突出语文素质考查指导语文教学实践——2000年中考语文试题说明

山西省 2 0 0 0年高中、中专招生统一考试语文试题 ,是根据《九年义务教育初中语文教学大纲》和教育部《关于 2 0 0 0年初中毕业、升学考试的指导意见》(以下简称《指导意见》)的精神命制的。试题本着有利于高一级学校选拔人才 ,有利于指导今后教学的原则 ,力图保证在试题内容检测与测试形式及试题整体格局与往年基本一致的基础上 ,凸现改革意识 ,做到“稳”与“变”的统一。试题整卷为 1 0 0分 (试验区为 1 2 0分 ) ,分为语言积累与运用、阅读能力、写作能力三大部分 (试验区还有听力测试 ,但不计入总分 ) ,其权重分别为1 5%、40 %、45%和 …     

立足基础 培养逻辑推理能力和创新能力——2003年高考理综试卷(新课程卷)生物试题分析

20 0 3年高考理综试卷在总体上基本体现了《大纲》和《考试说明》的要求 ,遵循了《考试说明》“以能力测试为主导 ,考查考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力”的命题指导思想 ,也体现了新课程方案的基本要求 ,有助于中学实施素质教育 ,全面推进新课程方案的进一步贯彻落实。1　题量、题型及考点分布生物试题分值为 80分 ,占理综试卷总分值的2 6 6%,其中选择题 7道 ,42分 ,占卷Ⅰ分值的3 1 82 %,比 2 0 0 2年略少 ;非选择题 3道 ,3 8分 ,占卷Ⅱ分值的 2 2 62 %,较 2 0 0 2年有所增加。…     

机械振动和机械波

一、近三年高考考查情况本部分知识近3年命题考查情况如下表:┌─────┬───────┬────────┐│年份 │试题数量及题型│总分值(巧0分计) │├─────┼───────┼────────┤│1998年 │选择题1个 │5分 │├─────┼───────┼────────┤│1塑刃年 │填空题1个 │5分 │├─────┼───────┼────────┤│2《兀心年 │选择题1个 │4分 │└─────┴───────┴────────┘ 从近3年高考试卷分析看,本章的命题特点如下: 1.题型为选择题、填空(含画图…     

全国高等教育自学考试部分课程考试说明

全国高等教育自学考试《银行会计学》课程考试说明一、考试依据和范围1、以全国高等教育自学考试指导委员会颁发的本课程自学考试大纲为命题考试的依据。2、全国高等教育自学考试指导委员会指定的统编教材《银行会计学》(许明主编,2001年武汉大学出版社出版)为命题考试的必读教材。3、命题内容覆盖到各章。二、考试要求1、考试的题型有:单项选择题、多项选择题、名词解释、判断分析题、简答题、论述题、业务题(计算题、分录题)。2、在本课程试题中,不同难度试题的分数占总分比例为:较易30%,中等30%,较难20%,难20%。3、在本课程试题中,不同认…     

稳定、基础、深刻、创新--2003年高考理科综合试卷化学部分评析及复习启示

1　试题评析2 0 0 3年的理科综合试卷中化学部分的特点可以用 8个字概括 :稳定、基础、深刻、创新 .1)稳定　同 2 0 0 2年相比 ,2 0 0 3年的化学试题从命题指导思想、题型比例 (选择题 9道 ,非选择题 5道 )、Ⅱ卷试题的知识结构 (有机 2道 ,实验 1道 ,元素化合物 1道 ,理论与计     

三、试题题型

近几年．各省、市中考试题趋于规范。题型、题量和分数结构合理．注重考查学生运用语言的能力．逐渐趋向少考查机械记忆的纯语言知识题。试题选材具有时代感，语言真实、自然．贴近学生生活。试卷一般分三大部分_____听力测试、书面测试(选择题)和书面测试(非选择题)。随着英语基础教育教学改革的发展、体现英语课程标准重视“学生综合运用语言的能力”的理念．非选择题的份量以后会逐渐增加．考试题型基本上分为以下几种：     

生物选择题的特点、类型及解题方法

选择题是一类客观性试题 ,由于其具有信息量大、概念性强、知识覆盖面广、考查的角度和层次多 ,且评分较客观等优点 ,在各类高考试卷中已成为固定题型。一般在生物单科的高考试卷中 ,选择题占 5 0分～ 70分 ;在理科综合能力测试卷中 ,生物选择题为 3 0分左右 ,总体而言 ,选择题所占比例较大 (见表 1 )。因此 ,选择题的得分 ,已成为制约很多学生整份试卷得分高低的瓶颈。表 1　 2 0 0 0年～ 2 0 0 2年各类生物高考试题选择题所占比例试题来源全国上海广东所占比例2 0 0 0年 37 9% 33 3% 4 6 6 %2 0 0 1年 4 6 1 % 4 0 % 4 6 6 %2 0 0 2年 …     

