高校大学生就业力研究

本文阐述了国内外学界和各种社会组织多种不同的大学生就业力的内涵,分析了我国大学生就业力方面的现状和存在的主要问题。从高校的角度提出了如何提高大学生就业力的对策,以期对于大学生就业有一定的借鉴意义。     

地方应用型本科高校大学生就业力培养途径研究

大学生就业难的一个主要原因是大学生的就业力不高,可雇佣性差,就业力达不到用人单位的要求。本文分析了当前地方应用型本科高校大学生就业力现状,提出通过加强校企合作模式提升大学生就业力以缓解当前大学生就业难的途径。     

两难困境下大学生就业力分析及提升途径

当前,大学生就业中存在的社会对于大学生的巨大需求和大学生就业困难的两难困境,凸显大学生就业力提升的重要性和紧迫性。大学生就业力包含外显性就业力、内隐性就业力和社会性就业力。要通过建立大学生就业力提升辅导体系、教学体系和实践体系以有效促进大学生就业。     

地方高校大学生学业表现及提升对策分析

随着我国高等教育的大众化发展,越来越多的学生开始走入大学校园,通过学习知识来获取自己生存与未来发展的技能。近些年来,国家相关部门越来越重视高等教育的发展,并对高等教育的高质量发展提出了更多要求。地方高校与国家重点高校相比在发展中具有一定的劣势,地方高校无论是在地理位置、办学环境、师资力量、资金扶持力度方面均与国家重点高校存在着很大差异,而地方高校的大学生在学业表现方面也往往呈现出更多问题。在当前的社会背景下,针对地方高校大学生的学业表现进行研究对提升我国高等教育质量有着非常重要的意义。因此,本文立足于实际,结合行业内的研究现状,对地方高校大学生学业的表现以及提升的相关策略展开深入地探讨与分析。     

应用型高校大学生就业力培养探析

培养和提高学生的就业力是高等教育大众化和人力资源市场化对应用型高校提出的客观要求,也是大学生面临日益激烈的就业竞争时寻求自主发展的内在要求。本文在分析目前大学生就业力存在问题及原因的基础上,从政府、高校和学生角度,有针对性地提出了提升大学生就业力的对策和路径。     

地方本科院校学生就业力及影响因素研究 ——基于N高校CCSS 2018年调查数据的分析

文章以CCSS 2018为调查工具,以N高校为调查对象,使用SPSS 24.0进行统计分析,采用方差分析方法进行就业力的性别、学科、年级差异分析,并构建多元线性回归模型,分析影响学生就业力的关键因素。结果显示,学生就业力男女生差异显著,男生高于女生;年级差异显著,高年级学生感知就业力高于低年级;学科差异显著,工科学生就业力显著高于其他学科。回归方程表明,影响学生就业力的因素主要为:向学/厌学、自我报告的教育收获、生师互动和课程学习行为。建议地方高校要加强学生就业指导、加强学风建设、关注学生的教育收获、提高教学有效性、注重师生交流、改革课程考核评价模式。     

提高我国高校大学生就业力的途径

近年来,我国大学生数量不断增加,然而社会岗位数量并未与之同步增长,宝贵的知识生产力因而被浪费,不仅影响大学生的发展,更影响了我国社会主义社会发展的进程。导致大学生就业问题发生的原因是大学生就业能力低,难以契合社会、经济发展的需求。因此,深入研究制约大学生就业率提高的因素,设计针对性的策略已成当务之急,本文就此展开讨论,希望能够为提高我国大学生就业力贡献绵薄之力。     

地方高校大学生创业能力现状与培养对策研究

本文在对地方高校大学生创业能力现状进行分析的基础之上,提出了富于建设性的建议和培养策略.     

地方高校大学生专业选择的现状分析与对策

专业选择权是大学生“受教育权”的重要内容.目前我国地方高校大学生专业选择权的实现存在诸多障碍,需家庭、高校、社会共同努力,完善大学生专业选择的各项制度、政策,有效保障大学生的专业选择权.文章探讨了现阶段影响地方高校大学生专业选择的因素,并提出相应对策,即树立正确的人身价值观,家长、教师正确引导,加强学生专业宣传教育,以“兴趣”为先,地方高校完善转专业制度,以促进大学生合理、自由地选择专业.     

