多媒体技术在农村初中英语教学中的应用

文章首先论述了多媒体技术在农村初中英语教学中应用的必要性,然后分析了多媒体技术在农村英语教学中的具体应用,包括综合利用网络教学素材活化教材内容;利用多媒体教学设施构建英语会话情境;利用多媒体教学,优化配套练习教学。     

撤并校中多媒体资源在英语教学中使用情况调查与分析

通过英语教学中多媒体使用情况调查问卷的形式,从农村撤并校中多媒体资源在英语教学中的利用效果、教师利用多媒体辅助英语教学中的现存困难和可行性改进方法三个维度,对蒙古贞中学各个年级25名英语教师进行了关于多媒体资源在英语教学中使用情况的调查,并借以此研究结果对该学校教育教学中多媒体资源的应用提供建议。     

多媒体辅助英语教学利弊之我见

多媒体辅助英语教学是一种新型的现代化教学方式,也是英语教学发展的必然趋势,多媒体辅助教学具有形象性、多样性、新颖性、直观性、丰富性、趣味性等特点。它能激发学生的学习兴趣,使他们真正成为学习的主体,变被动学习为主动学习。尤其是像我们这样一所农村中学用多媒体辅助英语教学能使英语教学由原来的乏味、枯燥变得活跃起来,让学生由怕...     

严重弱化多媒体英语教学效果的因素分析

应用多媒体进行英语教学是现代教学的重要手段之一,多媒体英语教学通过人机交互作用完成各种教学任务,可以实现教学过程与教学目标的优化,科学运用多媒体手段可有效提高教学效果。本文结合作者的教学实践,探讨了当前多媒体英语教学中真实现状,反思并总结了严重弱化多媒体英语教学效果的主要影响因素,对于如何有效地实现和优化传统课堂教学与多媒体资源的整合有一定的现实意义。     

谈多媒体网络教学在高职英语教学中的使用

论述了高职英语教学使用多媒体网络教学的必然性,提出了多媒体网络英语教学的优势,分析了目前多媒体网络英语教学存在的问题,并就如何合理利用多媒体网络进行英语教学提出了一些建议。     

基于多媒体网络技术的大学英语教学探析

随着大学英语教学改革的广泛开展,多媒体网络教学已经在各个高校推广。本文阐述了多媒体网络教学的理论基础,指出了多媒体网络外语教学的优势,探讨了多媒体网络环境下改进大学英语教学的措施,以提高英语教学质量。     

多媒体辅助教学方式在英语教学中的应用研究

本文基于教育教学理论,结合实际英语教学,围绕多媒体环境下的英语教学模式进行了研究,分析了以多媒体辅助教学在英语教学中的应用及影响。     

谈让多媒体技术走进农村英语课堂

英语是基础教育阶段的必修课,《英语课程标准》对提高学生的综合语言运用能力提出了很多要求.而枯燥的倾向于词汇知识和语法知识的讲课方式显然不能适应英语教学的要求,那么,在农村英语教学过程中,怎样培养学生的自主学习能力,如何由传统的知识型转向人性化发展.我认为最主要的方法就是把远程教育多媒体技术引入农村英语课堂中.让多媒体走进农村英语课堂有利于激发学生的兴趣,有利于发展学生的力,有利于提高课堂教学效率.目前在教学过程中使用多媒体已势在必行,本文结合自己多年的英语教学实践谈谈自己的看法.     

浅谈多媒体网络环境下互动式高职英语教学模式

随着多媒体和网络技术的飞速发展,把网络应用于教学已成为可能,多媒体技术和网络的结合对大学英语教学模式提出了新的要求.而根据高职英语教学的特点,互动式教学理论成为连接多媒体技术和新的大学英语教学模式的桥梁.此文结合高职英语教学的特点和互动式教学理论,探讨了在多媒体网络环境下互动式高职英语教学的模式.     

