周超修“车”

我班活动室后面闲置着一张办公桌。不知什么时候,这张桌子成了孩子们玩耍的“乐园”。这会儿不又热闹了,你瞧,桌子下面有跪着的,有坐着的,有蹲着的,周超小朋友竟然还躺在那里……我走了过去,故作惊讶地说:“哎呀!这里怎么有这么多脏小猪呀!”几个孩子马上明白了我的意思,拍拍衣服,钻了出来。可周超仍躺在那里,还悠然地冲我一笑。我伸手把他拉出来,一不注意,他又躺下     

由揪桌套引发的思考

今年我又接了一个新班。一进教室，我顿时眼前一亮：一排排单人小课桌整整齐齐，洁白的凳子，桌子上套着蓝色的布桌套，漂亮极了。 孩子们没见过这么漂亮的桌子，没见过桌子还穿“衣服”，开始时格外爱护它，但是过了几天就不那么爱护了。一个小同学很会玩，把桌套中间捏起向上一提，轻轻一放；桌套鼓起个大包，再慢慢压下……他玩得那么专心，以至于我走到他跟前还未察觉。我轻轻敲了敲桌子，说了一声“不许揪桌套！”他当时一颤，马上坐好。我心里得意：真灵，一声就管用。这事就这么过去了。第二天我去上课，从后门玻璃往里一瞧，又发现…     

由一篇作文引起的故事

我是一个母亲,近日,翻开儿子的作文本,发现这个三年级的“小人儿”在格纸上写下了气壮如牛的这么一段话:“我吃完饭,正想到房间里休息休息,后面却传来爸爸的声音:“崽,整桌子去。”我懒洋洋地走到桌子旁边。想,(你)自己吃得肥胖胖的,吃剩了骨头还要我整,真是岂有此理。”望着眼前那一个个略带潦草、     

是不是“蝴蝶精”

课后,我带着孩子们在草地上自由活动。他们蹦蹦跳跳,嬉笑追逐,开心极了。忽听,林川小朋友大声喊起来:“蝴蝶精!蝴蝶精!朱老师我看见了蝴蝶精!”小朋友们听到喊声都跑过去,议论起来:“哇!这个大的蝴蝶!”“怪物,哪里来这么大的蝴蝶?”“这么大!好像是蝴蝶精!”在孩子们的簇拥下我来到了墙边,抬眼望去,墙上果真停着一只很像蝴蝶的虫子,穿着黑色的衣服,还伴有土黄色花纹,好大,好大,看样子像是蝴蝶,可它不是蝴蝶,那它是什么?我该怎么回答孩子们呢?看着一张张疑问的小脸蛋,我对孩子们说:“这不是蝴蝶,更不是什么蝴蝶精,老师也说不上它是     

“服装店”

一天户外活动时,孩子们都玩得很带劲,我发现有许多孩子头上有汗,我示意他们脱衣服。许多小朋友脱下衣服,往我手里一塞,就跑开了。我一边抱着衣服往活动室里走,一边吆喝道:“这么多的衣服,我要去卖掉它们了!”小朋友们一个个一边伸手拿衣服,一边说:“我卖一件!”“我也卖一件!”显然,他们把“买”“卖”混淆了。我说:“好呀,可是衣服乱七八糟的,谁要?”“不要,不要!”孩子们都摆摆手说。“请你们把衣服加工整理好,再送到‘服装店’来,我卖给你们!”孩子们一个个拿回自     

“不屑一顾”还是“宽容大度”——《小松树和大松树》教学案例分析

《小松树和大松树》是苏教版国标本一年级下册的一篇课文。在指导学生体会了小松树骄傲自大、看不起大松树之后,我问孩子们“:小松树这么得意这么骄傲,对大松树说了很不礼貌的话,那么大松树听了之后有什么反应呢?”孩子们很熟悉课文,马上从课文中找到了答案“:大松树没有回答。     

“小抠”姥爷

我的姥爷都快70岁了,身上到处是优点,你不多了解我姥爷你就不知道。他有一个老毛病,就是——抠门儿。就说去年我过生日吧!爸爸奶奶已经答应我到饭店和几个哥哥、姐姐一起过这个生日,可姥爷说什么也不同意。姥爷说:“过个生日,用得着这样隆重吗?我让你姥姥做满满一桌子菜,保证你吃的好!”到了吃饭的时候,“吃饭了!”妈妈喊,可我一看,只有四菜一汤,我撅着小嘴,生气了,姥爷见我不高兴,嘴里还念念有词:“这些都是绿色食品,多吃有助于长身体。”说这么多,有什么用!还不是不舍得花钱吗?真是个“小抠”! 这些还不算呢!只要姥爷一个人独自在家,他准开着那8瓦的小台灯。而且姥爷从来不看电     

