难忘那壶浓浓的香茗

在每个人的生命里，都会有辉煌的时刻，而很多时候，它是在他人的激励下实现的。世界上，不论是男人还是女人，不论他有多么伟大，多么声名显赫，也不论他有多么成功，都会渴望来自他人的掌声。     

那浓浓的桂花香

清晨走进学校,空气里弥漫着桂花甜滋滋的香味。学校的围墙四周栽满了桂花树,每年秋期开学时,桂花就开了,一朵朵淡黄色的小花挨挨挤挤地簇拥在树叶的缝隙,争先恐后地想看看这绚丽多姿的秋天。不论在学校的哪     

那浓浓的桂花香

清晨走进学校,空气里弥漫着桂花甜滋滋的香味。学校的围墙四周栽满了桂花树,每年秋期开学时,桂花就开了,一朵朵淡黄色的小花挨挨挤挤地簇拥在树叶的缝隙,争先恐后地想看看这绚丽多姿的秋天。不论在学校的哪个角落,都能闻到桂花沁人心脾的芳香。今天是教师节,我轻快地走进办公室     

噢,那浓浓的乡愁

夕阳西下,断肠人在天涯。掀开尘封已久的历史,我看见了你。残阳将一切染成了血色:枯藤、老树、昏鸦……告别了小桥流水人家的安逸,你     

那一抹浓浓的绿

那一抹浓浓的绿,是樟树的容颜。漫步乐乡城区,樟树的身影随处可见:大道旁、小巷中、店铺前、院落里……丛丛樟树织成一片繁     

难忘那一幕

那是去年临近春节的前两天。爸爸妈妈不在家,爷爷奶奶正在屋里忙着准备过年的东西, 我在院子里玩。“王洪振,王洪振!”忽然听到大门外有人叫我。原来是我的同学张志伟,约我去放鞭炮。听着街道上不时传来的鞭炮声,我心里还真有些痒痒,于是跑回屋里,偷偷地把爸爸买的一挂鞭     

难忘那菊花

那是菊花开满校园的季节。兰兰和我相识在梦幻般的初一。轻松的初一,我们整日都沉浸在快乐之中。她的性格很内向,喜欢一个人静思。她擅长画画,特别是画菊花,跟真的一模一样。每当同学们赞叹她画技高超时,她不说话,脸红得像苹果似的。     

难忘那一跃

很多年前在海南采风，有个傍晚，几个人饭后散步，很开心地聊得正热闹，忽然，我们中的一位猛然冲了出去，扑向一个从路边的坡下跑上来的孩子。就在他抱住孩子大幅度地转过身子的时候，一辆从前面弯道拐过来的大卡车从他身后呼啸而过。     

难忘那双眸

<正>"学校将要把潘老师调到别的地方,你们马上就会有一个新的班主任!"语文老师在下课时说,"下一节晚自习,将是你们与潘老师的最后一课了,好好把握吧!"听到这个突如其来的消息,我觉得脑袋"嗡"地炸开了,一下子不知所措。我望望周围的同学。没想到他们一个个沉默地低着头,不自然地揉搓着手。看到这一幕,我有些哽咽了。是的,潘老师教我们整整一年了,我们之间已经建立起深厚的感情,这种感情无法割舍!亦无法改变!     

难忘那双手

<正>阳光如同瀑布一样洒在大树上,透过树叶在棋盘上印出斑斑点点的光影,也印出棋盘上几个大字：楚河汉界——这也是爷爷最沉迷的世界。爷爷是个象棋迷。只需要一张桌子,两张矮凳,一副棋,再约上一个好友,他便可以享受整个下午的时光。爷爷有着一双宽而大的手,岁月给他留下了又厚又老的茧子,指甲盖宽宽的,有些变了形,又粗又长的手指上布满一道道皱纹,像是一道道充满故事的沟壑。     

难忘那本书

我很激动,因为我有了一本名叫《钢铁是怎样炼成的》书。一次,班上有个同学拿这本书看,吸引了很多人。我觉得好奇,凑上去,我被保尔的故事深深地吸引了。于是,我想到了去买书。放学后,我到父亲干活的采石厂向他要钱。远远地,我看到石粉末和机器吐出的烟雾迷漫一片的景象。石粉随风飘荡在树上,草上,落了厚厚的一层,像雪一样白,白得照人眼。“找谁?”我正走着,被一个声音叫住,一个头上粉白,面带滤器的人问。我把父亲的名字     

难忘那双眼

近来,我常常想起那双眼……那天,我和爸爸来到广场,见一群人围成一个圈,凑上前一看,原来这里有八只猴子正在演猴戏。耍猴人拿出许多小刀,扔向小猴子们,它们赶忙用手、脚和嘴接住。他还让它们跳起来接,如果不满意,便用皮鞭抽打。小猴子眼疾手快,围观者纷纷拍手叫好。几番下来,小猴子筋疲力尽。我看到了它们身上醒目的刀痕,还有好些地方的毛掉了,露出粉红的皮肉……这令人赞不绝口的表演背后,是艰苦的训练。     

难忘那一幕

每当看到身穿白色制服的护士,我就情不自禁地回想起自己脑海中的那位和蔼可亲的护士阿姨。她那清秀的面颊,明亮的大眼睛,无一不透出温暖的亲切感。她朴素典雅的形象至今仍深深地印刻在我的脑海里,与她相处的点点滴滴现在回想起来仍历历在目。     

难忘那小巷

我家附近有一条小巷，不长，仅仅二百来米。站在小巷子里，看不见高楼大厦，巷子四周都是些高度不及六层的老楼，横七竖八杂乱无章的电线上偶有瘦小的麻雀唱着单调的曲子。即使是在盛夏，这条小巷里也是幽静凉爽的，     

难忘那堂课

讲授胡适先生的《我的母亲》（人教版八年级《语文》下册第一单元），笔者为找准一个恰当的授课切入点还真作了一番斟酌。开始，笔者打算用课文标题作为讲课的切入点．即“母亲是一位的人”作为课眼。按理说，这个做法能较好地启动授课流程：     

难忘那堂课

<正>满分,全区英语考试第一名!这是我初一期末考试的英语成绩。若非要让我谈谈拿满分的原因,我想,这一切都是拜我的英语老师所赐。他是我见过的最与众不同的英语老师,他上的前两堂课竟与英语一点关系都没有。最令我吃惊的是第二堂课:非但没有学英语,反而听了一堂课的故事。对于这堂课,我记忆犹新。他的出场方式非同一般——我们未见其人先见其鼻:     

雨中,那浓浓的爱

5月24日阴转大雨当那黑色的身影奔跑在雨中,我仿佛看到,那浓浓的爱。——题记雨很大。天空阴沉,闪烁着诡异的光。我站在学校旁的银行门口,边避雨边焦急地等待着。“唉!怎么还不来？”我暗自埋怨着。好多次我都提出自己上学,但你总是不同意。     

难忘那白色帽子

前面是红灯,出租车停了下来。“这是拧檬的香味吧?”司机微笑着问道。“不,是柑橘的味儿。”我惬意地回答。“呵,柑橘竟有这么香!”“这是刚摘下来的,昨天我那乡下亲戚用快件寄来的,大概是想连香味也给我寄过来吧!”