育德为先 育人为本

正思想政治教育是德育的主渠道。思想政治教育的目的是要培养学生有思想、有理想、有责任感,是要通过思想教育来指导学生们的行动从而达到知和行的统一。在教学中我注意观察,从学生表现比较突出的问题找切入点,教学效果异常显著。不仅使学生受到了深刻的教育,而且使教育者本人也收益匪浅。一、让学生做到事后一百分勤俭节约对现在的城市孩子来说就是笑话。无论你多么声情并茂,说的多么在理,也难以打动他们,原因是这好像与他们无关。我先给同学们讲了"感动中国"之一的     

思想政治教育要适应大学生的心理要求

思想政治教育包括思想教育、政治教育和道德教育.它的主要任务是提高学生的思想政治水平和道德境界.即从思想行为方面实现人的社会化.大学思想政治教育的主要任务是在中学思想政治教育的基础上继续促使学生的思想行为实现社会化.也就是使学生接受社会思想政治及道德标准的要求,完善成为一位社会主义社会建设及其发展所需要的人.要完成这样的任务,除应该掌握思想政治教育的一般原则和方法外,还需求研究和掌握当代大学生的思想特点.否则,工作也难以顺利地开展.     

职业院校思想政治教育人性化浅析

思想政治教育是人类社会发展到一定程度的产物,而职业院校作为社会经济发展的物质条件,必然要适应这种发展,职业院校的教育是以培养学生的专业技能为主,思想教育为辅,这就势必会忽视思想政治教育,更别说是人性化的思想政治教育了.本文主要从职业院校思想政治教育人性化的本质、存在的问题以及解决途径和方法来对职业院校思想政治教育人性化进行浅析.     

浅谈高职学生思想政治教育工作特点及对策

大学生思想政治教育工作是高校学生工作的重要组成部分,也是对学生进行思想教育的重要手段.高职院校作为我国高等教育的组成部分,在思政教育上既有共性,又有自身特点.当前,社会对高职教育日益重视,高职教育迅速发展.而随着科技不断更新进步,在高职进行学生思政工作,面临许多新问题的挑战.要在当前环境下做好高职学生思想政治教育工作,必须把握高职思政工作新特点,开拓思路,创新方法.     

提升大学生思想政治素质“三步曲”——大学生思想政治教育路径探索

提升大学生思想政治素质一直是思想政治教育工作者的使命与职责,也是我们追寻的永恒目标.一般来说,提升大学生思想政治素质的主要途径是对大学生进行思想政治教育教学,围绕此进行的学术探讨成果也颇多.然而,随着教育对象的不断变化、社会多元价值观的影响、学生价值选择取向的多样化,使得思想政治教育方法受到了严峻挑战.因此,如何应对挑战、改革思想政治教育方法,提升大学生思想政治素质,已成为我们当前面临的重要的和首要的问题了.我们认为无论通过什么样的教育方法都必然要通过使学生经历“从信任到信心”、“从心动到行动”、“从行动到习惯”的三步曲,才能实现人格的真正成长,素质的真正提升.     

试述隐性教育在学校思想政治教育中的作用

思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一.思想政治教育既十分重要,又相当难做,在长期的学生思想政治教育过程中体会到要想使思想政治教育收到应有的效果必须不断创新方法,找准载体,以人为本,才能达到事半功倍的效果.隐性教育的特点决定了在思想政治教育中必须充分发挥隐性教育的作用.     

教书育人,要在“情深”“理透”上下功夫

语文教学的重要特点是语言文字的训练和思想教育的辩证统一,在教学中把知识点与思想教育点有机地结合起来,使学生在获得语文知识的同时,也受到情和理的渗透、陶冶.而要取得良好的效果,应该在“情深”“理透”上下功夫.我在教学第一册看图读拼音识字第10课时,先指导小朋友看图,让学生说出图上画的是什么地方,有些什么人,他们在干什么,再指导学生朗读拼音句群,了解句群的意思,使学生懂得在任何公共场所“进门,出门,随手关门,是一种自我爱护的良好公德,也是一种礼貌行为;“出口,入口,按规定走.”既是一种公共秩序,也是关心他人、把安全美好奉献给社会的表现.从而教育学生在公共场所里不光想到个人的享受,个人的欢乐,更要想到对社会的奉献.     

鼓励学生走向成功

班主任教师既要教会学生科学文化知识,培养学生能力,又要对学生进行思想教育。一个人有才更要有德,德才兼备才能更好地服务于社会,因此教师在日常工作中要留心学生的各种表现,发现问题及时教育引导,教育学生学会做人做事。文中演小品的三名学生,面对困难将要退缩时,我给予正面的教育,使他们明白如何做才是正确的,并在老师的帮助下取得了成功。     

班主任的表扬艺术

新形势下,学生管理的难度越来越大,学生性格的张扬、家庭环境的优越、家长的溺爱,社会环境变化的潜移默化,部分班主任教育观念和教育方法方式的因循守旧,这都给学生的管理带来了很大的难度。作为教师尤其是班主任,在学生管理中应注意发现学生思想深处的闪光点,不要吝啬你的肯定和表扬,要及时给予表扬和鼓励。表扬是班主任教育鼓励学生最直接也是实效最明显的一种方法,是对学生良好思想行为的表现给予实时的肯定和赞美。恰当     

河南省大学生思想政治状况的调研分析与对策研究

当前,我省大学生思想政治工作开展得扎实有效,大学生思想政治状况的主流表现为积极健康向上,总体态势平稳,但也存在一些值得关注的倾向性问题.要解决这些问题,就需要我们改进教育方式方法,建立学校、家庭和社会整体联动的新机制,形成学校思想政治工作的合力,切实做好高校思想政治教育进网络工作.     

