认真贯彻全教会精神 全面推进素质教育

在新世纪的钟声即将敲响之际，党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议，颁发了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。这次教育盛会高举邓小平理论伟大旗帜，从国际政治、经济全局和我国社会主义现代化建设全局的战略高度出发，着眼于迎接未来国际竞争的挑战，着眼于我国社会主义事业的兴旺发达和中华民族的伟大复兴，向全党全社会发出了深化教育改革、全面推进素质教育的号召，并提出了明确的目标和要求。这对我国跨世纪的教育改革与发展，对科教兴国战略的落实具有重大意义并产生深远影响。我们…     

统一思想 提高认识 深化改革 全面推进素质教育

在我们即将胜利进人21世纪之际,党中央、国务院从我国社会主义现代化建设的全局出发,着眼于迎接未来激烈国际竞争的挑战,着眼于中华民族在下个世纪的伟大复兴,召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,研究和部署我国今后的教育改革与发展。这次会议的胜利召开,是全党全社会的一件大事,也是教育战线迎接新世纪的一次盛会。江泽民同志在开幕式上的重要讲话,高瞻远瞩,高屋建领,深刻分析了国际国内形势及新形势下教育的先导性、全局性和基础性地位,对全面推进…     

统一思想 提高认识 深化改革 全面推进素质教育

在我们即将胜利进入２１世纪之际,党中央、国务院从我国社会主义现代化建设的全局出发,着眼于迎接未来激烈国际竞争的挑战,着眼于中华民族在下个世纪的伟大复兴,召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育...     

统一思想 提高认识 深化改革 全面推进素质教育

在我们即将胜利进入２１世纪之际，党中央、国务院从我国社会主义现代化建设的全局出发，着眼于迎接未来激烈国际竞争的挑战，着眼于中华民族在下个世纪的伟大复兴，召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议，颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育...     

统一思想 提高认识 深化改革 全面推进素质教育

在我们即将胜利进入２１世纪之际,党中央、国务院从我国社会主义现代化建设的全局出发,着眼于迎接未来激烈国际竞争的挑战,着眼于中华民族在下个世纪的伟大复兴,召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,研究和部署我国今后的教育改革与发展。这次会议的胜利召开,是全党全社会的一件大事,也是教育战线迎接新世纪的一次盛会。江泽民同志在开幕式上的重要讲话,高瞻远瞩,高屋建瓴,深刻分析了国际国内形势及新形势下教育的先导性、全局性和基础性地位,对全面推…     

学习贯彻全国教育工作会议精神全面推进广东素质教育

在即将进入２１世纪之际,党中央、国务院从我国社会主义现代化建设的全局出发,着眼于迎接未来激烈国际竞争的挑战,着眼于中华民族在下个世纪的伟大复兴,召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,这是教育战线迎接新世纪的一次盛会,也是全党全社会的一件大事。 这次会议高举邓小平理论伟大旗帜,认真贯彻党的十五大精神,分析了教育战线面临的机遇和挑战,总结了改革开放以来我国教育工作的实践经验,在我国进行社会主义现代化建设的关键时期,向全党全社会发出了深化教育改革,全面推进素质教育的号召,明确了我国跨世纪教育改革发…     

深刻领会《纲要》努力成为教育改革的先行者

2010年7月,中共中央、国务院颁布实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）。这是党中央、国务院着眼于全面建成小康社会和现代化建设全局做出的战略决策,是对我国未来十年教育事业发展进行的全面谋划和前瞻性部署,对于满足人民群众接受良好教育的需求,加快推进社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴具有重大战略意义。     

高等学校实施素质教育的几点思考

一、实施素质教育的必要性和紧迫性当今世界 ,全球范围内的国力竞争空前激烈。许多国家纷纷把加快教育发展与改革作为争取国际竞争有利地位的国策之一 ,综合国力的竞争已经演变成为经济实力和民族素质的竞争。这种激烈竞争呼唤着创造性思维和创造性人才的涌现 ,因循守旧、墨守成规只能导致在竞争中失败。党中央、国务院从我国社会主义现代化建设的全局出发 ,着眼于贯彻实施科教兴国战略 ,着眼于迎接未来国际竞争的挑战 ,着眼于中华民族的伟大复兴 ,颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》 ,动员全党、全社会全面贯…     

深化教育改革的里程碑

在世纪之交,在我国社会主义现代化建设的关键时期,中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定）。这是向全党全社会发出的伟大号召,是振兴中华、迈向21世纪的嘹亮号角,是实施科教兴国战略、进一步深化教育改革进程中耸起的新的里程碑。《决定》从国际政治经济全局的战略高度出发,着眼于我国社会主义事业兴旺发达和中华民族的伟大复兴,对深化教育改革．全面推进素质教育提出了明确的目标和要求。我们坚信,也强烈地预感到,在《决定》的指引下,我国的教育事业在新世纪里,必将以崭新的面貌,服务于四化建设,造就…     

对发展高等职业教育的再认识

在21世纪即将到来的时候,党中央、国务院从我国社会主义现代化建设的全局出发,着眼于迎接未来激烈国际竞争的挑战,着眼于中华民族的伟大复兴,召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议。江泽民总书记在大会上发表了重要讲话,并向全党全社会发出了深化教育改革,全面推进素质教育的号召,他指出：“努力办好各级各类职业教育,是一篇大文章。”将对我国跨世纪的教育改革和发展,对科教兴国战略的落实产生重大而深远的影响。现就发展高等职业教育的紧迫性谈点个人粗浅的认识。     

