《雷锋叔叔和我们在一起》教学建议

一、教材说明本课是一首歌颂雷锋事迹、弘扬雷锋精神的诗歌。全诗共六节 ,第一节和第二节以问答形式 ,回忆了雷锋冒雨送迷路孩子回家的事 ;第三节和第四节也以问答形式 ,回忆了雷锋背着大娘送大娘回家的事 ;第五节和第六节 ,写雷锋精神在今天少年儿童身上的具体体现。二、教学要求1.学会本课 12个生字。会认 7个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。 2 .有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3.通过读文 ,学习雷锋精神 ,做诚实、勤劳、爱学习和关心别人的孩子。三、教学重点学习生字新词 ,有感情朗地读课文和背诵自己喜欢的部分…     

献出我们的爱——人教版三年级上册第八单元《掌声》主题阅读课

<正>【教学内容】人教版三年级上册第八单元:《掌声》;"语文主题学习"丛书:"爱的馈赠"之《举手的秘密》。【教学目标】1.会认10个生字,会写13个生字,正确读写"掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况"等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.抓关键词,体会人物的性格。     

《可贵的沉默》教学设计与评析

教学内容:本文选自人教版小学语文第六册。教学目标:1.认识14个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.感受父母对自己的爱,学会关心父母。     

《爷爷和小树》(第一课时)教学

教学内容人教版一年级上册第二单元第5课。教学目标1.运用不同的方法认识10个生字,会写不开。2.正确流利地朗读课文。3.学习第1、2自然段。教学重点认识10个生字,会写不开;学习第1、2自然段。     

义务教育小学语文第四册教学内容及教学提示

一、归类识字 本册归类识字共14课,学习生字190个,分三部分安排:第一、二部分各5课,学习生字136个;第三部分4课,学习生字54个。采取多种形式识字,主要有6种形式。 1.看图归类识字。共4课(第一部分一课,第二部分两课,第三部分一课),学习生字47个,平均每课11个左右。这种识字形式有三个特点:①按事物类别编排生字,使学生在识字的同时增长知识,受到一定的思想教育;②配有彩色的图或照片,以利于借助图画认识事物,识字学词;③要求学生学会的生字     

《风筝》(第一课时)教学

教学内容人教版三年级上册第三单元第10课。教学目标1.会认5个生字,会写12个生字;正确读写"精心、希望、依然"等词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,理清文章思路"做风     

《地震中的父与子》教学设计(第一课时)

<正>【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.认识6个生字,会写1个生字;正确读"洛杉矶、混乱、废墟、爆炸、瓦砾"等词语。3.整体感知课文内容,领悟作者抓住人物外貌、语言、动作进行描写,表达人物思想品质的方法。4.通过听、说、读、写,让学生深刻理解父亲的了不起。5.感受父亲对儿子的爱。【教学重点】1.感悟"父亲艰难地在废墟上挖了38小时"这一情景的第十二自然段。     

《三颗枸杞豆》教学实录

1.我爱生活,所以我爱语文;我爱语文,所以我更爱生活。我爱教师职业,所以我爱学生;我爱学生,所以我更爱我的教师职业。2.读书、写作、反思应该成为语文教师的习惯,成为语文教师生活的一部分。一个不喜欢读书、不乐于反思、不善于写作的语文教师,他的课堂是难以想象的。语文教师的要务是要让学生喜欢读书,勤于思考,能够写作。3.我一直坚信无论是实现语文教学现代化,还是实施语文课程改革,都不能脱离汉语特点,都不能丢弃传统语文教育经验。(第一课时师生共同进行了以下几个方面的学习:一是学习生字生词,探讨了学记生字生词的方法;二是整体感知…     

《卡罗纳》教学设计

教学内容人教版国标本四(上)第23课。教学目标1.认识5个生字。2.有感情地朗读课文,体会课文的思想感情。3.读懂课文内容,激发关爱他人、帮助他人的情感。教学流程一、情境创设,渲染爱1.播放歌曲《世上只有妈妈     

《三顾茅庐》(第一课时)教学

教学内容苏教版四年级下册第8课。教学目标1.学会本课9个生字,两条绿线内6个生字只识不写,掌握两个多音字;理解由生字组成的词语。2.能准确流利地朗读课文。3.能说出文章主要内容;借助课文中的语言文字,体会刘备的诚心诚意。4.对三国时期的历史背景以及刘备、诸葛亮的情况有基本了解。     

