乾隆朝“瞻对事件”

瞻对位于今四川省甘孜藏族自治州中部,明代归附中央。乾隆初年,瞻对公然反抗清廷,清廷派兵进剿,虽取得战事胜利,但班滚逃脱。瞻对事件虽规模较小、耗时较短,但影响颇大。     

校园·乐园

坐落在黄浦江畔,依傍在杜行老街西侧,掩映在绿树丛中,虽不是豪华的校舍,但环境幽静,这就是我们的学校,我们的乐园。校园生活是丰富多彩的。学习虽紧张,但常有篮球赛、歌咏会、读     

威尔逊“十四点纲领”的当代探析

"十四点纲领"是美国安排一战后世界秩序的方案,在当的国际社会掀起轩然大波。其理论基础虽以理想主义为主体,但又包含后来现实主义的因素;它虽标榜"民主"、"和平"、"公正"等旗号,但其出发点是获取美国的国家利益;它虽在国际上广受欢迎,但其成效可悲。美国这一极具模糊、费解、可悲色彩的对外政策,其旨归在于实现其国家利益的最大化。     

“00后”大学生思政教育工作探析

代际研究是做好高校思想政治教育的重要前提。各高校正迎来"00后"新生代。由于社会环境、家庭环境、学习环境的不同,"00后"形成了显著的群体特征。他们虽自我意识强,但仍关注集体;虽口称佛系,但实则奋斗;虽富有挑战精神,但抗挫力低。因此,针对"00后"的特点,新时代的高校思想政治教育应着重加强主流意识形态教育、心理健康教育、网络德育。     

我是如何在语文课上渗透德育的

课堂虽小,但处处有德育,只要做个有心人,语文课也可以成为塑造学生灵魂的阵地。本文从爱国主义、集体主义、规则礼仪等六个方面讲述了作者在语文课上进行德育教育的事例,角度虽小,但很有现实意义。     

让小学语文课堂评价方式多姿多彩

评价既要发挥出教师的主导作用,更要注重学生在评价中的主体作用。因此,评价的方法要多样化。一、教师的评价教师充满魅力的课堂评价语言,虽不是蜜,但可以粘住学生;虽不是磁,但可以吸引学生;虽不是指航灯,但能引导学生。教师要针对学生在课堂活动中的兴趣、情绪、学习方式乃至错误的回答等,巧妙而恰当地进行课堂评价,使学生全身心地学习,使教与学达到更高的境界。     

沧山游记

游沧山?有人说不上档次,不值一看。皇家园林、西湖、黄山多高贵。沧山,啥地方?但纯朴的总是最美的,最清纯的,最可爱的。它源自大自然,没有人类的破坏,虽普通,但却是大自然的精华;虽比不上西     

我的爷爷

我虽没见过爷爷。但我很崇拜他,敬佩他。我虽没见过爷爷,但我很崇拜他,敬佩他.我爷爷是个了不     

我国“传统体育文化”论文的文献计量分析（2003~2013年）

采用文献资料法、类比分析法、数理统计法对当前我国传统体育文化论文进行文献计量学分析，从年份分布情况、选题分布情况、团队建设情况、期刊布局情况研究发现：自2003年以来与传统体育文化相关的文献研究虽呈增长趋势，但有待于进一步提高；选题分布虽较为广泛，但有待于进一步拓展；团队建设虽起步较好，但有待于进一步夯实；发表期刊布局不够合理，有待于进一步改进。     

读刊有感

国内的音乐报刊虽不算多,但可说也不算少。我每月收入虽不算太高而仅属于一般的工薪阶层。但不管情况如何。我每年所订阅的报刊杂志中不     

感谢自考

气喘吁吁,汗水涔涔,翻越了十二座山头,虽苦、虽累,虽有点力不能支,但内心喜悦、溢于言表……自学考试十二门课程,门门都像一座山。７年来,我毫不懈怠,爬山不止。十二座山,虽无泰山黄山的雄奇,也无天险腊子口的险峻,每座山都令我发怵过,轻而易举踏过去的几乎无...     