新时期高校大学生就业困境与就业力提升对策

就业力是决定高校毕业生就业质量的重要决定因素,提高学生就业力,既对学生个人、社会企业与经济发展具有深远影响,又对提高国家经济建设发挥重要作用。通过分析高校大学生就业存在的社会发展环境、学校培养模式、学生主观因素等影响因素,相关部门应通过营造良好社会环境,改善外部环境、改革学校教学模式,提供理论指导、培养学生就业意识,强化综合能力等策略解决高校大学生就业问题。     

大学生核心就业力现状及提升路径

大学生就业难已成为全社会关注的热点问题,但就业难的根源在于没有形成高等教育质量提升与产业优化升级的良性互动,由此导致大学生核心就业力不足。文章在分析大学生就业力现状的基础上,提出从加强教学改革、校企合作、就业指导、心理辅导等路径来提升大学生核心就业力的策略。     

地方应用型本科高校大学生就业力的增权培养

文章在增权理论视角下分析地方应用型本科高校大学生就业力失权的现状,对其失权原因进行阐述分析,结合“外力推动”和“个体主动”两种增权模式,就地方应用型本科高校如何培养大学生就业力提出相应的对策,即以高校为外力推动途径增能、提高地方应用型本科高校大学生就业力,通过以个体为主导的主动增权、增强地方应用型本科高校大学生就业力。     

大学生就业力缺失现状分析及对策

针对大众教育背景下高校毕业生就业难的问题,指出高校就业指导缺乏实效性是大学生就业力缺失的主要原因,提出通过加强高校就业指导实效性及构建全程指导体系来有效提高大学生就业力。     

地方高校大学生学习动机现状与对策——以广东为例

本文以广东省为个案,从实证调查的角度研究地方高校大学生学习动机。研究发现,地方高校大学生的学习动机强弱顺序为生活与就业、求知、报答、社会奉献和消极回避,实用是影响学习动力的主要因素;此外,本文发现,学生性别、专业科类、学生生源和大学所属区域对地方高校大学生的学习动机有影响。在调查结果的基础上,本文提出了改进地方高校大学生学习动机的对策。     

地方高校大学生科研现状和对策

大学生科研是创新教育的新平台,它激发了学生内在的学习动力。新形势下,面对竞争加剧的生存环境,地方高校更应重视大学生的科研能力的培养机制和途径研究,与时俱进,营造良好的创新氛围,培养创新人才。     

大学生就业力的市场印象分析

不少大学生就业力存在明显不足,主要表现在:专业知识有限,实践技能不足;自由散漫,不拘小节;下不了基层,干不了粗活;不负责任地频繁跳槽等。这些不足给就业市场留下许多消极印象,严重制约高校大学生就业率的提升。     

大学生就业力影响因素分析

在中国就业形势较为严峻的大环境下,如何提高当代大学生的就业能力,使其顺利实现就业目标已经成为中国社会广泛关注的重大问题之一.本文主要对当代大学生的就业能力现状及其提升策略的问题进行了研究,从大学生自身、学校、就业单位三方面分析了大学生就业力低的影响因素,并提出了相应对策进行探讨.研究结果对提高毕业生的就业率具有指导作用.     

地方高校贫困大学生的心理贫困与对策

本文以宿迁学院为例,通过对当代高校贫困大学生的心理问题产生的原因的分析．提出了完善贫困大学生扶助体系、加强贫困大学生心理疏导、引导贫困大学生自我调节等几个措施,旨在帮助贫困大学生树立正确的人生观,正常完成学业。     

地方高校大学生学习动力不足的原因及对策研究

大学生学习动力不足是近年来地方高校存在的一个较为普遍的现象.为了考察其原因,本研究采用问卷法,对某地区三所高校本科大一学生进行了调查.调查发现,导致大学生学习动力不足的最主要因素为大学以前学习很辛苦,上大学后想轻松;学习目的不明确,认识不到学习的重要性;学校课程设置不合理,教学内容陈旧乏味,而且存在性别和学科性质的差异.