浅谈《photoshop图像处理》教学改革

随着社会的迅猛发展,Photoshop这款图像处理软件的运用普及程度越来越广泛,很多高等职业技术学校计算机专业都开设了《Photoshop图像处理》作为基础基础课程。本文主要针对该课程的教学方法和考试改革进行分析。     

高职院校photoshop课程教学的思考与实践

文章结合教学实践,阐述了photoshop图像处理软件在高职院校Photoshop课程的教学过程中存在的问题,提出了提升课堂教学效果的建议与方法,旨在通过有效课堂的教学,吸引学生对学习的注意力,达到乐于学习、主动学习的目的。     

高职photoshop课程教学改革研究

photoshop是高职院校专业性、实践性、技能性较强的课程,由于该课程直接关系到学生操作技能掌握的好坏及就业情况,因此有必要对该课程的教学内容、教学方法及考核方式进行深入的研究,文章在简要概括高职photoshop课程教学存在问题的基础上,综合性地提出教学改革策略。     

photoshop在遥感图像处理中的应用

photoshop作为一款功能非常强大的图像处理软件,在遥感图像处理中应用非常广泛。而且在进行遥感图像处理时,photoshop表现出的实用性使得其在如此多的图片处理软件中拔得头筹。本文主要研究photoshop软件在处理遥感图像方面的应用,包括增强地图制作时遥感影像数据的地物信息、调整遥感影像数据的色调、遥感影像融合的应用。     

浅谈如何上好高职法律基础课

法律基础课是高职学生必修的理论基础课,主要是对大学生进行思想品德教育和法制教育,其任务是根据高职教育的德育目标和大学生思想品德的形成与成才的实际需要,从理论与实际的结合上,帮助大学生提高思想政治觉悟,增强法律意识,树立起正确的世界观、人生观、法制观和道德观,选择正确的行为,走好人生之路。因此它是一门非常重要的基础课程,如何上好高职院校的法律基础课是值得我们深入思考的重要课题。     

浅谈高职学生图像处理能力的培养

图像处理技术和相应的软件（photoshop）的出现，满足了人们的创作渴望，也顺应了社会发展的需求。对于计算机系的学生，除了拥有扎实的操作基本功之外，还要具备较强的艺术欣赏能力和创造能力。学好《图像处理》课，也为自己开拓了一条就业之路。     

谈photoshop平面设计课程的教学思考

Photoshop平面设计课程是中央广播电视大学远程开放教育计算机网络专业的必修课程,是一门操作性、艺术性很强的图像处理课程。在教学中能发挥学生最大潜能,激发学生的学习的兴趣,树立学生学好学活的信心,从而提高教学质量。     

浅谈高职学生图像处理能力的培养

图像处理技术和相应的软件(photoshop)的出现,满足了人们的创作渴望,也顺应了社会发展的需求。对于计算机系的学生,除了拥有扎实的操作基本功之外,还要具备较强的艺术欣赏能力和创造能力。学好《图像处理》课,也为自己开拓了一条就业之路。     

高职院校《photoshop平面美术设计》课程案例教学初探

《photoshop平面美术设计》是一门实践性、操作性很强的课程,是设计艺术与数字技术的结合课程,高职院校Photoshop课程实施案例教学,使教学过程充满了趣味性,提高了学生的学习积极性,让更多的学生主动去学习,同时培养了他们的创新创意能力,对职业能力的培养有莫大帮助.     

高职动漫专业Photoshop图像处理课程教学探讨

PhotoshoD是一门实践性强、创造性强、互动性也较强的课程,不同的教师有不同的教授方法。教师在教学中应以寓教于乐、教学比赛相结合以及反复训练与协作学习提高学生综合能力,让学生想学、愿意学,以提高学生的Photoshop软件应用能力。     

浅谈photoshop课程的教学方法

Photoshop是一门实践性很强的课程,使用传统的教学方法无法达到满意的教学效果.因此要结合该课程的特点,从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施三个方面改进Photoshop课程的教学设计,提高学生的Photoshop软件应用能力.     

浅谈中职平面设计专业photoshop教学

在中职平面设计专业的photoshop教学中,培养学生掌握必要的专业知识和比较熟练的职业技能,提高学生就业．创业能力和适应职业变化的能力的几点粗略看法,希望在中职平面设计专Jkphotoshop教学中能使教师们更好地去引导,帮助学生。     

浅谈Photoshop课程的分阶段教学

根据photoshop的课程特点,结合教学实践,从入门、提高、精通三个阶段阐述了Photoshop课程在教学中应注意的问题及主要采用的教学方法,从而有效地提高photoshop的教学质量。     

浅谈项目教学法在高职Photoshop课程教学中的应用

本文针对高职院校在实际教学中存在的一些问题,提出了项目化教学的教学模式,并对如何在photoshop课程中开展项目化教学以及项目化教学的价值取向作了详尽的描述。     

浅谈利用photoshop进行图像处理的教学设计

本文结合当前专业需要和教学需要的实际,对利用photoshop进行图像处理的教学设计过程中应注意的几个方面进行了探讨,提出了具体的实施建议。     

教无定法 学有所创——浅谈如何上好高职计算机复习课

本文主要从复习课前的准备工作．上课中教学方法的应用及课后与学生做好思想沟通三个方面,介绍了如何上好高职计算机复习课的一些方法。     

浅谈如何上好PHOTOSHOP这门课程

Photoshop是一个迄今为止使用范围最广泛的图像处理软件,该软件的图像处理功能异常强大,编辑手段和技巧层出不穷,要想让学生熟悉PhotoShop的各种功能,要从教学内容的设计、教学方法的选用、教学评价的实施等多个方面来改进Photoshop课程的教学设计,从而使学生能尽快地掌握该软件的使用,培养学生自主学习能力和创新能力。     

论如何上好高职理工科学生的就业指导课

随着就业形势日益严峻,高校毕业生就业压力不断加大。为了提高广大毕业生的就业能力并能正确对待就业,2009年教育部建议各高校开设就业指导课。目前无论是高职院校还是本科院校都纷纷开设就业指导课课程。如今就业指导课已经普及多年,但是还是存在着大学生就业难、单位找不到满意的人才,这就需要我们深刻地反思一下,学生是否重视就业指导课程、老师是否通过改进教学的方法、方式来提高学生学习就业指导课的积极性,提升学生就业能力,使他们在今后的就业当中能胜出一筹,跨进自己理想的岗位。本文将从高职院校就业指导课程的开展存在的问题出发,重点分析如何提高高职理工科学生就业指导课程的实效性和认识度。     

Photoshop图像处理课程中的抠图技巧研究

phtoshop图像处理课程是一门实践性较强的专业课,在图像的合成和艺术处理过程中,抠图是必不可少的基本操作,但是由于图像素材的来源和拍摄条件的限制,大量的素材图像很难从原图当中剥离出来,给教学实践和实际应用带来不便.本文根据作者的实践教学经验,分析了不同素材的特点,并针对素材的不同特点给出了具体的抠图解决方案.