教学中如何实施情感教育

著名的教育家夏丐曾说过：“没有情感,没有爱,就没有教育。”是啊,爱是教育的前提和基础。特别是在全面推进素质教育,深化课程改革的今天,平等、民主、和谐、朋友式的新型师生关系,教师和学生互相尊重、互相理解、互相信任,是青少年学生健康成长的重要因素。而“情感、态度、价值观”的人文性评价的渗透对于教学又是异常重要的。作为一名教师,     

爱是教育的真谛

爱是教育的源泉,没有爱就没有教育。爱学生就要了解学生、信任学生、尊重学生,还要以身示范,为学生做榜样,更要用发展的观点去看待学生。爱是教育的根本,有爱的教育才是成功的教育。     

用智慧撬起“爱的教育”

正苏霍姆林斯基说:"教育是爱的事业,没有爱就没有教育。"而"爱"是需要智慧的。阿基米德说":给我一个支点、我就能撬起地球!"我想说:"给你一个支点去撬起爱的教育吧!这个支点就是智慧,有智慧地爱学生,才是教育的‘真爱’,有     

爱的诠释

"教育没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不能成池塘,没有情感没有爱,也就没有教育。"师爱是伟大的,因为这种爱是一种不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱,它是无比神圣的,比渊博的知识更重要。     

师之爱

马卡连柯说过:"爱是教育的基础,没有爱就没有教育。"的确,没有的爱的教育就和没有水的池塘一样。但是,到底要怎样爱才能为为受教育者所接受呢?一个字——真,正如前苏联教育家苏霍姆林斯基所说的"把整个心灵献给     

师爱——教师永恒的同一首歌

爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育;爱是教育的原点,没有爱教育就成了乌托邦式的教育;爱是教育的根基,没有爱教育将失去支撑;爱是教育的名片,没有爱教育就无法说明自己的身份;爱是师德的核心,没有爱教师所有的教育活动将苍白无力。师爱是教育的源头活水,是师生间最珍贵的情感元素,是最富有价值的教育资源。师爱是教育的全部阐释,教育就是一场"爱的旅行",师爱是教育的生命归宿,是教育的前言后记。教育呼唤着师爱,师爱滋润着教育。有了这份爱,就能以     

用师爱为学生撑起一片艳阳天

"没有爱,就没有教育"。爱是教师职业道德的核心,也是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会"亲其师""信其道"。因此,在日常教学过程中,我们要用浓浓的师爱,为学生撑起一片艳阳天。一、尊重学生,公平对待每一位学生尊重是一种品德,也是一种教育原     

让学生在爱中成长

德育是学校工作的重中之重．而教师德育工作的秘诀就是爱。每一个学生都需要老师坦诚无私的爱,没有爱就没有教育!师爱是平凡而伟大的．是教师发自内心由衷的热情．是一种自我牺牲、依恋不舍的道德情感．是教育成功的关键。     

倾注师爱 感化心灵

马卡连柯说,"爱是教育的基础,没有爱就没有教育",高尔基说,"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子"。可见师爱在教育中的重要作用。笔者认为,爱学生,教师就要做到以下几点。一、爱学生就必须严格要求学生俗话说得好,"严师出高徒"。爱学生就必须严格要求学生,但是这个严是有标准、有范围、有规律、有利于学生德、智、体、美全面发展的严,决不是随心所欲、摧残     

爱心的诠释

“没有爱,就没有教育.”爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱是一种和谐,爱是一种力量,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程.多年的班主任工作经历使我认识到：在心灵的沃土上,只有用爱心去耕耘,才能收获丰硕的果实.     

