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布点教学法是一种能在班级集体教学形式下,将自学过程化为教学过程,培养学生自学能力的课堂教学新方法。它实现了两个转换,将自学步骤转换为教学步骤;将教师的教学目标转换为学生的学习目标,建立了教学过程与自学过程的同构关系,布点教学法有的教学逻辑,教学过程与教学功能,使这成为其他方法不可替代的课堂教学新方法。 相似文献
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针对计算机专业课程教学的特点和难点,将基于Verilog HDL模拟和仿真的教学手段引入到课程教学中,弥补了传统教学中的不足,提高了课程的教学效果和教学质量,丰富了教学手段。 相似文献
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包丽红 《中华活页文选(教师版)》2023,(1):96-98
在新课改的大背景下,生活化教学成为越来越多教师重点关注的教学方式,并将其广泛应用在教学中。根据实践效果来看,生活化教学能够有效提高课堂教学质量。因此,作为一名初中政治教师,也应该紧随新时代的步伐,将生活化教学理念引入初中政治课堂,促进生活化教学在初中政治教学中的应用。基于这一理念,本文探讨了将生活化教学理念应用到初中政治课堂上的有效策略,希望可以通过开展多样化的教学方法,提高初中政治课堂教学效果。 相似文献
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层递式教学法遵循“由易到难”“循序渐进”两个原则,在小学作文教学中可以将教学目标以层层递进的方式呈现,进而将教学计划有效落实,达到逐步提升学生写作水平及能力的教学目的。本文在分析小学作文教学现状及存在问题基础上,论述了层递式教学法在小学作文教学中的应用价值,并结合教学实践,对其在小学作文教学中的应用策略进行了探究。 相似文献
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从分析多媒体投影教学的成本入手,并将之与传统教学相比较,得出了多媒体投影教学能够增大教学的师生比,提高教学效率,从而改善教学效果的结论。 相似文献
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专业英语教学将成为21世纪高校各层次英语教学的主流,搞好专业英语教学中的翻译教学极为重要。本文论述了专业英语翻译教学的技能训练类型,探讨了各有关教学环节中的具体训练模式,阐述了以多媒体技术为支撑的教学训练方法,在此基础上概述了有关教学实践的效果。 相似文献
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本文简要阐述了加涅的教学设计理论。加涅将信忠加工的学习和记忆的理论与教学实践结合起来,从人类后天习得的性能的角度出发,将学习结果分为五大类型,并以学习结果分类的观点作为其教学设计的框架,建立了一套新颖的教学理论,并提供了一整套教学设计的原则、方法、技术和依据。加涅的教学理论实践性强,对实际教学有很好的借鉴和指导意义。 相似文献
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运用计算机教学技术 提高学生的学习兴趣 总被引:1,自引:0,他引:1
计算机教学技术的出现,突破了传统教学技术在时间和空间上的局限性。采用计算机教学技术,不仅加大了知识的传授量,加快了教师教、学生学的速度,而且从总体上优化了教学过程,扩大了学生的知识视野,调动了学生的非智力因素,特别是激发了学生的学习兴趣,把学生的认知过程、情感过程和意志过程统一于教学过程之中,大大地提高了教学效率。此外,也是更为重要的一方面,作为现代教育技术重要组成部分的计算机教学技术,对于培养学生的创造性思维能力将起到至关重要的作用。本文将以计算机理论教学中的《数据库索引文件的建立》一文为例,… 相似文献
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浅谈物理学前沿与基础物理教学 总被引:1,自引:0,他引:1
常玲 《山西广播电视大学学报》2001,6(2):28-29
回顾了国内外物理学前沿在教学中运用的概况,阐述了将物理学前沿引入到基础物理教学中的重要意义,提出了如何将物理学前沿引入到基础物理教学中的几点看法。 相似文献
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唐点权 《四川教育学院学报》2002,18(3):7-8,13
审美教学是思想品德课教学的要求,思想品德课审美教学的核心是将诸多教学因素转化为审美对象,视其教学过程为一种审美活动,本文分析了思想品德课审美教学的功能,提出了审美教学模式和审美因素的构成,认为情感化教学,诱导式教学和具体化教学是思想品德课审美教学的主要策略。 相似文献
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刘艳敏 《职业技术教育研究》2006,(5):33-33
随着改革开放的深入,许多高科技成果直接引入学校教学领域,多媒体就是其中之一。根据高校体育教学的特点,多媒体技术,对高校的体育教学提供了直观、高效、交互式的辅助教学。如何将多媒体技术引入体育课堂,以满足现代体育教学的要求,是体育教学发展面临的一个重要课题。为此,本文将对利用多媒体优化高校体育教学的必要性、应用手段进行尝试性的研究及探讨。 相似文献
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在教学中,语文老师往往在一个单元之后的作文训练中布置作文,然后批改,评讲,循环往复,一学期写他十篇、八篇作文,就算完成了写作教学任务。殊不知这样做对于提高学生的作文水平收效甚微,长此以往,还将严重挫伤学生学习语文的积极性。因此,笔者认为,将写作教学与阅读教学融为一体,将写作训练贯穿语文教学的全过程,这样才有出路。 相似文献
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在饭店服务课教学中,我根据教学规律及学生的学习的状况,将教学过程分为四步,四步之间是一个相互联系的有机整体,是学生全面掌握知识,循序渐进的过程。通过这样的教学,将教师的主导作用和学生的主体作用结合起来,提高了课堂教学效率及教学效果。 相似文献
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朱恩华 《中学课程辅导(教师教育)》2016,(1):27-27
在新课程理念下,教师不仅需要将知识传授给学生,还需要培养学生的独立学习能力和优良道德情操。在初中思想品德课教学过程中,教师需要将课程资源有效运用起来,重组教材,创设教学情境,将学生的课堂主体地位发挥出来,提升教学质量和教学效率。本文简要分析了初中思想品德课的有效教学,希望可以提供一些有价值的参考意见。 相似文献
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笔者在教学中尝试和运用影音材料取得了意想不到的效果,于是将这种教学手段大胆地进行教学实践,并且将其分为四个阶段,以此来关注学生的视听能力,加强学生的读写能力,强调影音材料的趣味性。 相似文献
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新一轮课改要求我们全方位地审视和研究各科教学,将课改新精神贯穿到各科教学中去,福建省福安市特殊教育学校作了有益的探索,教学有了活力、有了新的起色,这里,我们选登他们的一组教学论 相似文献
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年内国家教育部将出台新的中小学课程标准.它将取代沿用了几十年的教学大纲,即将出台的课程计划中,将原有的体育课程改为体育与健康课程。亦即在今后的体育教学中,健康教育的内容将成为体育教学的重要内容之一。健康教育寓于体育教育将是广大体育教学工作所面临的重大改革。“如何让体育教学与健康教育无形而有效地结合在一起”、“如何让学生接受”、“如何对教学进行评价”等一系列问题是摆在大家面前的又一课题。作为学校体育的最高层次与最后阶段的高校体育教学,如何跟上社会发展、改革的步伐,将健康教育与体育教学融为一体,是目前高校体育教学的首要任务之一。 相似文献