山那边的故事

人物:李玲(志愿辅导员)、阿朵(少先队员)、山子(少先队员)。地点:西部边远的小山村一角,某乡政府办公室,某乡村小学的教师办公室布景:桌子、椅子、电话机第一幕(幕启。志愿辅导员李玲高兴地哼歌上场) 李玲:问我怎么这么高兴啊?呵呵,前两个月,我响应青年志愿者西部计划的号召,来到这个边远的山村学校,当上了一名大队辅导员。这几天,我给孩子们排练合唱,准备参加乡里“六一”节的比赛,我的目标是拿第一!孩子们第一次参加这样的比     

短章七则

向孩子们说声“对不起!”□沈轶今天是个阳光灿烂的日子,同往常一样,我们又开始了一天的学习。不同的是,我们学到了第19课《白米饭和花衣裳》。孩子们学得特别认真。望着他们那一双双求知若渴的眼睛,我冲动地说:“下午,老师带你们到田野和织布厂去看看,好吗?”孩子们的眼睛顿时盛满了希望。不过,我马上后悔了:这么一大群人到外面去,学校领导会同意吗?安全     

快乐就这么简单

课间,我正在教室里收拾讲台,学生也三个一群五个一伙地在休息。突然,我的视线被一条完美的弧线吸引了———临窗的相国佳双手按在桌子上,纵身一跃,身体轻灵地穿过桌面,双脚稳稳地落在了走道上。这小家伙手劲不小,这么高的课桌竟然这么轻松就过了。不对,学生出教室还用“跳”?反应过来的我马上拉大了嗓门叫着:“相国佳———”说着三步并作两步走到相国佳身边。相国佳转过头,好像不知道发生了什么事,一脸茫然地看着我:“老师,我去上音乐课啊。”呵,怎么他还没反应过来跳桌子是不讲文明的行为呢!我蹲下身子,摸着他圆圆的脑袋说:“很急吗?再急…     

鼠标失踪记

这天,主人一家都不在,已经好久没有呼吸新鲜空气的小老鼠大鼻头和小耳朵结伴到洞外散步。他们发现房间里多了一张桌子,上面摆放着一台类似电视机的东西。令他们惊奇的是桌子上还趴着一只老鼠,正在舒舒服服地晒太阳。“怎么没见过他,新来的?”大鼻头问小耳朵。小耳朵晃了晃脑袋:“我也没见过。”“他胆子怎么这么大,就不怕主人回来逮到他。”大鼻头说。“走,咱们去会会他。”小耳朵提议。大鼻头和小耳朵飞快地爬上桌子,走到距离那只老鼠十步以外的地方停了下来。在没有弄清这只老鼠底细之前,他们还不敢靠得太近。“你是新来的?”大鼻头试探着…     

黑板上的留言条

.1那阵儿,孩子们刚学会写留言条。那天,没有晚自习,下班回家经过教室时,发现里面乱得不行。我完全可以想象一小时前,这里曾经历了怎样的一番“洗礼”!而孩子们早已留下这满屋狼藉去吃饭了。于是,拿起粉笔,我在黑板上写下了:亲爱的孩子们:我很生气!原因是:1.地上被扔了很多的纸Xie!2.第二大组的桌子乱七八糟!3.教室门口还躺着两个扫把!李老师9月25日在“李老师”的署名旁,我画了一张横眉冷对、怒气冲冲的脸!第二天早上,孩子们还在晨练,再次经过教室时,发现桌椅比任何一天都摆得整齐了,地面更是出奇的干净,卫生工具也摆放得“一丝不苟”………     

把孩子编进故事里

一天,孩子们像往常一样,围在我的身边要我讲故事。突发奇想的我便将骊骊小朋友助人为乐的事情编进了故事里。 孩子们听得很认真,也很兴奋。讲完以后,我问他们骊骊做了哪些好事,有的说:“骊骊帮小兔搬椅子。”有的说:“小猴摔倒了,骊骊把它扶起来。”我告诉孩子们:“骊骊平时就是这么做的,所以老师把她编进了故事里,让大     

