研究考纲考题,有的放矢备考

正中招考试在即,如何适应开卷考试的新要求,提升中招复习备考的实效性,这是摆在每一位九年级师生面前迫切需要解决的问题。笔者结合自己的教学实践,谈谈粗浅的看法。一、走出认识误区,端正复习态度,主动扎实复习有的同学平时不用功复习,对政治基本概念不求甚解,基本观点稀里糊涂,基本事实不主动     

对初中毕业生漫谈语文总复习

同学们即将进行总复习,以迎接毕业和升学考试。语文的内容浩如烟海,怎样进行总复习为好?我想谈几点意见,帮助同学们把总复习搞好,力争取得较好的成绩。一、端正思想有的同学认为过去对语文学得不扎实,漏洞很多,在短短的总复习阶段想提高成绩是不可能的,于是打算放弃总复习;有的同学认为语文内容多、范围广,花费精力太大,收效甚微,于是打算把力量全用在其它学科上;有的同学心中无主见,在总复习中“随大流”;有的同学认为只要把学过的内容牢牢记住就能应付考试,不大考虑科学的学习方     

拓宽复习思路 提高复习效果

在教与学的统一体中,对于平时的课堂教学,教师的"教"基本起着主导作用,而进入复习阶段,学生的"学"相对来说要主动些了.尤其是数学学科,如果平时学得不够扎实,通过复习阶段的学习可以打牢基础;平时掌握的不够全面,通过     

单班小学期终复习工作的打算

期终总复习,马上就要开始了。在单班小学里也应同完小一样要做好一系列的准备工作。现将我的复习工作打算写在下面,请同志们指正。一、端正学生对复习的态度。因为复习的内容都是     

关于应对初中生物会考的几点做法

2010年我市的初中生物课开始实行会考。会考是检验学生整个初中阶段对本门课的掌握情况,重要性等同于原来的中考。而初中生物会考总复习时间紧,任务重,如何在有限的时间里对所学的知识进行系统全面的复习,并在会考中取得优异成绩,     

提高初中生思想品德复习的解决方案

<正>初中学生对思想品德课有不重视的倾向,再加上初一所学内容和初二上册内容都好理解,总的认为不用复习也能考好。但事实上却不尽如人意,考完后一个个垂头丧气,抱怨不止.为了调动广大同学的学习积极性和学习兴趣,也是帮助同学解决学与考的矛盾,实现态度与认识的统一,我在这方面精心作了研究。通过这些创新成果,使学生的复习效果有了特别大的提高。复习是平时学习小结的总结提升,所以平时学习要先以     

搞好高三数学第一阶段复习的几点做法

会考制度的实施，使高考复习形成了阶段化。这就要求我们在高三第一学期结束课程后的短短几个月内，把高中阶段的所有知识都复习一遍，以迎接会考。同时，还要在数学思想、方法、能力等方面做适当渗透，为后两阶段的复习工作做好铺垫。显然，抓好会考前第一阶段的复习工作。不仅是会考成功的关键，而且是顺利有效地进行第二、第三阶段高考复习的关键，同时也是提高高考基础成绩的关键。如何在时间紧、任务重的情况下，做好第一阶段的复习工作，以达预期目的，我认为，应该在复习方法、复习内容的选择上多下功夫。一、根据学生实际，编写适宜…     

浅谈提高高中地理会考复习有效性的策略

高一地理必修教材共有三本,内容多,会考复习时间少,而会考成绩又将作为高考录取参考依据.因此,如何进行针对性强、效率高的地理会考复习以取得好的会考成绩是所有相关师生都很关切的问题.现我就这方面谈谈自己的几点看法.     

巧借生活资源优化初中地理会考复习效率

地理会考复习是初中地理教学的一个重要环节, 不仅复习时间紧,内容多,而且考查内容兼顾了基础知识的掌 握与综合实践运用的能力。因而遵循传统的记忆式、背诵式的 复习模式不但会使学生产生厌倦感,导致课堂沉闷,复习效率 低下,而且无法达成地理会考考纲要求、践行素质教育背景下 提高学生素质的目的。本文笔者立足自身地理教学实践,探寻 了如何借助生活资源,创新开拓地理会考复习模式,真正让学 生轻松、愉快、富有成效地学习,从而提高复习效率。     

刍议高中历史开卷会考的复习教学体会

自2006年开始,全省实施历史课开卷考试。这种新的考试形式对组织历史课教学及会考复习教学提出了新的要求。如何在新形式下取得比较好的教学和学生会考复习效果,是摆在我们每一位历史教师面前的课题。现谈谈我个人的一些不成熟的意见。     

