关于成人高等教育人才培养模式的思考

作为高等教育、继续教育体系重要组成部分的成人高等教育将在建设"全民学习、终身学习的学习型社会"的社会中继续发挥重要作用.为保证成人高等教育持续健康发展,应从教育理念、教学模式、质量管理模式、课程建设、教学手段、实践教学等六个方面实现成人高等教育人才培养模式的创新.     

成人高等教育学生管理创新探析

在我国成人高等教育事业日臻发展的过程中,成人高等教育中学生管理工作也逐步走进学者的研究视野。本文在介绍成人高等教育学生管理工作内容和特点的基础上,提出了成人高等教育学生管理方面需要进行理论创新和实践创新。     

加强成人高等教育学杂费管理的思考

随着高等教育体制改革进一步深化,成人高校在校生人数快速增加,成人高校学杂费业已成为补充高校办学经费的重要来源之一。因成人教育规模大、办学形式多样、市场竞争激烈,所以为成人高等教育学杂费管理带来了新的挑战,如何加强成人高等教育学杂费管理成为一些高校财务管理的难题。本人拟就此谈点自己的看法。     

新时期新形势下成人高等教育创新探究

成人永远是社会发展的主体和中坚,成人的人文素质和职业素质对社会的发展和文明程度起着决定性作用,然而21世纪是迎接知识经济挑战,推进终身教育。     

中国民办高等教育创新发展思考

教育创新,高等教育创新发展,在进入21世纪的今天,成为一个响亮的话题,为国人所瞩目。这是因为高等教育是国家经济、科技、文化的支柱,应处于重点发展的地位。而在今天中国高等教育的行列中,民办高等教育昂首阔步走在其中,在“支柱”的使命上“铁肩担道义”,那么,其如何“妙手做文章”呢?中国民办高等教育怎样创新发展呢? 一、中国高等教育的新发展     

论成人高等教育的发展思路

更新教育观念、深化教学改革、提高管理水平、加快管理体制改革．是我国成人高等教育进一步发展的基本思路。为此．应在强化终身教育观念、树立开放办学思想、规范教学管理等方面采取有效措施。     

对成人高等教育学籍管理工作的思考

成人高等教育学籍管理是教学管理的重要组成部分,具有很强的政策性、原则性和技术性。在学籍、学历电子注册制度日趋完善的情况下,高校成人高等教育学籍管理人员普遍感觉任务繁重,压力大。因此,探讨成人高等教育学籍管理工作的思路,将有助于成人高等教育学籍管理工作的有序进行,同时推动整个成人高等教事业的蓬勃发展。     

谈成人高等教育的发展思路

更新教育观念、深化教学改革、提高管理水平、加快管理体制改革,是我国成人高等教育进一步发展的基本思路。为此,应在强化终身教育观念、树立开放办学思想、规范教学管理等方面采取有效措施。     

高校成人高等教育学籍档案管理的思考

学籍档案管理是高等学校成人高等教育教学管理工作的一项重要内容,必须研究新情况,采取新措施,创造性地开展工作。     

对提高中医药成人高等教育教学质量的思考

中医药院校作为行业特色型高校,其成人高等教育教学质量的提高,不但关系着学校的利益,还关系着中医药行业的发展。因此,本文就如何提高中医药成人高等教育的教学质量进行思考和探讨,以期为中医药成人高等教育教学质量的监控和提高提供参考。     

广东海洋类成人高等教育发展对策探析

在对广东海洋类成人高等教育现状及存在问题进行分析的基础上,阐述依托海洋类行业特色与优势,强化教育观念,拓展办学渠道,改善办学条件,提高教学质量,加强质量监督,进一步促进广东海洋类成人高等教育健康有序发展。     

成人高等教育办学水平的现状与发展研究初探

本文分析了我国成人高等教育的现状,结合国外地区先进的评估与发展模式,从而提出办学水平发展的实施方法。     

首都民办高等教育发展定位及特色创新

首都北京是全国的高等教育中心．首都高等教育的总体实力和水平在全国处于领先地位。2002年，首都有普通高校62所，在校生48．77万人(含9．77万研究生)，其中市属高校30所(含民办3所)，在校生15．89万人(含0．69万研究生)。成人高校38所(市属29所)，在校生35万人。高校招生录取比例达到74％；18至22岁人口高等教育毛入学率达到49％。接近高等教育普及化的最低线。     

成人高等教育教师队伍建设上存在的问题与思考

建设一只熟悉成教工作特点、专业素质强、思想稳定的成教师资队伍,是提高成教教学质量、促进成教改革不断深入的关键。本文分析了目前成人高等教育师资队伍建设中存在的问题,认为统一认识、加强领导、切实提高教师业务素质、进一步完善考核激励机制等,是促进成教师资队伍建设的有效举措,可以从根本上解决目前成教师资队伍建设上存在的问题,为成人高等教育健康、可持续发展奠定坚实的基础。     

成人高等教育办学水平的现状与发展研究初探

本文分析了我国成人高等教育的现状,结合国外地区先进的评估与发展模式,从而提出办学水平发展的实施方法。     

成人高等教育质量评价指标体系构建的思考

成人高等教育质量评价指标体系对成人高等教育办学行为提出规范性的要求和实施的依据,是成人高等教育改革与发展的“晴雨表”。现有的成人高等教育质量评价指标体系存在一定的问题和缺陷。遵循成人高等教育质量评价指标体系原则,构建统一的、特色鲜明的、适应现代社会人才流动潮流的、全面的成人高等教育质量评价指标体系,促进成人高等教育的办学质量和声誉。     

成人高等教育政策的功能分析

百年大计教育为本,教育不仅是为我国创造大量的人才,更是给我国的综合国力加分的基础,教育为本育人为先,所以成人高考教育随着我国的社会经济发展要求,也不断的进行了改革,给更多的渴望求知学习的人员提供可以继续学习的机会,也是实现教育普遍、公平教育的主要途径,因此成人高等教育政策的功能分析必须要从实际的教育政策上进行落实,给更多的人接受教育的机会,增添文凭提升求学者的竞争实力。     

成人高等教育质量评价指标体系构建的思考

成人高等教育质量评价指标体系对成人高等教育办学行为提出规范性的要求和实施的依据,是成人高等教育改革与发展的晴雨表。现有的成人高等教育质量评价指标体系存在一定的问题和缺陷。遵循成人高等教育质量评价指标体系原则,构建统一的、特色鲜明的、适应现代社会人才流动潮流的、全面的成人高等教育质量评价指标体系,促进成人高等教育的办学质量和声誉。     

试论成人高等教育的可持续发展

近年来,随着普通高校的连年扩招,我国成人高等教育招生规模逐渐出现下滑趋势,进而引发了一连串的连锁反应,成人高等教育正面临前所未有的挑战。成人高等教育只有改变目前的混乱局面,加强各级管理,改革招生制度,提高教学质量,提升办学层次,开拓多种办学模式才能走出目前的困境,获得可持续发展。     

发达国家成人高等教育的发展比较及其启示

美国和日本是世界上成人高等教育发达国家,两国的成人高等教育在学校管理、实施机构、课程设置、招生方式、社会服务等方面有很多相似之处。本文试就其相似之处进行了比较分析,并借鉴美国和日本发展成人高等教育的经验,对我国成人高等教育的发展提出了几点看法和建议。