《要下雨了》教学设计

《要下雨了》是小学语文第二册第六单元中的教学内容。这是一篇科学童话,通过小白兔与小燕子、小鱼和蚂蚁的对话,介绍了燕子低飞、鱼游到水面、蚂蚁搬东西这三种预示即将下雨的现象。本组教材主要是进行爱科学、爱学习、保护环境等方面的教育。为了让学生更好地受到爱科学的教育,我拟定本课的教学目标是:1.学会九个生字,掌握八个词语,认识七个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解一些能预示下雨的自然现象,激发学生观察大自然的兴趣。培养学生完整地说一句意思明确的话的能力是本册口语训练的要求。掌握生字的音、形、义,结合句子理…     

《飞向蓝天的恐龙》(第一课时)教学

教学内容人教版四年级上册第八单元第教31学课目。标1.认识7个生字,会写2个生字;能正确、流利、有感情地朗读课文。2.在朗读、语言实践中体会说明文中用词的准确、生动。3.感受古生物的神奇,体会科学工作者从事科学研究的执     

《清澈的湖水》(第一课时)教学

教学内容人教版二年级上册第七单元第27课。教学目标1.学生能认识12个生字,会写"眼、睛、纸、船"4个生字;理解"欣赏、清澈、山峦、变幻、攥着、展翅欲飞"等词语的意思。2.学生能借助图片概括地说出课文的美景。     

小学语文第三册《狐狸和乌鸦》第二课时教案

小学语文第三册《狐狸和乌鸦》第二课时教案执教：大连开发区红梅小学翟丽艳指导：大连开发区教研室侯爱莲教学内容：学习４—８自然段。教学要求：１．学会羽、差、句、哇、掉五个生字,会用有关生字组词、说话;理解“真漂亮”“都爱听”“得意极了”等词语在文中的意思...     

《女娲补天》教学

教学内容人教版三年级下册第八单元第31课。教学目标1.会认5个生字,会写13个生字;能正确读写挣扎等词语。2.有感情地朗读课文,复述故事,积累优美生动的词语。3.抓住表现女娲的重点语句,联系上下文展开想象,理     

《纪昌学射》教学

教学内容人教版四年级下册第29课。教学目标1.认识2个生字,会写4个生字;能正确读写"纪昌学射、妻子、梭子、虱子、眨一眨",理解"开弓、放箭"等词语的意思。2.学习概括故事主要内容的方法。     

《家》(第一课时)教学

教学内容苏教版一年级上册课文部分第三单元第5课。教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。2.复习巩固汉语拼音,学会本课5个生字;理解由生字组成的词语。3.理解课文内容,激发热爱祖国的情感。教学重点、难点理解课文内容,懂得各种事物都有联系;让学生懂得祖     

九义六年制小学语文教学指要──第三册 第八单元

九义六年制小学语文教学指要──第三册第八单元一、单元教学目标１．掌握２３个生字及其组成的新词，理解课文内容，体会作者所表达的思想感情。２．初步培养学生按不同方位、抓住事物特点进行观察的能力。３．激发学生爱祖国、爱首都北京、爱故乡和爱生活的情感。二、单...     

《开天辟地》课堂实录

教材版本:义务教育课程标准实验教科书(教科版小学语文四年级下册第八课)一、教学目标:1.学生认识11个生字,会写8个生字;2.指导学生正确、流利、有感情地朗读课文;3.引导学生理解课文内容,体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大;二、教材分析:     

《云房子》教学

教学内容苏教版二年级上册第21课。教学目标1援正确、流利、有感情地朗读课文,体会小鸟们的欢乐。会背诵课文。2援学会本课10个生字,理解由生字组成的词语。3援培养爱观察的习惯、爱想象的能力。教学流程一、猜谜激趣,导入新课1援出示谜语:身体轻又轻,常在空中行。有时像棉花,有时像鱼鳞。2援师:小朋友们见过用云造的房子吗?今天,我们一起来学习一篇有趣的童话故事《云房子》。(板书课题,指导认识生字"房"。齐读课题。)