微信平台对高校体育课程发展影响研究

随着时代和科技的发展,移动手机网络终端快速的发展,微信平台广泛的使用于高校课堂中.运用问卷调查法、数理统计法和文献资料法,对微信平台对高校体育课程的发展研究,是为了探析传统的教学形式与新的科技手段相结合,给高校体育课程带来哪些改变可以用来促进传统教学模式的改变和课程改革.微信平台成为教师和学生的沟通一个桥梁,为高校体育课程的更好实施注入了新的活力.学校可以开通微信公众平台,可使学生提前了解课程的设置.班级建立微信群,有助于教师提高教学组织管理效率和掌握学生实时动态查缺补漏;为同学们提供了交流桥梁;改进体育成绩评分体系使学生成为判官.     

微信平台对社区体育发展的促进作用探析

随着经济的不断发展,人们的生活质量不断提高,群众的社区生活水平得到显著提高,基层社区内健身的数越来越多,在社区体育活动中广大群众喜爱的体育运动为太极拳、广场舞、武术以及太极拳等等。为增强广大国民的身体素质,国家积极开展全民健身计划,便捷快速的传播方式对于对社区体育来说具有重要意义。因此,通过腾讯公司研制出的微信平台搭建社区体育的管理组织将会极大地方便群众,激发群众参与体育运动的热情,最终促进社区体育经济的蓬勃发展。     

体育参与对流动人口自评健康的影响分析

经济和社会的快速发展吸引越来越多的流动人口进入城市,流动人口不仅推动了我国经济的高速发展,还引起了一定程度上的社会变迁。然而流动人口在流动过程中面临着诸多风险,其中健康问题是国家一直关注的问题,党的十八届五中全会提出推进健康中国建设,“健康中国”由此上升为国家战略。流动人口的健康问题成为新时期健康中国建设中的重要内容,流动人口的健身参与对其健康具有重要意义。本文通过2016年中国劳动力动态调查（CLDS）数据,探究体育参与对流动人口健康的影响,以此了解城市流动人口体育参与的现状,为实现“健康中国”战略提供理论参考。     

三亚学院大学体育微信平台的应用研究

从三亚学院大学体育的特色和存在的问题入手,阐述了体育微信公众平台应用于大学体育的作用和途径,以及分析体育微信公众平台功能模块的构建和应用效果;提出体育微信公众平台的应用对策为加强微信平台的建设、完善微信平台的管理、发挥微信传播的优势、促进体育微信平台的协同建设,旨在为大学体育的教学和改革提供参考依据。     

体育教育对青少年健康发展的影响

随着我国社会经济的不断发展与进步,由于多种思想的出现和交流,使社会出现多元化的发展方向,造成负面影响也不断扩大,甚至在校园中也会相继出现。但是青少年正处在发展阶段,正确的人生观还未形成,容易受到外界的干扰和影响,出现不愿意与人交流等心理健康的问题,甚至还有些青少年做出不可思议的事情,所以,维护好青少年的健康问题是目前最为关键问题,同时也是全社会共同需要承担的责任。因此,本文体育教育对青少年健康发展的影响进行了深入性的分析。     

学校体育健康教育探析

体育教育与健康教育的学科综合是现代学校体育的发展方向。从教育思想，课程构建及社会教育3个层面探讨体育健康教育的基本含义，提出健康是体育内在本质和外在形式相互统一的尺度的观点，并从科学与人文价值统一的角度阐述了体育健康教育的价值取向。     

学校体育对中学生健康教育影响的研究

运用文献资料法对中学生健康教育现状进行分析,指出中学生身体、心理、社会适应等方面存在的问题,认为学校体育是中学生健康教育的重中之重。     

生命教育对大学体育健康教育改革的影响

体育学科作为大学教学的重要组成部分,对于提高学生的身体素养、形成正确的三观等,有着非常重要的积极作用。因此在大学体育健康教育改革中,就需要将生命教育理念融入其中,充分尊重学生的主体地位,实现教师与学生的相互滋润,相互促进,共同获得全面发展,实现教学改革。由于现阶段的大学体育健康教育还存在着一些问题,主要表现为忽视生命发展的要求、教学定位不够统一等,严重阻碍着教学改革的前进步伐。     

对高校健康体育教育理论的初步探讨

为了使高校体育适应新世纪人才培养的需求 ,本文立足于“健康第一”的观点 ,从高校健康体育的提出、目标、原则、作用等方面进行理论上的初步分析 ,以期为高校体育教学改革提供参考     

家庭经济状况对个人健康的影响:体育参与的中介效应

利用中国家庭追踪调查的2016年与2018年的混合截面数据,分析了家庭人均收入、体育参与对个人健康的影响.结论:家庭人均收入、体育参与对个人健康具有显著的正向影响,而且家庭人均收入可以通过影响体育参与进而影响个人健康水平,即体育参与具有明显的中介效应.家庭的食品支出促进了个人健康,而房贷支出抑制了个人健康水平,但是上述...     