部分省市中考改革动向

(陕西省 )根据陕西省教育委员会《关于 2 0 0 0年初中毕业、升学考试改革的指导意见》规定 :中考考 7个科目 ,5张试卷 .语文、数学各 1 2 0分 ,政治、理化 (其中物理 60分 ,化学 4 0分 )、英语 (含听力 1 0分 )各 1 0 0分 ,体育 4 0分 .除体育学科外其他学科均实行分卷考试 .政治学科以主观性试题为主 ,适当控制客观题比例 ;语文学科着重考查学生的阅读能力和表达能力 ,写作淡化文体要求 ,不得设置审题障碍 ,鼓励学生写出真情实感 ;外语学科着重加强考查学生正确理解和运用语言的能力 ,要重视对听力的考查 ,降低对语法的要求 ,严禁词汇“超…     

注重基础·突出主干·考查能力——2013年江苏高考生物试题特点评析及教学建议

2013年江苏高考试卷重视对考生生物科学素养的考查,坚持以能力测试为主导的命题思想.试题设计突出新颖性和科学性的命题特点.认真审视这份新课程理念下的高考试卷,可更好地时行高三生物教学和复习备考. 1 2013年江苏高考生物试题特点 1.1试题知识点分布 笔者对2013年江苏高考生物试题进行了认真的分析和归纳,试卷中必做题覆盖了《2013年江苏高考考试说明》(以下简称《考试说明》)中规定的90个必考知识内容中的78个,20个必考实验中的14个,并且各部分内容所占比例合理,重点突出.     

对1994年全国高考生物试题的评估

1994年高考生物试题是根据《普通高等学校招生全国统一考试生物科说明》(国家教育委员会考试中心编,1992年3月第1版)(简称《高考说明》),按照标准化考试试题的格式设计命题的第三份试题,试题有以下五大特点:1、覆盖面宽,内容比例协调,重点突出.1994年试题覆盖了《生理卫生》和《生物》的全部知识单元,覆盖度达100%,其中《生理卫生》部分计28分,占总分的40%;《生物》部分计42分,占总分的60%,完全符合《高考说明》试卷内容比例的要求(4:6).重点知识内容与能力的考查占总分的80.7%、实验技能与能力的考查占总分的12.9%,试题的覆盖面宽是高考具有较高内容效度的保证.     

2014年高考广东地理试题评析

一、试题特点
　　2014年高考广东地理试题的命制延续了前四年的形式,即由11道单项选择题和2道综合题构成。其中单项选择题每道4分,共44分;2道综合题都是填空题和简答题的组合命题,共56分,地理部分总计100分,占文科综合成绩（300分）比重的三分之一。纵观地理部分的命题,基本符合《2014年普通高等学校招生全国统一考试文科综合考试大纲（课程标准实验版）》和《2014年广东高考考试说明》的要求;考试内容也符合《普通高中地理新课程标准（实验）》的要求。试题特点体现在以下两方面。     

2001年湖北高考理科综合卷物理考查分析与启示

20 0 1年湖北省高校招生考试实行“3 综合 (文 ) (理 )”高考方案 ,由国家教育部考试中心命题 .现从物理学科角度出发对试题谈一点粗浅的看法 .一、试卷情况全卷分第Ⅰ卷 (单项选择题 )和第Ⅱ卷(非选择题 )两部分 ,其中第Ⅰ卷 2 4题 ,每题 6分 ,共 1 44分 ,第Ⅱ卷 7题 1 56分 ,总题量 31题 ,共 30 0分 ,考试时间为 1 50分钟 .理科综合试卷以学科内综合为主 ,跨学科综合占比例很小 ,试卷涉及物理单科的有 9道选择题 ,2道非选择题 ,1道与化学综合非选择题 .试题排列按生、化、理分列 ,并将跨学科综合穿插在其间 .物理占 1 1 6分 ,生物占 6 5分…     

“旅游英语”(1)复习提要及模拟试题

"旅游英语"是中央电大英语专业的一门专业课,采用浙江教育出版社出版的《旅游英语》为该课程的文字教材,全书分上、下两册,一学期学一册,两学期学完。本学期文字教材为《旅游英语》(上),共15课,平均每周学一课,第18周为面授复习课时间。本课程每学期按大纲要求进行测试,测试分平时随堂测试(15%)和期末测试(85%)两部分。平时测试由任课老师随堂进行,成绩依据学生平时学习情况而定.期末测试形式为笔试(闭卷),由中央电大统一命题。本学期《旅游英语》(上)期末笔试题型及分数比例如下:1.选择题:10分(根据所学课文内容选择正确答案)2.选择题:10分(根据语言、语法知识选择正确答案)3.句型转换:8分     

