高校学生干部的心理健康教育功能探析

近年来,随着高校的扩招、收费的提高以及就业竞争的加剧,大学生的心理问题有更突出的趋势,国内很多研究资料表明,20%左右的大学生可能存在不同程度的心理健康问题[1][2][3]。这一情况引起了国家有关部门的高度重视,党中央、团中央及教育部连续下发相关文件[4][5],要     

浅析高校学生干部心理健康问题

本文针对目前高校学生干部心理健康问题严重的现象,就五邑地区几所高校的400名学生干部展开问卷调查,对部分有严重心理问题的学生干部进行了深入的调查研究,分析了几类典型的心理健康问题出现的原因,并提出解决高校学生干部心理健康问题的几点建议。     

高校学生干部心理健康状况研究

近年来大学生心理健康已成为社会关注的焦点,关于大学生心理健康的研究也越来越多。然而经过分析发现．目前针对大学生心理健康的研究主要集中在对“贫困生”、“情感问题学生”、“后进生”等弱势群体上,涉及高校学生干部心理的研究却极少。本文以高校学生干部作为研究对象,通过对学生干部心理健康的现状调查．分析影响他们心理健康的主要因素．并提出培养高校学生干部的健康心理的途径。     

高校学生心理健康与教育问题探析

随着现代生活节奏的加快,大学生逐渐成为心理危机的高发人群,并引起了广泛的重视。本文在阐述高校学生心理健康状况的基础上,分析了大学生心理问题的表现及其成因,并针对这些心理问题提出了相应的对策建议。     

基于廉政文化建设的高校学生干部培养模式的创新

廉政文化建设是加强大学生思想政治教育的组成部分。反腐倡廉教育要面向全党、全社会。高校是培养社会主义事业建设接班人的主要阵地,学生干部更是其中的中坚力量,他们将走向社会的各个方面,对社会的影响是垂直型的也具有辐射性。分析学生干部培养模式的现状,并将廉政文化建设与之相结合,寻找适合学生干部培养的廉政文化建设新途径,帮助学生干部树立正确的世界观、人生观、价值观,培养学生干部廉洁奉公、诚实守信的意识,在当代社会具有十分重要的意义。     

论高校学生心理健康

本文通过城市独生子女的所面临的心理问题,贫困地区学生所面临的心理问题,来自家长方面过大的压力,未婚同居现象,贫富差距,毕业生求职压力几个方面探讨当前高校学生普遍存在心理健康问题。     

试论高校学生心理健康教育

重视和研究大学生的心理状态，及时解决他们的心理不适和心理障碍，是当前高等教育工作者需要研究的重要课题。本文指出了大学生心理健康标准，提出了对大学生心理健康教育的途径和方法。     

高校学生干部的心理健康教育功能探析

近年来,随着高校的扩招、收费的提高以及就业竞争的加剧,大学生的心理问题有更突出的趋势,国内很多研究资料表明,20％左右的大学生可能存在不同程度的心理健康问题^[1,2,3]。这一情况引起了国家有关部门的高度重视,党中央、团中央及教育部连续下发相关文件^[4,5],要求高校加强大学生心理健康教育的力度,并从制度、人力、物力和财力等方面提供保障。     

高校学生心理健康教育实效性问题探析

本文通过加强对高校学生的心理健康教育,增强心理教育管理制度,深入分析心理健康教育的实效性.本研究对学生进行心理健康教育后,选用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对40名学生进行测评,从而分析高校学生心理健康教育的实效性.研究发现,对高校学生进行有效的心理健康教育工作,能够有效改善学生的心理状况,有助于学生的...     

高校学生管理工作中的心理健康教育渗透

大学生心理健康教育成为摆在高校面前的一项紧迫任务.在学生管理工作中进行心理健康教育渗透对学生和谐发展具有重要的意义,实施这一过程的关键是学生管理队伍改变工作理念,树立心理健康教育意识,提升自身素质,把心理健康教育渗透到学生管理活动中.     

高校学生心理健康教育模式新探

当前,部分高校恶性事件的频繁发生,使高校学生心理健康及学校心理健康教育再一次成为社会各界关注的一个热点.     

高校学生心理健康教育活动的创新性探索

学生心理健康教育是高校立德树人的一项重要工作.培养学生健康的心理情感属于思想政治教育的核心内容.近年来,学生的心理健康教育问题得到社会各界的广泛关注,高校作为心理健康教育的重要阵地,肩负着时代的使命.各高校根据实际情况制定风格各异的心理健康教育活动,但活动的创新性还有待提升.通过从学生心理健康教育活动的表现形式出发,深...     

基于积极心理学的高校学生心理健康教育

积极心理学是世纪之交兴起的心理学思潮,认为心理学不仅要研究人的各种心理问题,帮助人们治疗心理疾病;更要研究健康人群的种种美德、积极品质,发现和培育人的卓越才能。本文用积极心理学理念指导高校学生心理健康教育,将大学生心理健康教育从矫治性工作向发展性指导转变,从关注少数问题学生到服务全体学生转变,以全面提升学生的积极心理品质,开发学生的积极心理潜能。     

对高校学生心理健康教育工作的几点思考

本文重点从建立和完善大学生心理档案、树立心理健康教育理念、广泛开展集体性社会实践活动、加强校园文化建设以及加强心理健康教育队伍建设等方面对新形势下的高校学生心理健康教育工作进行探索和思考。     

高校学生社团干部建设刍议

高校学生社团是高校文化建设队伍的重要组成部分，有着相对的独立自主性。但是，当前高校学生社团干部的自身建设存在一些问题，而邓小平的干部思想对当代高校学生社团干部建设有着重要的指导意义，高校学生社团干部建设应注意：集体领导与个人负责相结合，兼职、副职合理搭配，新干部要注意早期培养，加强与广大会员的联系，全心全意为广大会员服务。     

如何建设心理健康教育学生干部队伍

要实现心理健康教育的普及化与长效性,工作队伍的建设是关键。高校应从建设心理健康教育学生干部队伍的组织体系,注重对心理健康教育学生干部的素质要求,加强对心理健康教育学生干部的培训、督导和管理等方面保障心理健康教育工作的开展。     

试论高校学生心理健康社团建设

当代大学生面临着社会的大变革,在心理健康发展方面产生了众多的问题,这阻碍了大学生顺利健康成材.开展大学生心理健康教育工作,各高等院校依托学生工作部门纷纷成立学生心理健康社团,进行宏观指导,依托学生去解决学生自身存在的心理问题.     

论对高校学生干部的认知与培养

在高校中,学生干部扮演着三重角色,即学生、桥梁纽带和“管理者”。这要求学生干部应具备较强的沟通能力、良好的创新能力和坚韧的心理素质。要培养一支综合素质高、能力强的学生干部队伍,必须做好学生干部的选拔任用,加强学生干部的培训工作,完善学生干部的考核体系。     

浅谈高校学生心理健康教育

本文通过研究大学生心理问题的表现，根据大学生的心理特点，有针对性地开展心理健康教育，从而帮助大学生树立心理健康意识，培养大学生良好的个性心理，促进身体心理素质、思想道德素质、文化素质、业务素质的协调发展。