多媒体辅助教学的利与弊

多媒体辅助教学进入英语教学课堂,为英语教学创造了新的教学环境,调动了学生自主学习的积极性,激发了学生的兴趣,提高了课堂效率。但是,在引进多媒体英语辅助教学的同时,也产生了许多使用多媒体的错误的认识,出现了滥用多媒体的情况。首先来说一说对英语教学的益处。     

利用多媒体上好英语课

多媒体应用于英语教学,是英语教学改革的必然趋势。适时、合理地运用多媒体辅助教学,可以优化教学过程,提高教学效率。如何在英语教学中恰如其分地使用多媒体辅助教学,是一个值得教师认真探讨的问题。通过多年的教学实践,我认为多媒体辅助英语课堂教学要注意以下几个问题。     

谈多媒体在大学英语教学中的运用

多媒体辅助教学作为一种全新的现代化的教学手段,成为课堂教学的最佳选择。本文通过自己的教学实践对多媒体在大学英语教学的运用做了分析,肯定了多媒体教学的优势,同时提出了需注意的问题,并对如何正确使用多媒体辅助英语教学提出了初步的见解,借此来探讨多媒体辅助英语教学的方法。     

多媒体教学在英语教学中的应用

采用多媒体来辅助英语教学,能使抽象的教学内容具体化,把学生从被动接受知识的模式中解放出来,活跃学生思维,优化教学过程。采用多媒体来辅助教学是高职英语教学发展的趋势和必然。采用多媒体进行英语教学,能增强学生学习兴趣,和增强教学的直观性和生动性,极大地提高了高职英语教学效果。     

多媒体辅助大学英语教学模式研究

近年来随着计算机和多媒体技术广泛地应用于教学实践,多媒体辅助英语教学(Com puterAssisted LanguageLearning)也逐渐成为大学英语教学研究领域中的热门话题。多媒体技术的优势在教学实践中逐步突显,获得了教育界的广泛认同。许多同行就多媒体技术和英语教学展开了多方位的探讨和研究,一些院校也开展了多媒体英语教学方面的探索和实验,并取得了一定的成效。然而,在具体操作中仍存在许多误区,这就要求我们对多媒体辅助英语教学模式进行清晰的阐释,指导教学实践,真正做到有机地将传统的英语教学方式同先进的教学理念和教学手段相结合,实现…     

多媒体在高中英语课堂教学中的分析

本文阐述了多媒体在英语课堂教学中的优势及弊端,并提出了在英语教学中运用多媒体需注意的一些问题。多媒体与英语课程相结合是英语教学的一大趋势,多媒体在英语教学中的作用也越来越突出。     

多媒体在农村英语教学中的应用

多媒体辅助教学手段为农村英语学科教学注入新的活力,改变了传统教学模式,为学生创设自主、探究合作学习的平台,有利于促进学生学习能力的培养。运用多媒体辅助教学,可以打破农村英语教学中的区域性限制,为学生提供丰富的课外信息,拓宽学生的视野,加深学生对英语国家文化和语言习惯的了解,实现跨文化交流,从而真正意义上促进学生的全面发展。     

浅议多媒体网络教学在大学英语教学中的应用

多媒体网络教学已经成为英语教学中重要的教学手段。本文论述了将多媒体网络教学应用于英语教学的优越性及应注意的问题。     

多媒体英语教学的利弊分析

分析了多媒体英语教学的优势,指出多媒体英语教学的弊端,强调应该不断探索多媒体英语教学和传统教学手段的结合点,各施所长,才能真正地推动教学改革,提高教学质量。     

浅议多媒体环境下高级英语教学的利与弊

多媒体辅助英语教学是近年来英语课堂特别是高校高级英语课堂教学广为采用的一种教学手段,现代化技术具有无可替代的优势,然而由于多种原因的存在,也出现了不少值得人们深思的问题。本文主要针对多媒体环境下高级英语教学的特点,结合英语教学实践,对多媒体英语教学的利弊进行分析。     

信息技术环境下初中英语语音教学

语音教学是英语教学中的基础,它贯穿了英语教学的全过程。近年来,网络及多媒体技术的发展和普及对初中英语的语音教学提供了全新的教学手段。本文主要讨论了网络多媒体在初中英语语音教学中的优势、网络多媒体材料的选择,以及运用网络多媒体技术进行语音教学的具体过程。