主义建设时期,毛泽东仍然十分重视农民和农村问题,他从农业在经济建设中的地位和农民在社会主义建设中的作用的高度,论述了农民和农村问题的重要性,并在探索社会主义时期农民和农村问题方面,提出…     

建设有中国特色社会主义理论的形成及其意义

江泽民总书记在“七·一”讲话中,把中国共产党70年奋斗历程概括为三件大事,其中,第三件大事就是开创建设有中国特色社会主义的道路,逐步实现社会主义现代化,这件事情还正在做。那么,这条道路是如何开创的?它的基本内容是什么?怎样认识它的意义?这些问题是深入领会建设有中国特色社会主义所必须回答的。     

试论建设有中国特色社会主义理论形成的条件

本文分析了我们党在和平发展为时代主题的历史条件下，总结国内外社会主义建设的历史经验和我国改革开放的实践，继承、发展毛泽东思想，把马列主义与中国社会主义实际相结合，创立建设有中国特色社会主义理论的五个主客观条件。     

建设有中国特色社会主义理论的形成和发展

建设有中国特色社会主义理论,是在和平与发展成为时代主题的历史条件下,在我国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中,在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他国家社会主义兴衰成败历史经验的基础上,逐步形成和发展起来的。它是马克思列宁主义基本原理与当代中国实际相结合的产物,是毛泽东思想的继续和发展,是全党全国人民集体智慧的结晶,是中国共产党和中国人民最可珍贵的精神财富。它是继新民主主义理论后的又一理论成果,是马克思主义在中国发展的新阶段。     

建设有中国特色社会主义理论的形成及其特点

建设有中国特色社会主义理论,是中国共产党领导全国人民,经过几十年艰苦奋斗和努力探索的伟大成果。毛泽东是探索这一伟大理论的先驱者和开拓者,邓小平则是这一伟大事业的继承者和创立者。 一、毛泽东对中国式社会主义建设道路的可贵探索 以毛泽东为代表的中国共产党人,创造性地把马克思主义的基本原理与中国革命具体实际紧密地结合起来,找到了具有中国特色的民主主义革命道路,取得了中国革命历史性的胜利,并在我国建立了社会主义基本制度。新中国成立之后,毛泽东又创造性地开辟一条适合中国特点的社会主义改造的道路,1956年我国基本完成社会主义所有制改造的任务。随后,毛泽东对中国式社会主义建设道路进行了积极探索。     

建设有中国特色社会主义理论的形成及其意义

建设有中国特色社会主义的理论,是党积40多年社会主义建设经验和14年改革开放实践的产物,是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物,为社会主义事业指明了方向。     

建设有中国特色社会主义理论的形成和发展

党的十一届七中全会完整地、全面地阐述了建设有中国特色社会主义的几条原则,形成了建设有中国特色社会主义的理论体系。认真研究它的形成和发展,从它形成的艰难探索的里程中,总结历史经验,加深对社会主义的认识,坚定社会主义信念和信心,具有重大的现实意义。     

建设有中国特色社会主义理论的形成与发展

党的十四大对建设有中国特色社会主义理论的主要内容作出了比较系统的阐述和科学概括,明确确定这一当代中国的马克思主义在全党的指导地位,标志着建设有中国特色社会主义理论的最终形成。为加深对这个理论的理解,本文拟从它的形成与发展的角度作一点研讨。如同任何正确的理论都是对实践经验的科学总结和概括一样,建设有中国特色的社会主义理论也是对我国社会主义建设实践、特别是对十一届三中全会以来改革开放的实践进行科学总结的结果。它的形成与发展过程,就是我们党对中国社会主义建设客观规律的认识不断     

中国特色社会主义理论形成轨迹的系统探索——评《从毛泽东到江泽民：中国特色社会主义理论的形成轨迹》

在马克思主义中国化历史进程中所取得的理论成果，可概括为“中国特色民主主义理论”和“中国特色社会主义理论”两大部分，其中中国特色民主主义理论创造性地解决了在中国这样一个半殖民地半封建的东方大国建立一个什么样的国家、怎样建立这样的国家的问题。从20世纪中期社会主义基     

邓小平创立建设有中国特色社会主义理论思想方法的基本特点

文章认为，邓小平创立具有中国特色的社会主义理论的思想方法，是对毛泽东思想方法论原理、原则的创造性运用。作者从四个方面论述了邓小平创造具有中国特色社会主义理论的思想方法的基本特点。