一次班会课培训给我的启示

班会课不存在固定的课本、不需考试、不需担心学生的分数和成绩．是一种相对软性的课程,教师对该课的教学内容随意性要大些。而主题班会作为班级管理的重要形式．在对学生进行德育教育、引领学生正确认识自我、规范自我行为、激发学习兴趣、增强班级凝聚力等方面的作用已为大家公认。因此。倡导有效德育,真实班会,充分体现主题班会系列化、课程化．展示原生态的班会。     

几次教训给我的启示

刚参加工作不久，我便担任了初三的班主任。在这期间因为我热情有余而经验不足，因而在班级管理中有过几次教育失败的教训，至今想起来仍令我感到后悔和难过。     

一次成功的沟通

这是一件真实的事。 我们学校2003年经过布局调整后，成为宁国市农村首家寄宿制学校，住校生有280人。今年我带的这个班的学生是由三个村小转来而组合成的。三个村小转来的学生都是住校生，年龄小，第一次远离父母，每到夜晚来临。我先是跟他们谈心，然后送到宿舍，交给生活指导老师。第二天进教室，第一件事就是问问这些住校生晚上睡得香不香。通过几次与生活指导教师的配合，平静地度过了一个月。     

一次同课异构活动给我的启示与思考

一、学习课标义务教育《英语课程标准》(2011年版)在第三部分——分级标准"一、语言技能"中"表2语言技能分级标准"对三、四、五级读、写技能是这样描述的:1.三级"读":能正确地朗读课文;能理解并执行有关学习活动的简短书面指令;能读懂简单故事和短文并抓住大意;能初步使用简单的工具书;课外阅读量应累计达到4万词以上。"写":能正确使用常用的标点符     

一次教学调查给我的启示

一向认为教学水平还不错的我，期中教学调查时，却收到重点班学生（我们是普通高中，学校为分层教学，把成绩相对较好的编在两个班，并非实际意义上的重点班、实验班．）给我的一条建议：“老师，请别高估我们”．理由大概是说，测试时命题较难；讲课（主要是讲题）太快；解题只讲思路，少有具体的过程板书．真没想到，学校寄予厚望、同行羡慕、我引以为荣的这些学生，会提出如此建议，着实吓我一跳．     

从院校教学质量检查中得到的几点启示

2006年底通过对总装部队几所院校进行质量检查发现了一些问题，同时也得到一些启示：要针对教员的授课质量、基础理论教学、学员素质、教学手段、人才培养顶层设计上下功夫，以提高教学质量。     

一句名言给我的启示

在我成长的历程中,有一位伙伴一直陪伴在我身边。在我失败时,它给我信心;在我气馁时,它给我勇气;在我伤心时,它给我安慰……它就是我的座右铭:失败是成功之母!     

给培智学校学生家长的几点建议

特殊学生家长特别是智障学生家长普遍存在着两方面问题:一是对教育孩子失去信心,束手无策;二是对家庭教育缺乏重视,漠不关心。如何才能做一名合格的家长呢?本文为培智学校学生家长提出了6条建议。     

一道物理中考题给我的启示

在素质教育中，考试题也与“应试教育”中的有很大的区别．开放性题目就是这类试题之一．这类试题立足于课本，但不局限于课本，它重点在考察、提升学生的综合能力．它的作用不仅是考察学生的能力，而且也是学生的学习过程，它还是一种引导手段．     

真情给了我一次机会

教师对学生的情感会深深影响学生,学生对教师的亲近感可以使教师在教学和班级管理时轻松许多。“亲爱的杨老师,您曾经请求我们给您一次机会,其实是您给了我们一次机会,让我们懂得了珍惜,学会了感恩,收获了希望。”一张贺卡将我带回了三年前……     

一次语文教研活动给我的启示

我国小学语文教学有重视备课的好传统,传统的课堂教学成功的一个重要因素是教师有充分的预设,即精心备课,然后通过自己丰富的教学经验和课堂驾驭能力来引导学生进入自己的预设,从而达到顺利完成教学任务的目的。但是课堂教学是一个个鲜     

一次家访给我的启示

一次家访给我的启示文／陈秋菊家访作为一种辅助教育手段，在幼儿园一般不被经常采用。因为每天家长都要到幼儿园来接送孩子，有什么意见、建议，在接送孩子的时候可以交流。所以，有的老师认为，既然有了与家长交流的机会，再去家访就是多此一举了。以前我也曾有过这样的...     

架起与学生家长心灵沟通的桥梁

望子成龙、望女成风是每个学生家长共同的心愿,盼学生成才、考理想学校也是所有教师的共同期盼。那么,如何以学生为中心,形成以家庭教育、学校教育为合力的教育形式就成为每位教师不断探索的问题。     

做好学生实习管理工作的几点体会

临床实习是医学生对理论学习阶段的巩固与加强,是对临床技能操作的培养和锻炼,也是从医学生转变为实习医生进而逐步成长为临床医生不可逾越的关键阶段,也是培养医学生临床实践能力、临床科学思维、人文关怀意识与临床科研意识的重要环节.如何加强学生临床实习管理,直接关系到能否为社会培养合格的医疗卫生人才,更是关系到国家卫生事业能否健康顺利发展.     

一次成功学生作业的启示

学生历史学习训练一般分为两部分，一部分是课内训练，教师依据历史教学内容，用提问、做教材中“动手动脑”小栏目等方法进行学习训练。但是，课内训练由于受到教学时间、学生人数、学习内容和学习方式的限制，学生参与学习训练的时间和机会还是比较少，学生的自主发展在一定程度上受到了制约。另一部分是课外训练，教师以布置指导学生做作业的方法进行学习训练。课外训练是课内训练的继续，往往更多具有“使学生巩固历史基础知识，     

班主任与学生家长的沟通策略

如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨;如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了什么是真理和公正;如果一个孩子生活在安全之中,他就学会了相信自己和周围的人;如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。这是多萝西·洛·诺尔特的一段名言,他告诉我们,孩子们的学习不仅仅是在学校完成的,他们会从生活中学习到自信、感激和努力,也会从生活中学习到忧虑、嫉妒和争斗。学习是一个动态的过程,学习无处不在,学习无时不     

一件意外事件给我的启示

学院最近发生的一件事情让我深深体会到:要成为一名新时期合格的辅导员,除必须按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求不断提高自身的素质外,还应该具备一定的法律常识。     

浅谈班级管理方面的几点体会

班主任肩负着教育教学和管理二重使命,其工作效率的高低和质量的好坏．直接关系到教育教学工作的得失成败,这就要求班主任工作必须做好树立好管理意识;树立超前意识和民族平等的思想;要言传身教,明确目标;调整与学生之间的距离;经常联系班级的科任教师五个方面的工作。     

自然给我的启示

他是一棵树,一棵本不该生在那儿的树,也不知道他叫什么,来自何方。风吹过,他就落在了那儿。渐渐地露出了枝芽,长成一株一米多高的小树苗,没有人会认为他会活下去,因为他的根根本就沾不到土壤。他的根只能在石缝中乱窜着,仿佛是个迷路的孩子。仅靠着石缝中渗透的丝丝水流,他活了,奇迹般地活了下来。     

质量管理理论对我国高等教育的几点启示

质量管理学是一门自然科学与社会科学相结合,阐述质量的产生、形成和实现的运动规律的边缘学科。通过介绍质量管理学的基本理论,初步探讨其对我国高等教育的启示。