地方院校开展双语教学的思考

由于受到诸多条件的制约,地方院校在推进双语教学过程中遇到诸多困难.如何根据自身条件办好双语教育是这些院校应该考虑的首要问题.     

地方院校体育双语教学的思考

我国体育双语教学指的是在体育课的教学过程中以汉语为第一语言,以英语为第二语的双重语言的教学方式,学生不但学习体育学科知识,而且又利于掌握英语应用能力。为此,本文探讨和分析了地方院校体育双语教学的实施以及所面临的问题,并针对这些问题提出了一些应对的具体措施。     

地方院校双语教学与专业英语教学之比较

随着双语教学的升温和"盛行",专业英语教学越来越不被人们所重视,且有被双语教学取代之势。为此,本文调查了地方院校专业英语课和双语课开设的现状,分析了专业英语课和双语课之间的不同,并针对这些问题提出了相关建议。     

地方高师院校开展双语教学的困境与前景分析——以“常微分方程”双语教学为例

双语教学是我国高教国际化发展的需要,地方高师院校由于办学实力、师资力量的欠缺,双语教学课程开展较少。结合“常微分方程”的双语教学实践,分析了地方高师院校开展双语教学面临的困境及发展前景。     

地方院校双语教学不可冒进

在我国,由于理论和实践都尚不完善,双语教学还可以称得上是一个新生事物,因此,应当加强研究,并在不断实践中尽快总结,提高认识,用科学的理论指导实践.本文结合双语教学实践,通过大量细致深入的问卷调查,以及专题座谈会,对地方院校双语教学的实效性进行了研究.认为对于一般地方高等院校,开设双语教学应持谨慎态度,不可一味求大求全,并且要正确认识和处理几个问题.     

地方本科院校双语教学的实践与探索

为了应对日趋激烈的全球竞争,培养具有国际竞争力的人才,各类高校都积极开展双语教学。本文剖析了地方本科院校双语教学实践中存在的问题及原因,并从推动多学科双语课程建设、加深教师对双语课程意义与内涵的了解和提升学生英语水平三个方面给出对策建议,以期提高地方本科院校双语教学的质量,推动双语教学的良性发展。     

地方院校金融专业双语教学探析

金融是现代经济的核心,金融国际化使金融专业实行双语教学成为必然。地方院校金融专业受生源质量、师资力量等因素的影响,双语教学效果收效甚微。因此,应该从树立正确教育理念、加强双语教学师资培训、建设本土化教材等角度推进地方院校金融专业双语教学,为我国经济发展培养复合型金融人才。     

地方院校大学物理双语教学的思考

双语教学是针对地方院校大学物理课双语教学目前存在的问题,结合近年来的教学实践,对提高教学质量提出了一些建议.     

地方院校双语教学的困境及对策分析

实施双语教学是培养具有国际竞争力的人才的需要。目前,我国地方院校开展双语教学面临着诸多困难,突出表现在师资、生源、教材、教学方式等方面,要走出困境,地方院校须加强师资建设、指导学生合理选课、科学选用教材以及改革教学方式等。     

地方高校双语教学师资队伍现状分析与对策——以赣州三所高校为例

通过对赣州三所高校双语教学师资队伍进行调查研究,分析双语教学师资队伍的现状、存在的问题,提出了加快双语教学师资队伍建设的若干对策,推动双语教学更好、更快发展。     

地方本科院校语言学概论双语教学初探

双语教学应首先从理科课程开始,逐步过渡到部分文科课程,这就意味着,并非所有文科课程都适合双语教学,比如“现代汉语”“古代汉语”“古代文学”等强调本土特色的专业基础课,而语言学概论课与此不同。     

地方本科院校职业教育课程的构建——以山东省德州学院为例

地方本科院校应克服片面追求理论教学的误区,把职业教育课程纳入到课程体系中,构建适应社会经济发展对人才的需求的课程体系,培养学生的应用能力和创新能力,加强课程规范化建设和师资队伍建设,探索与职业院校学分互认机制,形成具有地方特色的课程教学模式。     

地方院校双语教学管理实效性研究

地方院校推行双语教学面临许多问题与困难,要解决这些问题,地方院校迫切需要结合自身实际,完善双语教学管理体系,文章结合山东轻工业学院实际,对地方院校双语教学管理实效性进行了研究.     

地方院校历史专业双语教学的现实选择

地方院校历史双语教学不宜照搬名校使用原版英文教材与全英语授课的模式,而应根据实际情况做出合理选择,最好将历史双语课程作为选修课程,尽量使用国内出版的权威双语教材,培养专门的历史双语教师,穿插使用中英文进行课堂教学等。     

地方院校双语教学与专业英语教学之比较

随着双语教学的升温和"盛行",专业英语教学越来越不被人们所重视,且有被双语教学取代之势.为此,本文调查了地方院校专业英语课和双语课开设的现状,分析了专业英语课和双语课之间的不同,并针对这些问题提出了相关建议.     

地方本科院校师资队伍建设的思考——以惠州学院为例

师资队伍建设是高等学校创新发展的人力资源核心。因此,地方本科院校都着力于教师队伍优化提升的战略目标,全力加强学科建设和人才培养,一是引进和培养一批具有创新能力的教授担纲学科专业建设重要任务;二是大力支持一批学术基础扎实有发展潜力的中青年学术骨干提升专业水平;三是帮助一批在教学一线积极为培养人才奉献光热的青年教师快速成长,全方位多层次地打造人才积聚高地,提升教师的整体水平。     

论新建地方本科院校双语教学的质量控制

新建地方本科院校的双语教学质量的提高需要进一步加深对双语教学的认识和理解.通过推动双语教学中学生素质、双语教师、双语教材和双语环境等要素的建设,提升双语教学质量,还需要构建双语教学的质量管理体系保证双语教学的质量.     

地方本科院校自然地理与资源环境专业建设初探--以德州学院为例

基于教育部新的专业目录调整,以德州学院为例,探讨了新形势下地方高校自然地理与资源环境专业的专业培养目标、培养规格、主干学科、课程体系构建、实践教学环节、师资队伍建设等方面的内容,使该专业人才培养更好地适应我国资源环境保护的要求,也为相关院校专业建设提供借鉴和参考。     

地方教学型高校双语教学改革认识与建议——基于许昌学院双语教学实践的分析

双语教学是当前教学改革的热点,也是推进素质教育改革的重要内容。双语教学改革近十年来,重点高校凭借强大的师资队伍、优质的教学资源等建设了很多优秀的双语示范课程,走在了双语教学改革的前列。而普通高校尤其是地方教学型高校在这一轮教学改革中步伐迟缓,明显滞后。在高校双语教学改革不可逆转的背景下,地方教学型高校应积极推进双语教学改革,成为新一轮教学改革的焦点。     

地方高师院校双语教学的目标定位及实施策略——以常微分方程为例

从地方高师院校的地方属性和社会责任出发,阐述地方高师院校双语教学的内涵,明确了以培养高素质的双语人才及合格的中小学双语师资为目标的教学定位,并以常微分方程为例探讨了双语教学的实施策略.