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运动损伤是学生在校期间健康和安全的主要威胁。本文采用文献资料法、访问调查法、问卷调查法、数据统计法对我省大学生踝关节锁上的情况进行研究,分析踝关节扭伤的原因,从而做到积极预防,保持体育活动时身体的良好状态,提高教学质量。 相似文献
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杨琳琳 《读与写:教育教学刊》2021,(5)
学校开展对青少年班和幼儿园学生体育课和体育教学活动,是为了促进幼儿身心健康和谐成长的一种重要教育手段。科学合理的体育运动项目可以有效促进幼儿整体及其身体的健康成长,同时还能提高幼儿的认知能力。丰富多彩的体育项目能够很好地培养孩子们乐观活泼、开拓创新的性格及优良品德。既能充分给予幼儿愉悦的童年生活,又可以培养幼儿勇气和顽强的人格意志,提高他们的创造力和自信心。与此同时,还能充分培养幼儿的团队意识,从而促进幼儿逐渐形成良好的个性。幼儿园体育活动在教育和保护幼儿身心发展、健康成长的过程中,具有重要的促进作用和现实意义。开展良好的幼儿园体育活动,将会成为幼儿教育者义不容辞的使命和责任,本文对幼儿园体育活动的有效开展进行了简要分析。 相似文献
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为了更好地实现素质教学的目标,各小学要充分利用大课间时间进行体育活动以及课外活动,这样才能保证学生有起码的体育活动时间,从而提升学生的身体素质。本文对体育活动和课外活动的必要性、实施措施等进行了分析,希望能够对小学的体育活动开展带来一些启示。 相似文献
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冯炳 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2004,21(1):102-105
课外体育活动是实现学校体育目标的重要途径,是素质教育的重要内容,有效的课外体育活动,有利于学生的心身发展,使学生终身受益。 相似文献
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林慧 《福建教育学院学报》2006,(12):71-72
多年来,我在可操作的体育项目与各项目的特色显示等方面进行了大胆的实践与总结,充分发挥自己的智慧。展现学生个性、表露学生本性,让他们在开放的活动中锻炼身体、启迪智慧。我通过一次次的研究活动改进,取得了一些成效,重点体现在学生个性的开放与体育活动的开放上。一、根据学生好玩的天性在选题选材中充分体现开放性。平衡木、呼啦圈、棕垫、皮球、飞标等器材,用来锻炼身体是目前许多学校中普遍的,加上一些自制的器材,学生们也很爱玩。自从学校开展体育课题以来,我仔细地观察 相似文献
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幼儿园体育是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分,是终身健康教育的基础阶段。幼儿园应为幼儿创设多维、多元自然环境,优化运动场所配置,挖掘园所空间资源;通过精心设计活动场景和活动模式,增加幼儿活动的趣味性,培养幼儿的综合能力;通过整合、开发活动内容,让体育活动丰富多彩。 相似文献
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幼儿正处在生长发育的旺盛阶段 ,体育活动对促进幼儿身心全面发展 ,增强和提高幼儿对自然环境的适应能力 ,减少疾病等方面有重要意义。幼儿园进行体育活动改革的主导思想是“育人” ,它的目标和整个幼儿园教育的目标是一致的。《幼儿园工作规程》颁布后 ,逐步扭转了重教育轻保育、重智育轻体育 ,重上课轻游戏、重室内活动轻户外活动的倾向 ,从而摆正了体育在幼儿教育中的地位。下面我结合对《幼儿园工作规程》的认识以及多年的工作实践 ,就幼儿体育活动的几个方面 ,谈谈如何开展幼儿园体育活动的做法和体会。一、提高认识 ,更新观念体质的内… 相似文献
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体育英语是英语在体育活动中的运用,是体育与英语相结合的产物.它作为英语学习的一个特殊领域将在英语学习和体育交流活动中扮演重要的角色.体育活动是生活中的重要一部分.我们在体育活动中学习英语和享受乐趣. 相似文献
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大课间体育活动是学校体育中新的组织形式,也是全面推进素质教育的一个有效手段。通过对大课间体育活动的组织意义、编排实施、练习内容以及保障措施等进行探讨,构建大课间体育活动对培养学生兴趣,提高锻炼效果,施展学生个性的舞台等方面起到积极促进作用。开展大课间活动是对学生进行体育教育的重要手段,也为开展德育工作提供了机会和有利条件。 相似文献
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新课程要求体育教学中充分调动教与学两方面的积极性,让体育教学更好地促进学生的和谐发展。创设情境,让学生在生活中学体育;灵活组织教学,运用竞赛、游戏手段,充分调动学生学习的积极性,提高学生对体育课的兴趣。 相似文献
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浅谈体育教学中激励措施的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
周时荣 《宁波职业技术学院学报》2002,2(3):85-86
感情的支配力量有时胜过理智控制能力。体育教学中恰当地运用激励机制,能够充分调动学生的积极性,提高课堂效率。激励措施可以从目标的展示、问题的创设、竞争与成功的喜悦、积极性评价、和谐的情感等几方面实施。 相似文献
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退缩行为是幼儿在日常生活中普遍存在的一种行为障碍,特别是幼儿在进行体育活动时表现得尤其明显。本文对幼儿的退缩行为存在的原因,从环境、家庭教育方式、幼儿自身及教师对体育活动内容和教育方法的选择四方面进行了分析,最后结合幼儿教育的实际重点提出了改进措施。 相似文献
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李静 《中国科教创新导刊》2011,(14):219-219
体育场地、器材是加强素质教育,提高体育教学质量,增进学生健康的物质保证。场地的狭小以及器材匮乏,使很多体育教师产生畏难情绪。如何因地制宜地开发利用好学校各种现有资源,在确保安全的前提下,根据教学目标,教学内容、学生情况、场地器材等因素创造性地进行教学。 相似文献
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体育活动是幼儿园广泛开展的一项活动.它不仅可以增强幼儿的体质,而且还对幼儿各项素质的培养起着积极的作用。然而,因受活动的内容、形式、器材等方面因素的影响,不能充分发挥其教育功能,常常出现活动中充当“观众”的幼儿多.参与活动的幼儿少.出现了练习密度和运动量不足的情况.不能充分发挥其教育功能。所以,如何达到一定的运动量就显得极为重要。 相似文献
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学校通过举行体育活动提高学生积极参与活动的兴趣,让学生感受团结的力量,增强班级的凝聚力,促进学校体育工作的开展,享受共同参与的乐趣。 相似文献