我国社会体育专业建设与社会体育指导员培养

为了解我国社会体育专业建设与人才培养及用途状况,运用文献调研方法,对我国自1998年实施新修订有关体育社会专业目标培养要求、课程设置现状进行了深入研究。结果表明社会体育的专业建设和人才培养进入了快速发展时期,社会体育指导员的培养也呈现出体育院校为主,省、市、县不定期分级培训并举的局面,并为社会体育发展的需要做出了重要贡献。     

关于构建农民工体育参与与健康促进社会支持系统的思考

农民工的体育参与与健康促进应得到全社会的关注.研究表明,制度性支持系统薄弱,社会组织支持匮乏,落后观念以及短视行为是导致农民工体育参与社会支持系统滞后的主要社会因素.基与此,研究认为农民工体育参与与健康促进社会支持系统应以政府为主导,政府是农民工体育参与支持系统的责任主体;以社区为纽带,开展活动,建立社区支持网络;以企事业单位为基础,以打造企业文化为导向,开展农民工体育;以工会、农民工体育俱乐部为依托,整合各种社会力量,营造农民工社会支持的公共空间.     

青少年体育参与影响因素与对策研究

文章通过分析影响我国青少年体育参与的因素,提出相应的措施,激发青少年的体育参与积极性,提高青少年体质健康水平。本文主要运用文献研究法进行分析,得出青少年体育参与主要受家庭、学校、社会以及个人因素等的影响,提出了加强家庭体育互动、培养青少年体育自信、营造社会体育氛围以及引导青少年主动参与等对策,以提高青少年体育参与水平。     

湖南西部新生代农民工体育参与现状研究

通过文献资料、问卷调查与访谈等方法调研湖南省西部地区新生代农民工的体育锻炼情况,从新生代农民工在体育锻炼目的、体育锻炼的内容、时间、场所以及体育消费流向等方面的现状和特征入手,分析影响湖南西部新生代农民工参与体育锻炼的因素,提出改善新生代农民工体育锻炼窘迫现状的途径。     

湖北省普通高校社会体育专业培养方案改革研究

采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法对湖北省高校社会体育本科专业培养方案中存在的主要问题进行深入探讨。结果表明：培养方案雷同现象相当严重;培养规格不能满足社会需要;课程体系与课程设置不科学、缺乏专业特色;实践教学环节薄弱,职业教育缺乏。研究认为：只有以市场需求为导向,明确培养目标,优化课程设置,结合各校特色专业或地理区位优势打造优势社会体育专业品牌,同时要加强校际间交流与合作,才能取得良好的办学效益。     

关于大学生体育健康教育理念的探讨

通过分析学校体育对大学生健康教育的重要性 ,进而提出大学生要树立正确健康教育理念的观点 ,并提出大学生体育健康教育的几条途径     

差异公民视角下的农民工体育参与研究

研究表明,当前我国庞大的农民工群体就是差异公民的典型代表。农民工体育参与缺失,存在教育普及程度低导致的农民工体育文化认知上的偏差,经济资本不足影响了农民工参与体育活动的动机与意愿等。以差异公民理论为研究视角,就农民工体育参与缺失的主要原因及发展对策进行探讨和研究,提出借鉴成功经验,赋予农民工群体以特殊的群体代表权;代农民工立言,建立农民工体育需求的利益表达机制;重文化差异,着力提升农民工群体自我认同感和城市归宿感等对策和重要举措,以期改善和改变农民工体育参与相对落后的现状。     

消费者参与对体育品牌企业社会责任活动效果的影响机制研究

体育品牌履行企业社会责任(CSR)的压力日益增加,但实践效果并不理想,CSR活动与消费者隔离是一个重要原因。通过两个实验研究,揭示了消费者参与对体育品牌CSR活动的影响,结果发现,1)消费者参与体育品牌CSR活动会提高其品牌态度和购买意向;2)企业社会责任认同在上述过程中起到中介作用;3)这一中介作用受到消费者对CSR活动与体育品牌之间感知匹配度的调节;讨论了对体育品牌CSR战略实践的启发。     

乌鲁木齐市中、小学安全应急教育现状研究

安全教育是学校健康教育的重要课题,文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法对新疆乌鲁木齐1069名中、小学生进行了抽样调查,对安全教育、学校校园安全以及学校体育中实施安全教育的认知情况和安全应急现状进行了调查。并与117名体育专家、学校领导、体育老师一起探讨体育参与安全应急教育的应对能力、可行性、安全教育进入学校体育困难等问题,为体育课程实施安全教育提供可行性的参考建议。