浅析教师之爱

温总理指出:"没有爱就没有教育,就没有道德,就没有一切。"爱是教育的灵魂,爱是学生成长的动力。中国自古就有"亲师信道"之说。要想让学生亲师,教师就必须付出爱。教师爱学生,就要俯下身躯,用心体会学生的成长,细心品读每一个学生的内心世界。用爱去温暖每个学生的心灵,激发学生智慧,哺育学生成长。     

还给孩子拿走的幸福

教育的本质是以人为主体的教育,是浸润着教育者爱心的教育。从事教育的工作者们,从初为人师都是倾注自己的爱心、耐心和真心。但是我们的爱,真的就是学生们成长必需的阳光、雨露和沃土吗?我们有没有静下心来站在孩子的角度去思考他们的需求?思考他们乐于接受的方式?我们应该尊重学生个体,他们是有自我需求、自我思想的"人"!并不是一群心甘情愿接受我们"无私的爱"的私人物品。尊重个体、互相尊重才是我们教育的实质。孩子们不止需要传授知识的良师,更需要陪伴他们、尊重他们的益友。蹲下身子,和我们的孩子一起经历他们的成长。请把我们无心拿走的幸福——尊重、信任,还给孩子们。让孩子们在纯粹的爱中,自由呼吸,快乐成长。     

爱,隐形的翅膀

苏霍姆林斯基说过:"教育才能的基础在于深信有可能成功地教育每个儿童,我不相信有不可救药的儿童、少年或青年。"后进生有自己的长处,也有其闪光点,只是他们身上的长处暂时少了点,或是不容易被人发现。因此,作为老师,特别是班主任,要从关爱的心态出发,对他们晓之以理,动之以情,用人格力量去感化他们。"没有爱就没有教育。"爱是一种信任,爱是一种尊重,爱是一种鞭策,爱是一种激情,爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。     

“师爱”——学生成长的动力

<正>"师爱"既是热爱教育事业的具体表现,又是进行教育教学的必要条件,还是做好教育工作的前提和起点。"师爱"是连接师生心灵的桥梁。没有"师爱",教育就无从谈起;没有"师爱",就没有学生的健康成长。"师爱"蕴含教师对学生的理解和尊重。教师是知识的传播者,也是"感情"的引导者。在教育     

浅谈关于孩子爱的教育的几点看法

正陶行知先生曾说:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。"苏霍姆林斯基说:"教育技巧的全部奥妙,就是在于如何爱护儿童。"著名教育学家夏丐尊先生也说过:"教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其为池塘,没有爱就没有教育。"爱的教育是儿童教育的基本原则和方法。家长和老师如何对孩子进行     

教育为孩子播撒下爱的种子

教育的基础是什么——爱;没有爱,就没有真正的教育;离开了爱,一切教育都无从谈起。陶行知先生曾说:"爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育。"教育最有效的手段就是"爱的教育"。     

发挥爱在德育过程中的作用

德育工作是育人育心的工作,是爱的工作。没有爱就没有教育,教师对学生的爱就是对教育事业的爱。教师必须尊重、理解学生,寓教于严,低起点,小目标,才能提高德育的效果。     

重视情感教育,激发学习兴趣

＂爱是一种伟大的力量,没有爱就没有教育＂。由此可见,情感教育的重要性,很多中外名家也都十分重视情感教育。我在多年的教学实践中深有体会：重视情感教育是语文教学获得成功的一个重要因素。     

浅谈尊重的教育

"生活即教育,社会即学校,教学做合一",是陶行知先生教育思想的核心和精髓.陶行知先生的教育思想处处体现着"爱满天下"的精神,"爱满天下"即是陶行知先生作为一位人民教育家最为可贵的品格,又是陶行知先生教育的核心.对教育事业无比热爱、无私奉献的精神,把敬业与爱生看作一个好老师的最重要的条件,对学生要有一颗真爱之心,博爱的心.     

情到深处自成歌

“爱”是一个闪光的教育理念,但爱孩子连母鸡也会,爱还要讲水平、方法、艺术,像医生一样只有治病救人的朴素用心是远远不够的．爱是班主任工作的生命,没有对学生的爱心,就不可能对学生进行真诚的教育。而教育爱是班主任工作中一个永恒不变的主题,但如何能把教育工作做到学生的内心深处呢？这就要求教师要把握住打开学生心灵的几把钥匙。本文通过一个具体的案例阐述了笔者在教育过程中采用的无痕教育方法。