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首先做一个比喻,把每个人比做一支箭,把大家的专业知识、专业素养比做一张弓,你的职业目标比做靶心。我觉得只有当一个人的特性、性格、潜质以及性格特质,与他们的职业目标良好配置的时候,才可以取得最大的成功。 相似文献
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【教学目标】1.品读课文重点词句,让学生领悟聋哑青年做事勤奋、专注的优秀品质;2.正确、流利、有感情地朗读课文;3.理解"鱼游到了纸上"和"鱼游到了心里"的关系;4.体会青年高超的画技及忘我的精神,培养做事勤奋、专注的品质。 相似文献
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“如果把中国韵文中风采独具的宋词比做倾国倾城的倩丽佳人,那我们无论如何都难以拒绝她的诱惑;如果把谱尽人生滋味的词人比做“惊世”的歌者,那我们决不会使‘伯牙弦绝’。虽然已年过半百,但我却仍然感觉到自己内心的纯净与色轻,我知道,这是因为几十年来被一直都在沐浴着宋词的光辉,直寻觅在词学的风景圈。 相似文献
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杨荣均 《中小学作文教学(小学版)》2003,(3)
《林海》是老舍先生的文章。文中对大兴安岭的描写采用了多种方法,这些方法值得我们写景时学习运用。一是运用比喻写景。作者把连绵起伏的群峰比做林海的波浪,把俏丽的白桦比做林海的浪花,把青松比做“岭”的裙,把野花比做“岭”的绣花鞋。——这些形象、生动的比喻,既突出了景物的特点,又写出了作者独特的感受。 相似文献
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全杰 《课程.教材.教法》1988,(12)
教师课堂教学,只有引起学生产生兴趣时,学生才会有学习的主动性,才能激起学生的思维,真正开动脑筋去探索研究新知识。所以兴趣是学生学习的内驱力,是学好功课的前提。学生对某一学科有了兴趣,就说明了他对这一学科有了感情,一旦对某一学科入了迷,就会以惊人的勤奋和毅力去学习。科学巨匠爱因斯坦把兴趣比做最好的老师,美国心理学家布鲁纳也 相似文献
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李木子 《小溪流(作文画刊)》2006,(9)
如果把老师的爱比做博大的海洋我们就是海洋中小小的鱼儿吸取大海的乳汁在学海遨游如果把老师的手比做树梢的阔叶我们就是树下柔嫩的小草在老师的关怀下快乐成长如果把老师的眼睛比做一扇明亮的窗那我们就是通过那扇窗了解世界的鸟儿老师是……$长沙中南大学铁道附小@李木子 相似文献
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张坤 《初中生学习(中考新概念)》2009,(5)
修改,是作文的最后一关。古人写文章,把构思比做熔金,把结篇比做铸器,把修改比做攻玉。可见,修改是写作过程中一个很重要的步骤。对中考作文,修改这一环节尤为重要。中考作文由于是考场作文,时间紧张,来不及细想,难免出现疏漏,或是中心思想不够鲜明,或是问题论述得不够全面,或是意 相似文献
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竞争一定要靠勤奋,智商都差不多,每天比别人多工作20%,成功概率就会多50%。不要先入为主地放弃,执著可以把不可能的事情变成可能。[编者按] 相似文献