如何在小学数学教学中培养创新能力

<正>创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。要使学生具备创新精神和创新能力,教师就要更新观念,转变角色,变知识的传授者为学生学习的引导者和学习能力的培养者。那么,在小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?下面我谈谈自己的看法。一、转变教学观念意识转变教育教学观念,是小学数学教学中学生创新思维培养的重要策略之一。过去,教学观念比较落后,教师只是一味     

政治教学如何培养学生创新思维能力

如何培养学生的创新意识和创新能力,使学生跳出教科书框架,学活书本,从而使学生变得更聪明,这已成为课改迫切需要解决的重大问题.那么,中学政治教师如何在课堂教学中实施创新教育呢?下面,笔者谈几点体会. 一、更新教育观念 教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命,其中教师是主力军,必须站在时代的前沿,更新观念,勇于实践和探索.     

尝试创新课堂教学

课堂教育是学校教育工作的中心环节,为了培养学生的创新意识和实践能力,要求政治课教师要不断创新课堂,实施创新课堂教学,政治课教师要更新观念;全面提高政治教师的素质,激发学生学习的主动性,积极性;探索开放型教学,培养学生创新能力。     

数学教学中培养学生的创新思维

一、教师首先要更新教育教学观念教师是课堂教学的组织者和评价者,在教学双边活动中,要培养学生的创新精神,教师首先必须有创新的教育观念,才能培养有创新精神的学生。首先,教师要树立培养学生创新精神的意识,自觉地在课堂中改变过去那种以教师为中心的注入式教学,代之以学生为主体的探究式教学,扩大学生活动的时间和空间。教学的重心须立足于学习能力的培养而不是知识的传授,并以此支配自己一切教育行为。其次,注重于学习方法的指导。教师在数学课堂中应充分调动学生的思维积极性,让学生自己去观察、去发现、去探讨,教师在整个课堂中只起引…     

优化课堂教学改革 培养学生创新能力

更新教育观念,改革教学方法。提高教育质量是现代教育教学的重要任务,而培养学生的思维能力和创新精神是实施素质教育的核心,又是提高教学质量的关键。优化课堂教学,训练学生思维,培养学生创新精神,让学生健康快乐和谐发展。几年来,我进行了探索和尝试。现结合自己的教学实践,谈谈自己的体会。     

影响学生创新意识发挥的原因及其消除策略

数学课堂教学是培养学生创新意识的主阵地。培养学生的创新意识,关键是提高教师素质,更新教师教育教学观念。在此基础上本文从＂提高教师素质,更新教师教育教学观念;向常规教学模式挑战,引导学生自主学习;关注学生学习过程,着重发散式思维训练;面向全体学生,因材施教,结合生活实践教学＂四方面对在数学教学中培养学生的创新意识展开论述,以期能对素质教育理论中有关创新教育的课题研究有所突破。     

培养学生的可持续创新能力——初中政治备考教学感想

本文主要通过对初中政治备考中培养学生创新精神和创新能力做法的思考和探索,要培养学生的创新精神和创新能力,首先要激发学生的创新意识,只有思想观念更新了,才能焕发出创新的热情和动力。其次应该在教学中培养学生的参与意识、主体意识。在教学活动中,鼓励学生能够用脑子独立思考,敢于发表自己的见解,并鼓励学生质疑。另外在习题中设置一些能培养学生创新精神和创新能力的考察题,提高学生的创新能力。     

让学生自主学习，快乐成长

推进课改,教师的教育观念发生了重大变化,培养全面发展的复合型人才已成为各级各类学校的首要任务。要实施真正意义上的素质教育,实现高效教学,必须探索在课堂教学中培养学生的主体意识和创新精神,真正培养学生具有自主性的学习品质,良好的思维品质和积极的创造能力。教师如何来解放自己,而使学生的学习达到教学目标,又能使学生“愿意学”“会学”,成为一个个会思考、会分析、能创造的人。我想唯有教师角色的全方位更新,着眼于素质教育,挖掘学生潜能,激发学生的自主学习的热情,才能使学生大胆彰显个性,才能享受成功带来的喜悦而快乐成长。     

英语教学中学生创新能力的培养

创新能力不是天生就有的,它是通过人们的学习和实践不断培养和发展起来的,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。转变教育观念,弃旧汲新,培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是现今教师的首要任务,那么我们在初中英语课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?一、营造创新氛围,培养创新意识现代教育心理学认为,培养学生的创新精神和创造性思维,首先要培养学生的创造性人格和创新意识。这是因为创造     

浅谈新课程理念下物理教学中学生创新能力的培养

创新教育是以培养人的创新意识、创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在物理教学过程中,教师要更新教育观念、实施好新课程理念,注重激发学生的创新热情,培养学生的创新意识和创新思维,发展学生的创新能力,指导学生开展研究性学习,培养创新人才。     