互动 共创 共享

诺贝尔曾说 :普及教育就是普及繁荣。随着社会的发展 ,这句话得到了充分的验证 ,教育具有的先导性和基础性也得到大家的日渐认同。但同时由于学生过重的课业负担导致的种种问题也日益引起社会的广泛关注。如何减轻学生的负担成为教师、学校及社会各方面探讨的焦点 ,在社会飞速发展、信息多元化的今天 ,教育也要适应社会的发展 ,教师的教学思想、理念、方法要首先随之改变。本文是我在教学中的实践及探索。1　建立合作、友爱、民主平等的师生关系是基础在学校对学生影响最大的是“师生情” ,我们常见到这样的现象 :学生喜欢某位教师 ,进而喜…     

强化马克思主义理论教育 拓宽教书育人渠道——解决学生深层次思想问题的作法

马克思主义理论课和思想教育课是高校思想政治教育的主要阵地和主要渠道.教书育人、日常思想政治工作、校园文化建设、社会实践等是高校思想政治教育的支渠道.面对改革开放和社会主义现代化建设的新形势,学生中产生许多思想问题,有些是深层次思想问题.高校的“两课”在强化主渠道,即加强马克思主义理论教育的同时,要拓宽支渠道,在解决学生深层次思想问题上下功夫、花力气.这一工作对于学生确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向,自觉维护学校和社会稳定是非常重要的.     

高职生思想政治教育工作体系初探

随着高等职业教育的蓬勃发展,各高职院校对学生思想教育工作不断进行探索和尝试,推出了一些行之有效的工作方法.但从总体上看,这些工作在一定程度上还存在着随机性大、连续性差、不能很好地形成体系等问题.高职院校不仅要向社会输送合格的技术人才,更要注重对学生思想政治方面的培养,并针对高职学生的思想特点及其发展规律,把思想教育工作作为一个系统工程来考虑,使学生思想教育工作形成一个连续性强、阶段性和目的性明确的教育机制.[1]     

中学生德智体综合评定方法初探——关于改进思想品德评定方法的设想

如何科学地评定中学生的思想品德以及它的整个表现?这是中学教育亟待解决,也是教育心理学应该研究的一个问题.学校政治思想工作要科学化,加强精神文明建设,促进学生的健康成长,就应该探讨并解决这个问题.一、中学生思想品德评定改革的必要性学校应该对学生德、智、体、美、劳几个方面的表现进行全面的评定.但目前的评定一般只有学习成绩和品德评语两部分,未能反映对学生全面评定的要求.思想品德评定的     

浅议图书馆与思想教育

政治思想教育不仅是政工人员的职责,也是广大教师和职工义不容辞的责任,我们要搞好协作教育.每个学生的健康成长,都是学校教师和各部门的教育和家庭、社会配合教育的成果.要搞好协作教育,当然图书馆也就不能袖手旁观.为了适应教育改革的需要,图书馆应成为课堂的延伸、扩展和深入,成为开发智力、培养人才的重要基地.革命先烈著名的北大图书馆馆长李大钊就说过:“现在的图书馆已不是藏书的地方;而为教育机关.”在此我主要从图书馆角度来谈谈这问题:     

谈谈毕业生思想政治教育

毕业生思想政治教育,是高等院校学生思想政治教育的重要部分。要运用系统的观点和方法进行毕业生思想政治教育,既要考虑到将毕业生输送到社会,也要考虑到学校思想政治教育的连续性和教育的社会影响,使教育不断深入并取得成效。本文试就毕业生思想政治教育的几个问题,略抒己见。(一)高等学校毕业生思想政治教育有其系统性,要用系统的观点和方法看待并实施教育。首先,就具体的每所院校而言,毕业生思想政治教育是全校学生思想政治教育的重要组成部分,要服从于培养“有理     

论德育的习得实践

我们常说:教育学生首先要教会学生做人,学会做人的核心就是提高自身的道德修养.因此,教育者必须把对学生进行全方位的思想品德教育放在首位,也就是我们常说的德育.德育是思想教育、政治教育、道德教育和心理品质教育的总称.在与时俱进的新形势下,学生的思想实际和心理特点发生着巨大的变化,加上社会环境的多样化,这给学校德育带来了许多负面影响,其中的原因是多方面的,德育的方法可以说是一个重要方面.     

德法兼治下大学生道德人格的现状、成因及改进措施

要抓好大学生的思想政治教育,首先要抓好大学生的道德教育,道德教育是思想政治教育的基础,而道德教育又要从人格教育入手.道德人格就是人们在社会中特别是人与社会的关系中表现出来的品德状态,也叫社会道德人格.     

我在地理教学中进行思想教育的主要途径

中学地理教学大纲明确指出:“地理知识教育和思想政治教育是统一的。地理教学中,教师要善于结合地理知识的讲授,对学生进行思想政治教育”.可见,加强思想政治教育是全面提高地理教学质量的重要课题之一。怎样使地理知识教育和思想政治教育统一起来,我有如下肤浅的体会。地理教学对培养学生的社会主义的爱国主义和国际主义精神,树立辩证唯物主义世界观有着丰富的内容,进行教育的方式方法也是多种多样的。     

用科学发展观指导思想政治教育工作

科学发展观.核心是以人为本.基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾.深入认真地学习科学发展观是思想政治教育工作者的重要任务.要树立以学生为本的思想政治教育工作理念.把对科学发展的认识真正落实到大学生思想政治教育的工作实践中;要把握社会发展脉搏.改变教育理念,提高思想政治教育的效果;要以身作则.用自己的实际行动来带动学生.本文就以上内容.结合当前形式对大学生思想政治教育工作方法进行探讨.