元教育学若干基本问题研究综述

综观国内近30年的元教育学研究,大多是围绕其基本问题展开的,其中既有共识,又有争议.就概念而言,虽从不同视角揭示了其某些本质特征,但还存在不系统、不完整等问题;就对象而言,虽基本达成共识,但却存在“窄化”与“泛化”的问题;就任务而言,虽确定了以构建更为合理的教育学为任务的研究导向,但对于任务的具体认识尚不统一;就性质而言,虽揭示了其复杂性,但对于其属于“学科”还是“领域”还存在难以调和的矛盾;就其与教育学的关系而言,虽都承认它们关系密切,但存在着“一统”与“超越”之争.展望未来,随着提高教育学科学化程度的现实诉求不断增强,元教育学研究必将逐步得到重视.     

据于儒依于老逃于禅——许地山与中国传统文化

中国传统文化儒道释对现代文学有着深远的影响。许地山虽受到西方思想的影响,但传统文化却仍根植于心。他信奉佛教,但并不厌弃生活,虽顺命,但又积极爱国济世。这是三种传统文化结合互动的结果。     

试析《前夜》中的没落贵族——舒宾

结合时代背景,分析俄国作家屠格涅夫创作的小说《前夜》中来自上流社会贵族阶层的人物形象舒宾。舒宾虽身为贵族,但却并不喜欢贵族;虽鄙视贵族,但骨子里却既放不下贵族的身段,也看不起平民百姓;其言谈举止、行为方式无不带有没落贵族深深的印迹。     

“外经贸黄埔”——对外经济贸易大学巡礼

这是一所花园般的大学,到处鲜花盛开、绿草成茵;这是一所国际性、开放式的大学,奔放的蓝眼睛与热情的黄皮肤,在北土城外护城河畔,东西合壁、水乳交融;500亩的校园面积,虽小,但精致;四年的本科生活,虽短,但神采飞扬。     

英语教学之“柳暗花明”

"教学有法,但教无定法",学生、学情虽因人而异,但具体的施教确"有方可寻"。     

作文指导的立体化

所谓作文指导“立体化”是相对于作文指导从课堂到课堂、范文到范文的“平面性”而言的,这种“平面性”指导具有被迫性,作文水平虽有所增长,但具有暂时性,知识虽得到了训练和提高,但具有单纯性;思维虽有所发展,但具有机械性。“立体化”作文指导就是要克服这种“平面性”弊端,全方位、多角度、灵活地进行作文指导,实现学生智力和非智力因素、特别是学生身心及脑全面的最优化发展,提高作文能力。作文指导立体化避免了“平面性”指导     

浅谈“打油诗”与政治课的导入

不少政治教师经常抱怨新课导入方式方法较呆板,难创新。本人就此谈谈个人看法。新课导入通常被称为＂导言＂＂课始＂＂开讲＂＂开场白＂等,是课堂教学的首要一环。富有艺术性的新课导入就如说书的开讲,虽寥寥数语,但掷地有声,先声夺人;或似评弹中的开篇,虽闲中有色,但鞭辟入里,引人入胜;也像电影中的序幕,虽短小精悍,但别开生面,     

掌声

掌声对于我们来说并不陌生,不管生活在哪里,我们都可以听到。 虽常见,但其中却包含万千情愫：它可以给人鼓励,给人关心,给人勇气,给人动力……虽简单,但却让人为此不断努力奋斗。虽平凡,但又有多少人能够得到由衷的掌声呢？ 生活中,我们需要它,渴望得到它。所以我们要学会鼓掌，为他人鼓掌，但同时我们更为自己鼓掌，为丰富多彩的人生鼓掌。     

应用文与情采

本文论述的是应用文与感情、文采的关系。作者认为应用文虽不能象文学作品那样直接抒情,但并非毫无感情可言,在应用文写作中,感情是一种潜在的因素;应用文虽不能片面追求华丽的辞采,但不等于不讲文采,写作应用文也应调动各种恰当的语言手段,使之耐读、好看。