浅谈《工程力学》课堂教学的三个创新

下面就课堂教学的创新,谈谈自己的做法和体会. 　　一、观念的创新--以学生为本,为学生的会学而教 　　我认为创新教育的观念有以下几点: 　　1.培养学生的问题意识,鼓励学生提出思考性的问题,培养怀疑和批判精神.这是创新动机的具体体现. 　　……     

高中数学教学中学生创新能力的培养

素质教育的核心是创新教育,创新教育目的在于培养学生的各种思维能力、应用知识的能力和实践能力及培养学生的创新精神。教师要更新教学观念、改进教学模式,创造一个良好的课堂教学情景,培养学生的创新意识。     

培养创新能力的方法和途径

培养学生创新能力是提高中华民族素质的一个重要组成部分。课堂教学的创新是新课改的必然要求。那么如何在数学教学中培养学生的创新能力就成为一个很现实的问题。主要从更新教育观念,培养创新意识;改变课堂教学,培养创新思维;注重实践性学习,培养创新技能三个方面,来论述培养创新能力的方法和途径。     

如何提高初中物理课堂教学的有效性

教育是百年大计,一个国家的教育面貌直接关系国家的发展.在社会经济飞速发展的今天,教育紧跟时代的脉动,我们必须提出新的教育观念以适应时代的需求.随着新课标的实施,素质教育成为学校教育的主旋律.只有将素质教育落实在课堂教学中,才能有效提高课堂教学质量.作为物理课堂教学教师,下面我就结合自己多年的教学经验,谈些教学感悟.一、教师与学生应善于设疑、提问在物理课堂上,问题意识是思维的动力、创新精神的基石.教师和学生都需要善于设疑、提问.培养学生探索创新精神的起点就是要培养学生的问题意识.问题意识是造就创新人才的关键之一,是培养高素质人才的重要组成部分.教师要善于启发、点拨、尊重、信任学生.在以往的教学中,学生总是     

初中数学课堂教学方法探讨

《数学课程标准（实验稿）》指出：教师必须改变教学方式,要给学生提供充分的时间和空间,让学生自主探索。为此,教师应彻底更新教育、教学观念,以新的教学理念设计教学方式,引导学生自主探索,来培养学生应用数学的意识和创新的能力。我就此谈几点自己在课堂教学中的做法。1.重视创设促进学生思考和探究的问题情境。鲁宾斯但在说明思维过程的心理本质时指出：     

谈体育课堂教学的优化

<正>当前,全面实施素质教育,培养学生的创新能力,是学校教育的一项大课题。加强课堂教学的主渠道作用,不断优化教育课堂教学,对学生进行体育意识、体育能力、创新精神和创新能力的培养,具有深远意义。一、更新教育观念教育思想和教育观念是人们对教育现象的本质、特点、规律及如何实施教育的理解,它渗透于教学的各个方面。因此,更新教育观念,转变教育思想,树立创新意识和以人为本的现     

探索“政治小论文”式教学

近几年来,随着教育教学观念的更新,我们对政治课堂教学进行了相应的改革。现对其中的“政治小论文”式教学作一概括和总结。 一、实施目标 １．真正体观学生的主体地位。让学生独立地去探索,积极地去思考,使之真正成为学习的主人和认识的主体。 ２．大胆放手,培养学生的创新精神。鼓励学生从不同的角度分析问题,各抒己见,发表自己的独到见解,培养发散式思维和创新精神。 ３．融入各种活动,培养和发展学生的综合能力和素质。将新闻制作、信息搜集和处理、社会调查等活动融入“小论文”式教学中,在实施过程中逐渐培养学生的知识迁移…     

创新学习与开放性课堂教学

创新学习旨在培养学生的创新精神和创造能力。学校是学生的主要学习场所，课堂教学是学生获取知识，发展能力的重要途径。由于受传统教学模式的影响，学生在课堂教学中的主体地位没能得到真正体现，教师仍然是课堂教学的主角，学生的学习仍然依附于教师讲授之上。要促进学生自觉主动地利用自己所掌握的知识去获取新的知识，解决新问题，教师应转变教育观念，更新教育方法，不断提高自身素质，确立主体教育意识，实施开放性的课堂教学。开放性的课堂教学，作为一种教育理念，应具备如下特征。一、教学目标个性化创新学习的特点之一就是个性化…     

在科学教学中点燃学生“创新的火花”

创新教育是一种超越式教育,是以人为本的教育,是高层次的素质教育。面对世界科技飞速发展的挑战,我们培养学生的创新意识和创新能力是素质教育的重中之重。作为科学教师在教学中要更新教学观念,善于捕捉和把握创新的契机,调动学生的学习积极性,培养学生的探索精神和实践能力,在科学活动中潜移默化点燃学生"创新的火花"。     

数学教学要注重学生创新能力的培养

<正>创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。要使学生具备创新精神和创新能力,教师必须更新观念,转变角色,变知识的传授者为学生学习的引导者和学习能力的培养者。那么,在小学数学课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?下面我谈谈自己的看法。