随机应变解纷争

有一天,大一班的佟老师生病了,我来到她的班当“顶班老师”。 当我带着一盒盒民族娃娃走进活动室时,小朋友一下子涌到我面前,一个个伸出小于,嚷着:“马老师,给我看看!”“马老师,我也要玩玩!”孩子们争得不可开交,于是,我把这些民族娃娃举得高高的,笑着对小朋友说:“好吧,你们想一想,这么多的人都想玩,但又只有几个,你们说该给谁玩呢?”这么一问,就把大家给问住了,怎么办呢?小朋友你看看我,我看看你,霎时间,大家静了下来。     

向孩子讨教

每天户外活动前的排队成为我最头疼的一个环节。我发出的“站队”口令就像是混乱的导火索,有的孩子会连椅子都顾不上插好,就拥到我身边来,你推我,我挤你,经常会听到“他挤我”、“老师他是站我后边的”。我只能用更大的声音盖过他们,把队整好。我琢磨老这么乱可不是事儿,于是开始着手调查乱的原因。 游戏时,我分别和排队时最爱制造混乱的小淘气们聊天:“你们为什么排队时总爱挤?”“我想排第一个!”孩子们的回答很一致。这第一怎么会有这么大的魅力呢?我忍不住问:“站在第一个与站在最后一个有什么不同吗?”孩子们想了想,说:“没有什么不同。”“那为什么小朋友都争着站第一个呢?”没想到,我刚一问完,孩子们就迫不急待地发表自己的意见:“站在第一     

半杯豆浆的启示

当发现桌上的那半杯豆浆时,我怎么也想不到一天会是这样度过的。那天早晨像往常一样,孩子们在我的身边叽叽喳喳地一边说话一边看我剪星星。一会儿,我剪完了,抬头一看,发现桌子上有一杯喝剩下一半的豆浆,我就问身边的孩子:“这豆浆是谁的?”孩子们都摇摇头,说不是他的。看到这半杯豆浆我有点生气了,谁这么浪费。这段时间我一直在抓孩子的习惯养成,怎么既浪费还乱丢东西!想着我的脸色就难看起来。     

凳子

今天是我出生的日子,我穿着一身亮丽的黄油漆外套,直立着四条修长的腿,美美地在院子里晒着太阳,与我的好朋友——“桌子大哥”闲聊着。“喂,桌子大哥,咱们很快就该运到学校去了吧?”“大概吧,但愿咱俩能被分到一块。”“不知道谁是咱们的第一位主人。”“希望是个和善的人。”很快,我和桌子大歌身上的“衣服”都干了,工人们便把我和桌子大哥和许多同胞一块都搬上了一辆大卡车。汽车在颠簸中把我们带到了一所学校。我问:“桌子大哥,这是什么学校?”“好像是个中学。”桌子大哥说。     

教孩子实用的知识

有一次上常识课,我问小朋友都想学些什么。孩子们七嘴八舌,这个说想学写字,那个说想学画画,但说得最多的是:“我想学洗衣服”,“我想跟妈妈一起拣菜”,“我想和妈妈一起学做饭”。我又问小朋友想知道些什么?孩子们更活跃了。有的说:“我想知道桌子是怎么做的。”有的讲:“我想知道铅笔是怎     

老师的腰围

在一所小学听一堂数学课,内容是有关测量的。孩子们的桌子上摆放着长长短短的尺子。老师是个女的,胖胖的,40来岁。讲完厘米、分米和米的概念后,她让学生们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度。两分钟之后,班上像炸开了锅,一只只胳膊高举着,像一根根旗杆。被点名的同学报出答案后,都得到了表扬,张张小脸涨得红红的,嘴巴笑成了一朵朵花。那些没被点到名字的学生着急了,有的站起来,有的跳着脚,有的甚至爬到凳子上,高举着手喊:“老师,快叫我快叫我。”看着孩子们抓耳挠腮的猴急样,我坐在边上忍不住想笑。我能理解孩子们的心情:谁不想在老师、同学…     

爱心教育

早饭后,我刚想让小朋友出去活动,这时有一股刺鼻的气味向我袭来。几个孩子大声叫着:“李超然吐了!”我一眼望过去,李超然的身上、桌子上全是饭,他周围的小朋友一个个侧着身子,表现出厌恶之感。这时我发现闫霖到洗刷间拿来两块抹布,一块递给李超然,一块自己拿着擦桌子上的脏物……那他童稚的爱心深深地感动了我。同一件事情,两种截然相反的态度。这正是对孩子们进行教育的最好时机。我问小朋友:“当一个小朋友遇到麻烦时,我们周围的人应该怎么做呢?”“热情相助!”“李超然现在正遇到困难,你们都怎么做的呢?”小朋友们都闭上嘴不说话了。我略…