随风潜入夜润物细无声——如何根据新课程要求提高地理会考的合格率

高中地理会考,是巩固学生地理知识、全面提高学生素质的重要一环。作为高一第一门会考科目,怎样在学年末让学生通过会考,使他们取得相应的学分,是每位高一地理教师都在思考的问题。笔者以为,学生扎实的学科知识,是他们备考的基础。这些知识主要是在课堂内获取的,因此,教师在平时的教学中,应针对学生的实际情况,     

信息技术会考的经验交流

现今信息技术会考随着高中信息技术成为必修课得到了大家的重视。作为一名多年任教高中信息技术的一线教师,我一直认为平时的教学方法和复习课程的技巧在很大程度上关系到学生的会考成绩,本文是我在信息技术会考教学工作中的一些经验体会,希望能与各位同行交流,权当抛砖引玉。     

谈如何引导学生综合复习“光合作用”

光合作用是高中《生物学》(必修本)中的重点、难点之一。在历年高考、会考中其分值比例较大。如果学生对光合作用方面的基础知识掌握不扎实,在碰到与之有关的综合题目时就很难得到正确的解答。近几年来,笔者在复习教学中,利用课堂设问、图形启发、表格比较等方法引导学生综合复习光合作用,调动了学生的学习积极性和主动性,在高考、会考中取得了较好的分值。下面就是笔者引导学生复习光合作用之浅见:     

构思新模式提高地理复习课效率

高一年级地理会考考前阶段的复习工作,是全学期教学中一项特别关键的环节。如何在短时间内让学生掌握好全书的知识点,提高会考复习效率,本人就此谈谈自己在实践中的几点体会：１．“创新、求异”是上好复习课的关键复习课的组织教学应是复习内容、复习方法、复习过程、...     

高考英语复习及考试的若干建议

作为一名英语教员，常有人问我：“学英语有什么诀窍？怎样才能在考试中得高分？”说老实话，在本土学外语缺乏必要的语言环境，要想扎实地学好英语，是十分不易的。老盯着课本和习题是学不好英语的，平时一定要多读多听。经常阅读英语杂志、原版英文著作，听英语磁带等等会取得更好的收益。高考英语复习备考时间紧、任务重，每位教员都应该精心策划，讲究高效率。教员要根据英语教学的特点，根据学业的实际情况进行安排调整，提高高考英语复习的针对性和实效性。     

班上考风不正怎么办?

现在学校的考风虽然比过去有很大的改观，但是，少数学生在考试时交头接耳、抄书、夹带小纸条等现象还时有发生。我在教学中注意到，凡考试经常作弊的学生，往往都是在平时不好好学习，甚至考前都不好好复习功课的；也有的是面临几门功课同时要考试，不会安排复习计划、复习时间。这些都需要老师的教育、帮助。前者要教育其端正学习态度包括如何对待考试的态度，后者要帮助他们从自己的实     

谈谈语文考前的复习

高考在即,同学们都进入了紧张有序的复习阶段,不过对于语文,因其学科本身的特点,估计有些同学在复习时会感到茫然无绪。这一时期应该如何复习, 笔者在此提出几点看法,希望能给同学们一点帮助。首先,要端正语文复习的态度。可以说,有相当一部分同学之所以语文成绩不尽如人意,并非因为基础,而是没有端正态度。表现一是     

考场作文素材的“嫁接”技巧

每逢中考前,许多老师和学生在复习语文时,几乎把所有的精力都用到了语文知识的复习巩固上,而把作文的复习与准备搁置一旁,认为作文写得好坏,全在于平时写作的功底,复习与准备是白费功夫。诚然,写作水平的提高不是一日之功,关键是平时勤学苦练,但在水平已定的前提下,有的学生在考     

抓点子,求实效,期末升考话复习

期末或升考,是对学生的学习、老师的教学效果的考查与检验。因此,除平时认真抓好抓扎实外,如何抓好迎考复习,也尤为重要。语文复习,面广量大。怎样才能在有限的时间内让学生较系统、较全面地掌握各种知识,达到理想的效果呢?我多年抓复习的经验是:一是教给学生复习方法;二是“培养学生提出问题,分析问题,解答     

浅析高中历史应考复习技巧

在对于高中历史考试成绩的提高上,我只能这么说：“提升成绩的关键在平时对历史知识的积累．靠临时抱佛脚是毫无用处的。”尤其对参加中、大型综合性考试的学生而言．决定历史成绩好坏的主要关键点就是平时是否用心学习历史．对于我们高中历史老师．要想提升学生的学习成绩．就需要在平时的日常教学中．科学地指导学生如何进行历史课程复习．时刻要求学生要具备更全面的历史知识和扎实的基本功．也就是常说的要“重平时．抓基础”才是我们老师带领学生复习历史的指导思想．