对发展高等职业教育的再认识

在２１世纪即将到来的时候 ,党中央、国务院从我国社会主义现代化建设的全局出发 ,着眼于迎接未来激烈国际竞争的挑战 ,着眼于中华民族的伟大复兴 ,召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议。江泽民总书记在大会上发表了重要讲话 ,并向全党全社会发出了深化教育改革 ,全面推进素质教育的号召 ,他指出 :“努力办好各级各类职业教育 ,是一篇大文章。”将对我国跨世纪的教育改革和发展 ,对科教兴国战略的落实产生重大而深远的影响。现就发展高等职业教育的紧迫性谈点个人粗浅的认识。一８０年代我国出现了高等职业教育的雏形 ,当时以职业大学…     

新纪元、新突破、新跨越

在世纪之交的重要历史时刻,党中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,颁发了《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》.《决定》和这次全教会,从国际政治经济全局的战略高度出发,着眼于我国社会主义事业的兴旺发达和中华民族的伟大复兴,对深化教育改革、全面推进素质教育提出了新的明确的     

关于提高教师队伍素质的几点设想

在即将进入新世纪之际,党中央、国务院从我国社会主义现代化建设的总体出发,着眼于迎接未来激烈的国际竞争和着眼于中华民族在新世纪的复兴,批转了教育部的《面向21世纪教育振兴行动计划》。在计划中着重指出:学校要深化教育改革,全面推进素质教育。在科技飞速发展的今天,我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养的模式、教学内容及教学方法等相对滞后,影响了学生的全面发展,不能适应当前国家对培养高素质、高质量人才的需要。为改变这一相对滞后的局面,要坚决、全面贯彻党的十五大精神和振兴教育行动计划,深入教育改革,全面推进素质教育,为实施科教兴国战略,奠定坚实的人才和知识基础。 高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力、创业精神,要培养大学生的人文素质和科学素质,培养社会主义的四有人才,就必须建设一支全面推进素质教育的高质量、高素质的教师队伍。     

关于家庭中实施素质教育的切入点

在我们即将跨入21世纪之际,党中央、国务院着眼于迎接未来激烈国际竞争的挑战,着眼于中华民族在下个世纪的伟大复兴,召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,明确提出:“实施素质教育应当贯穿于幼儿教育、中小学教育、职业教育、成人教育、高等教育等各级各类教育,应当贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育等各个方面。在不同阶段和不同方面应当有不同的内容和重点,相互配合,全面推进”。家庭教育是“人之初”的教育,也是“养成”教育,因而家庭教育是学校、社会的素质…     

中国式教育现代化视域中顾明远教育思想研究

以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是中国共产党领导中国人民推进伟大事业的中心任务,是积极探索中国式教育现代化的“主线”和“纲”。中国式教育现代化是“中国式现代化”的重要组成部分,实现中国式教育现代化可以为全面推进中华民族伟大复兴提供强大的理论支撑。研究认为,顾明远教育思想蕴含着深厚的马克思主义理论和中国式教育现代化精神,在理论蕴涵、精神向度、实践路径上,以人民需求为起点,对教育的本质、价值与目的和教育现代化重大理论实践问题进行科学地阐释和反思,探寻中国教育改革的方向引导,为推动新时代教育高质量发展提供了有益参考。     

论中华民族精神现代化的发生与推进

中华民族精神现代化是我国实现现代化和全面建设小康社会的重要保证。民族精神现代化问题的发生与世界现代化进程有着密不可分的历史与逻辑联系,现代化进程的启动和现代民族精神的构建互为动力,现代化的深入推进客观上为民族精神发挥作用提供了历史机遇,现代化的目标必然包括民族精神本身的现代化。弘扬和培育中华民族精神必须着眼于现代化,落脚于人的现代化,对于民族精神功能现代化的宣传及其运用必须理性化。     

中小学实施和推进素质教育的工作思路

中小学教育是基础教育, 21世纪基础教育的着力点是素质教育。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求：“全党全社会必须从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发,以邓小平理论为指导,全面贯彻落实党的十五大精神,深化教育改革,全面推进素质教育,构建一个充满生机的有中国特色社会主义教育体系,为实施科教兴国战略奠定坚实的人才和知识基础。”在中小学实施和推进素质教育,关系到祖国的未来、民族的希望,关系到我国 21世纪社会主义现代化事业的全局。 　　当前,中小学素质教育与党和国家…     

落实全教会精神积极推进素质教育

国运兴衰．系于教育。坚定不移地实施科教必国战略,大力提高全民族的思想道德和科学文化素质．提高知识创新和技术创新能力。密切教育与经济、科技的结合．加快经济体制和经济增长方式的根本转变,是全面推进我国现代化事业的必然选择。也是中华民族自立于世界民族之林的根本保证。     

办学效益区域评价应坚持正确的指导思想

1999年,在全国教育工作会议开幕式上江泽民总书记告诫全党和全国人民:“国运兴衰,系于教育;教育振兴,全民有责.”中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清代表党中央、国务院在《深化教育改革,全面推进素质教育,为实现中华民族伟大复兴而奋斗》的报告中强调指出:“全面推进素质教育,是当前我国现代化建设的一项迫切任务,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,必须采取重大举措加快教育的改     

深化改革 加速发展 推进教育新一轮创业

党中央、国务院在世纪之交关键时刻召开的第三次全国教育工作会议 ,是教育观念的新解放、教育改革的新突破、教育工作的新跨越。它指明了 2 1世纪我国教育改革与发展的方向 ,向全党全社会发出了深化教育改革、全面推进素质教育的号召和动员令。深入贯彻、全面落实全教会精神 ,是广大教育工作者责无旁贷的神圣使命和历史责任。我们要站在社会主义现代化建设全局和中华民族前途命运的高度 ,立足于建设文明富裕新城区的实际 ,以邓小平理论为指导 ,进一步解放思想、深化改革、加速发展、全面推进 ,开创新一轮的教育大业 ,构建起 2 1世纪充满生机…