适应考试改革 推动语文素质教育——山西省2001年中考语文试题说明

随着素质教育的全面推进和考试改革的不断深化 ,山西省 2 0 0 1年中考语文命题 ,在保证与去年的测试形式和试题整体格局基本一致的基础上 ,继续凸现改革意识 ,加大了改革力度 ,力求做到稳中求变、变中求活 ,在命题总体思路上和具体设计上体现出创新精神和实践精神。一、命题的指导思想今年的语文命题 ,依据《九年义务教育初中语文教学大纲》和教育部《关于 2 0 0 0年初中毕业、升学考试改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)的精神 ,本着有利于全面贯彻国家教育方针 ,突破应试教育的模式 ,建立科学的评估体系 ,有利于高一级学校选拔人才 ,…     

山西省2002年中考政治试题简析——兼论中考命题工作的改进

今年中考政治学科全省普遍实行全开卷考试。除太原市单独命题外 ,全省依据教育部 2 0 0 1年新颁发的《课程标准 (修订 )》统一命题 ,学科内容比例、题型及分值比例、试卷长度等试卷结构仍然采用去年太原、阳泉两市中考改革试验区试卷模式 ,开放性试题分值比例由去年的 10 %增加为今年的 15 %。一、今年试题的明显特点综观山西省今年中考政治试题 ,具有以下几个明显特点。1.关注热点 ,突出重点。时事政策教育本身就是思想政治课的重要组成部分。今年政治命题选用我国基础教育课程改革、“磁悬浮列车”最新科技成果、我国最高科技奖、商家诚信…     

TEM-4听力测试语篇输入及预期回答任务特征历时分析(2005-2014年)

在参考辜向东与李亚果CET听力测试任务特征分析框架(2012)的基础上,依据《英语专业四级考试大纲》及《英语专业教学大纲》对听力测试的要求,制定了TEM-4听力测试任务特征分析框架,并运用此框架对2005年至2014年TEM-4听力试题的语篇输入和预期回答任务特征进行历时分析,旨在探讨这十年TEM-4听力测试的命题质量。研究结果表明:TEM-4听力试题的语篇输入和预期回答任务特征与相应教学大纲及考试大纲的要求基本符合。语篇输入方面,体裁多样,题材丰富,难度、长度适中;预期回答方面,基本涵盖大纲所要求的技能。然而研究也发现一些不足,如部分语篇偏难、偏长、语速较快等。基于此研究结果,尝试为TEM-4听力测试命题提出参考性建议。     

大学英语Ⅲ复习指导

本课程期末考试重在检验考生听、说、读、写、译的综合技能。命题原则是 :根据教材所涵盖的交际功能、语言项目以及与教材难度相当的听力和书面语言材料命题 ,涉及教材内容不少于 5 0 %。本课程考试时间 12 0分钟 ,其中 ,听力测试约为2 0分钟 ,笔试约为 10 0分钟。听力与笔试在同一张试卷上 ,考试时先进行听力测试 ,然后进行笔试。考试题型及分数比例如下 :听力理解 :15小题 ,每题 1分 ,共 15分。词汇与结构 :2 0小题 ,每题 1分 ,共 2 0分。阅读理解 :2 0小题 ,每题 2分 ,共 4 0分。翻译 :英译汉 :3小题 ,每题 3分 ,共 9分。汉译英 :2小题 ,…     

2002年《文科综合能力测试》评价报告(连载)

一、概况2 0 0 2年全国大多数省、直辖市、自治区的文科考生参加了“文科综合能力测试”。由于江西、山西省和天津市的应届高中毕业生使用的是新课程教材 ,所以《文科综合能力测试》试题仍包含两套在考核内容方面不完全相同的试卷。旧课程卷全卷共 40道题 ,满分30 0分。其中选择题 35小题 ,14 0分 ;非选择题 5小题 ,160分。新课程卷全卷共 41题 ,只是非选择题比旧课程卷多 1小题 ,满分 30 0分。根据全国抽样统计的结果 ,旧课程卷考生平均得分为 179.66,难度为 0 .5 99;新课程卷考生平均得分为 181,难度为 0 .60 3。试卷难度均达到高考难度设…     

2005年语文中考试题评析

2005年,我省初中课改实验区(21个县、市)的首批毕业生参加了中考。这次考试由云南省教育厅按《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的要求命题。2005年中考试卷中的语文试题初步体现了《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,符合《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的要求。这份语文试题满分为120分,考试时间为2小时30分,内容有三个部分,第一部分“积累和运用”占20分,古诗词的背诵默写占其中的一半分值,其余10分为考语文知识的灵活运用,并且摒弃了选择题,完全成了带有主观色彩的填空题。例1.周恩来总理曾参观广东从化溪流小学,见到墙…     

本社最新英语图书推荐、介绍

1.《中学英语世纪丛书》面向新的教学要求,以贯彻素质教育为已任,引导学生培养能力。丛书分阅读理解、书面表达、听力与测试三个部分。目前已出前面两个部分。