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成林卓嘎 《西藏科技》2014,(2):43-43,46
小学藏语文教学是一个慢慢积累、逐步提高及学校与社会相结合的开放性课堂教学范式。所以,在小学藏语文教学中,我们应紧紧围绕注重创新,培养主体,加强创新,逐步提高辐射功能原则,不能急于求成,只能逐渐体现长远战略目标。文章针对这一问题谈谈几点经验与认知。  相似文献   

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《科学中国人》2014,(1):121
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《科技风》2014,(1):1-4
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冀巧玲 《百科知识》2014,(2):31-32,37
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