CAI课件在小学数学教学中的运用

运用CAI课件辅助小学数学教学有利于提高学习效率，突破重点、难点，优化课堂教学，丰富教学内容，为学生营造一个开放、有趣的新的教学环境。CAI课件的设计应遵循必要性原则、紧扣新课程标准的原则、科学性和实用性原则．恰当选用CAI课件制作软件平台，综合使用多种素材并认真进行测试、修改。     

图形在CAI课件中的应用

图形是CAI课件的重要组成部分,它在课件中有不可替代的作用。因此,我们在制作课件时应对所用图形进行全面设计。 一、促进学生对学习内容的全面理解和掌握     

CAI课件在物理教学中的应用

计算机辅助教学(CAI)课件,是为进行教学活动而设计开发的计算机软件,它是教学内容和教学策略以计算机作为教学媒体的体现.由于中学物理实验条件有限,某些物理现象学生不能得到完整的感性材料,容易造成感知上的障碍而影响物理学习.而CAI课件不仅能再现或模拟各类物理现象,而且还能通过各种手段使复杂的问题简捷化,将漫长或瞬间的物理演变过程成为可控、有序的演化过程,可以使学生在课堂上完整、清晰、形象地感知物理现象,给学生提供思维过程中必须的感受性材料,激发学生的学习兴趣,降低教学难度.     

浅谈CAI课件在初中生物教学中的应用

CAI在现代化教学领域的应用非常广泛,该文结合初中生物教学的实践,概括了在使用生物CAI课件进行教学的过程中存在的问题,并针对这些问题提出了相应的对策,在此与大家共同探讨生物学科素质教育的新模式。     

CAI课件在教学中的应用及制作

计算机辅助教学越来越被重视,应用也越来越广泛,其软件制作大致分为:教学目标的分析,素材收集,课件结构的设计,课件脚本的设计,CAI课件系统的调试.     

多媒体CAI课件在大学语文教学中的应用

一、计算机辅助教学的意义 计算机辅助教学(CAI)借助其本身的优势创造了适合学生认知活动的学习环境,计算机的交互式功能使人们可以根据自己的需要对学习过程进行及时的干预,有利于教学过程的开放,计算机课件表现形式丰富,可以集声音、文字、色彩、图像于一体,有利于激发学生的积极性和主动性.根据现代心理学的研究,学生在获取知识的过程中,仅靠听觉,则三小时后能保持70%,而三天后就只能保持10%;若仅靠视觉,则三小时后能保持72%,三天后仅能保持20%;但是如果综合依靠听觉和视觉,则三小时后可保持85%,即使三天后仍可保持65%的信息量.     

浅谈CAI课件在教学中的运用

CAI课件作为现代教学手段的一种,有它的优势和不足,它只是辅助教学的一种工具,在整个实施过程中对教师的主导性要求非但没有减少,反而提出了更高的要求,要求执教者更多地注意在课堂教学中如何正确选择和恰当应用媒体,真正发挥CAI课件的特殊功效,以全面发挥学生的主体作用,提高教学质量。     

CAI课件在计算机教学中的应用

随着计算机的发展、应用和普及,计算机辅助教学(CAI)成了教育界研究的重要课题。由于CAI具有形象性、集成性、交互性、生动活泼、信息容量大、知识结构新、效率高、效果突出等特点,符合人类思维的特点,能帮助学生更轻松稳固地掌握知识,因此它已成为电化教学的首选,对它的熟练使用已成了现代教学对教师的基本要求。而作为教授计算机课程的教师,在应用CAI课件进行计算机教学方面,理所当然地成了实践者和先行者。在此谈谈本人使用CAI课件进行计算机教学的一些探索。一、运用CAI课件进行理论课的教学对于理论型课程,为了加深学生对重点、…     

浅议CAI课件在教学中的应用

多媒体教学手段极大的提高了课堂教学的质量和效益.但当前还存在没有突破传统教学理念束缚的局限性,从而导致课件制作成本高、缺乏交互性、质量不高等问题.要解决这些问题,加强3C结合是真正发挥计算机辅助教学作用的重要途径.     

运用CAI课件优化常识课教学

恰当运用CAI课件使常识课堂教学容量大、信息新、感染力强,既能激起教师的无限热情和学生的学习兴趣,又能优化教学内容、教学过程和教学方法。     

谈小学多媒体CAI课件的选题

CAI是计算机辅助教学的英文缩写，它是以计算机为媒体，把教学内容、教学经验、计算机技术融为一体，模拟教师的行为，通过教师、计算机和学生之间的活动达到教学的目的。     

浅谈CAI课件在教学中的正确应用

本文针对CAI教学中存在的问题,就如何更好地选取CAI课件制作工具,以及制作和运用CAI课件提出了一些措施。     

CAI课件在化学实验教学中的应用

多媒体计算机技术应用于化学实验课堂教学能大大激发学生的学习兴趣，提高学习者的主观能动性和减轻老师的重复性劳动。制作出优良的CAI课件是搞好多媒体化学实验课堂教学的基础，并在实际运用中取得了良好的教学效果。